本实用新型专利技术公开了一种语文成语多功能教具，包括壳体，壳体的正面开设有成语区域、图画区域和成语释义区域，壳体的右侧开设有矩形凹槽，矩形凹槽内设置有画板，壳体左侧设有转轴，转轴的端面设置有主动齿轮，主动齿轮的一侧设有主动皮带轮，主动皮带轮的外表面设置有轮齿，壳体的内部有三个从动皮带轮，主动皮带轮上设有磁力皮带，主动皮带轮通过磁力皮带与三个从动皮带轮连接。该语文成语多功能教具，通过成语区域、图画区域和成语释义区域能够显示成语词语、图片说明和成语解释，通过画板能够替代上课时所用的黑板，通过齿轮与轮齿啮合连接能够使转轴带动主动皮带轮转动，通过磁力皮带能够将动力传输到各个从动带轮上。
【技术实现步骤摘要】
一种语文成语多功能教具
本技术涉及成语教具
，具体为一种语文成语多功能教具。
技术介绍
教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，教具作为教师辅助教学的用具,有着其它手段不可替代的作用。不论哪个科目,都可以有一定的教具作为辅助工具.教师根据需要把教具真正纳入教学过程,立足实际,选择并适时使用教具,能激发学生学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,优化课堂教学结构,发展学生创新思维力,能有效提高教学质量和效率。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。大多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。现有的产品是什么样子的。目前的语文课堂上，老师一般通过直接用粉笔在黑板上书写成语来进行教学，存在教学不生动、教学效果差、学生很难轻松记忆的问题，而且每次所形成的内容只能使用一次，下次必须重新书写，占用教师大量的时间，而且粉笔书写过程中产生的粉尘容易污染教学环境，影响教学质量，因此，专利技术一种语文成语多功能教具来解决上述问题很有必要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种语文成语多功能教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种语文成语多功能教具，包括壳体，所述壳体的正面开设有成语区域、图画区域和成语释义区域，所述壳体的右侧开设有矩形凹槽，所述矩形凹槽的内部设置有画板，所述壳体的左侧设置有转轴，所述转轴的一端安装有转换块，所述转换块远离转轴的一端安装有转动把手，所述转轴的另一端贯穿壳体的侧壁并位于壳体的内壁，所述转轴的一端端面设置有主动齿轮，所述主动齿轮的一侧设置有主动皮带轮，所述主动皮带轮的外表面设置有轮齿，所述主动齿轮与轮齿啮合连接，所述壳体的内部有三个从动皮带轮，所述主动皮带轮上设置有磁力皮带，所述主动皮带轮通过磁力皮带与三个从动皮带轮连接，所述主动皮带轮和三个从动皮带轮的中部均通过支撑杆与壳体的内壁连接，所述壳体的背面内壁固定连接有取卡板，所述壳体的背面安装有放置板和后盖，所述取卡板位于放置板与后盖之间。优选的，所述壳体的底部固定安装有顶板，所述顶板的底部两端均固定安装有支撑板，所述支撑板的底端固定安装有底板，所述底板的顶面中部设置有放置盒，所述底板的底面四角处均固定安装滑轮。优选的，所述画板包括画框、写画区域和活动板，所述画框的内部开设有写画区域，所述画框的左侧安装有活动板，所述活动板通过销轴与壳体连接。优选的，所述矩形凹槽的底部开设有笔槽和板槽，所述笔槽的内部设有固定头，所述固定头的表面设有弹簧绳，所述弹簧绳远离固定头的一端安装有油性笔，所述板槽的内部设有板擦。优选的，所述放置板的表面设置有卡片，卡片为磁性成语卡片，磁性成语卡片的数量有多个。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该语文成语多功能教具，在使用的时候，通过成语区域、图画区域和成语释义区域能够显示成语词语、图片说明和成语解释，方便观看提高学习效率，通过矩形凹槽能够放置画板，节省空间，通过画板能够替代上课时所用的黑板，通过油性笔能够替换老师讲课时所用的粉笔，保持了良好教学环境，提高了教学质量，通过支撑杆能够对皮带轮起到固定支撑的作用，通过齿轮与轮齿啮合连接能够使转轴带动主动皮带轮转动，进行动力传输，通过磁力皮带能够将动力传输到各个从动带轮上，进行转动，通过转换块能够连接转轴与转动把手之间的连接，通过转动把手能够转动转轴进行动力输出，通过放置板能够存放卡片进行浏览，通过取卡板能够将浏览过的卡片从磁力皮带上取下来，供下次观看，通过后盖能够将取下来的卡片拿出来，通过顶板能够增加与壳体的接触面积，通过支撑板能够增加壳体的高度，通过底板能够分散支撑板所受的压力，通过放置盒能够存放卡片，方便拿取，通过滑轮能够进行位置移动。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术剖视结构示意图；图3为本技术侧视结构示意图；图4为本技术画板结构示意图。图中：壳体1、成语区域2、图画区域3、成语释义区域4、矩形凹槽5、画板6、转轴7、转换块8、转动把手9、主动齿轮10、主动皮带轮11、轮齿12、从动皮带轮13、磁力皮带14、支撑杆15、取卡板16、放置板17、后盖18、顶板19、支撑板20、底板21、放置盒22、滑轮23、笔槽24、板槽25、固定头26、弹簧绳27、油性笔28、板擦29、画框601、写画区域602、活动板603。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围；同时，本说明书中所引用的如“上”"、“下”、“左”、“右”、“中间”及“一”等的用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本技术可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更
技术实现思路
下，当亦视为本技术可实施的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种语文成语多功能教具，包括壳体1，壳体1的正面开设有成语区域2、图画区域3和成语释义区域4，成语区域2、图画区域3和成语释义区域4能够显示成语词语、图片说明和成语解释，成语区域2是显示成语的区域，图画区域3是显示与成语区域2相关连的图片，成语释义区域4是显示成语区域2相关联的注释及解释，方便观看提高学习效率，壳体1的右侧开设有矩形凹槽5，矩形凹槽5能够放置画板6，节省空间，矩形凹槽5的底部开设有笔槽24和板槽25，笔槽24的内部设有固定头26，固定头26的表面设有弹簧绳27，弹簧绳27远离固定头26的一端安装有油性笔28，油性笔28能够替换老师讲课时所用的粉笔，保持了良好教学环境，提高了教学质量，板槽25的内部设有板擦29，矩形凹槽5的内部设置有画板6，画板6能够替代上课时所用的黑板，画板6包括画框601、写画区域602和活动板603，画框601的内部开设有写画区域602，画框601的左侧安装有活动板603，活动板603通过销轴与壳体1连接，壳体1的左侧设置有转轴7，转轴7连接有主动齿轮10，能够使转轴带动主动带轮转动，进行动力传输，转轴7的一端安装有转换块8，转换块8能够连接转轴7与转动把手9之间的连接，转换块8远离转轴7的一端安装有转动把手9，转动把手9能够转动转轴7进行动力输出，转轴7的另一端贯穿壳体1的侧壁并位于壳体1的内壁，转轴7的一端端面设置有主动齿轮10，主动齿轮10的一侧设置有主动皮带轮11，主动皮带轮11连接有轮齿12，能够使转轴7带动主动带轮10转动，进行动力传输，主动皮带轮11的外表面设置有轮齿12，主动齿轮10与轮齿12啮合连接，壳体1的内部有三个从动皮带轮13，主动皮带轮11上设置有磁力皮本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种语文成语多功能教具，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)的正面开设有成语区域(2)、图画区域(3)和成语释义区域(4)，所述壳体(1)的右侧开设有矩形凹槽(5)，所述矩形凹槽(5)的内部设置有画板(6)，所述壳体(1)的左侧设置有转轴(7)，所述转轴(7)的一端安装有转换块(8)，所述转换块(8)远离转轴(7)的一端安装有转动把手(9)，所述转轴(7)的另一端贯穿壳体(1)的侧壁并位于壳体(1)的内壁，所述转轴(7)的一端端面设置有主动齿轮(10)，所述主动齿轮(10)的一侧设置有主动皮带轮(11)，所述主动皮带轮(11)的外表面设置有轮齿(12)，所述主动齿轮(10)与轮齿(12)啮合连接，所述壳体(1)的内部有三个从动皮带轮(13)，所述主动皮带轮(11)上设置有磁力皮带(14)，所述主动皮带轮(11)通过磁力皮带(14)与三个从动皮带轮(13)连接，所述主动皮带轮(11)和三个从动皮带轮(13)的中部均通过支撑杆(15)与壳体(1)的内壁连接，所述壳体(1)的背面内壁固定连接有取卡板(16)，所述壳体(1)的背面安装有放置板(17)和后盖(18)，所述取卡板(16)位于放置板(17)与后盖(18)之间。...
【技术特征摘要】
1.一种语文成语多功能教具，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)的正面开设有成语区域(2)、图画区域(3)和成语释义区域(4)，所述壳体(1)的右侧开设有矩形凹槽(5)，所述矩形凹槽(5)的内部设置有画板(6)，所述壳体(1)的左侧设置有转轴(7)，所述转轴(7)的一端安装有转换块(8)，所述转换块(8)远离转轴(7)的一端安装有转动把手(9)，所述转轴(7)的另一端贯穿壳体(1)的侧壁并位于壳体(1)的内壁，所述转轴(7)的一端端面设置有主动齿轮(10)，所述主动齿轮(10)的一侧设置有主动皮带轮(11)，所述主动皮带轮(11)的外表面设置有轮齿(12)，所述主动齿轮(10)与轮齿(12)啮合连接，所述壳体(1)的内部有三个从动皮带轮(13)，所述主动皮带轮(11)上设置有磁力皮带(14)，所述主动皮带轮(11)通过磁力皮带(14)与三个从动皮带轮(13)连接，所述主动皮带轮(11)和三个从动皮带轮(13)的中部均通过支撑杆(15)与壳体(1)的内壁连接，所述壳体(1)的背面内壁固定连接有取卡板(16)，所述壳体(1)的背面安装有放置板(17)和后盖(18)，所述取卡板(16)位于放置板(17)与后盖(18)之间...
【专利技术属性】
技术研发人员：胡正云，
申请(专利权)人：东方娃教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏,32
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