一种可拼装的书架画板套装制造技术

本实用新型专利技术涉及一种可拼装的书架画板套装，包括侧板、画板、收纳板，所述侧板的数量为2块，2块侧板相互之间平行设置，且侧板与地面垂直；所述画板、收纳板设置于2块侧板之间，画板设置于收纳板上部，画板、收纳板的一侧均与一侧的侧板固定，另一侧均与另一侧的侧板固定；还设有桌板或书架；当设有桌板时，桌板设置于2块侧板之间，且位于收纳板的上部，桌板的一侧与一侧的侧板固定，另一侧与另一侧的侧板固定；当设有书架时，书架包括书架背板、书架挡板，书架挡板固定于书架背板上，书架背板固定于侧板上，且书架挡板位于书架背板背向画板的一面。通过实用新型专利技术，具有可以多种拼搭组合、用于多年龄段孩子使用、孩子多种使用需求。孩子多种使用需求。孩子多种使用需求。

【技术实现步骤摘要】
一种可拼装的书架画板套装


[0001]本技术涉及一种可拼装的书架画板套装，属于儿童玩具设计


技术介绍

[0002]现有的儿童书架画板，多为画板书架结合或画板桌板结合。无画板、书架、桌板、收纳板多功能结合的形式。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是提供一种适合儿童使用的可拼装的书架画板套装，利用侧板有不同孔位可以替换使用的特点，提供多样的拼装方式。
[0004]本技术的目的是这样实现的，一种可拼装的书架画板套装，其特征是，包括侧板、画板、收纳板，所述侧板的数量为2块，2块侧板相互之间平行设置，且侧板与地面垂直；所述画板、收纳板设置于2块侧板之间，画板设置于收纳板上部，画板、收纳板的一侧均与一侧的侧板固定，另一侧均与另一侧的侧板固定；
[0005]还设有桌板或书架；
[0006]当设有桌板时，桌板设置于2块侧板之间，且位于收纳板的上部，桌板的一侧与一侧的侧板固定，另一侧与另一侧的侧板固定；
[0007]当设有书架时，书架包括书架背板、书架挡板，书架挡板固定于书架背板上，书架背板固定于侧板上，且书架挡板位于书架背板背向画板的一面。
[0008]所述侧板为圆润的三角异形。
[0009]当设有桌板时，所述侧板上设有若干侧板孔，画板、桌板、收纳板上分别设有桌板安装螺杆、桌板安装螺杆、收纳板安装螺杆，桌板安装螺杆、桌板安装螺杆、收纳板安装螺杆穿过对应的侧板孔后旋有螺母，使得画板、桌板、收纳板固定于2块侧板之间，且通过桌板安装螺杆、桌板安装螺杆、收纳板安装螺杆穿过对应不同的侧板孔后旋紧螺母，达到调节画板、桌板、收纳板位置的作用；
[0010]当设有书架时，侧板上设有若干侧板孔，画板、书架背板、收纳板上分别设有桌板安装螺杆、书架背板安装螺杆、收纳板安装螺杆，桌板安装螺杆、书架背板安装螺杆、收纳板安装螺杆穿过对应的侧板孔后旋有螺母，使得画板、书架背板、收纳板固定于2块侧板之间，且通过桌板安装螺杆、书架背板安装螺杆、收纳板安装螺杆穿过对应不同的侧板孔后旋紧螺母，达到画板、书架、收纳板位置的作用。
[0011]所述画板为L形拐板，L形拐板的长分支为画板面，L形拐板的短分支为置笔架。
[0012]当设有桌板时，所述桌板为L形拐板，L形拐板的长分支为桌面，L形拐板的短分支为固定结构；
[0013]当设有书架时，书架挡板为L形拐板，L形拐板的长分支为书架挡板本体，L形拐板的短分支为书架底板，且书架底板与书架挡板固定。
[0014]所述收纳板为U形拐板，U形拐板的长分支为底板，U形拐板的短分支为挡板。
[0015]本技术结构合理、生产制造容易、使用方便，通过本技术，提供的一种可拼装的书架画板套装,包含若干组件；所述的组件包含画板桌板收纳组件及画板书架收纳组件；画板桌板收纳组件包含两块侧板、画板、桌板及收纳板；画板书架收纳组件包含两块侧板、画板、书架、收纳板。上述的可拼装的书架画板套装，其中，所述的画板桌板收纳组件，其侧板为圆润的三角异形；画板为L形拐板，长分支为画板面，短分支为置笔架；桌板为L形拐板，长分支为桌面，短分支为固定结构；收纳板为U形拐板，长分支为底板，短分支为挡板。上述的可拼装的书架画板套装，其中，所述的画板书架收纳组件，其侧板为圆润的三角异形；画板为L形拐板，长分支为画板面，短分支为置笔架；书架包含书架底板及书架挡板，书架底板为长方形，书架挡板为L形拐板，长分支为挡板，短分支为底板；收纳板为U形拐板，长分支为底板，短分支为挡板。上述的可拼装的书架画板套装，其中，所述的书架、画板、收纳板及桌板宽度相同；侧板有十个孔位，书架、画板、收纳板及桌板可以组装在相对应孔位；书架和桌面可替换使用；画板可调节高度。
[0016]本技术提供的可拼装的书架画板套装具有以下优点：
[0017]该技术主要利用了侧板上有孔位可以替换使用及调节高度的特点，使得书架、桌板可以替换使用，画板可以调节高度，给出的一套书架画板方案。在这套书架画板中，书架、画板、桌板、收纳架的宽度相同。侧板的镂空可以增加画板的透气性，方便孩子拿取放置于收纳板上的物件，使之更加美观轻巧，同时可以节省侧板制作的材料。本套装设计使用塑料材料和大色块颜色，可以减少颜色对孩子视觉上的冲击。技术提供的可拼装的书架画板套装，具有可以多种拼搭组合、用于多年龄段孩子使用、孩子多种使用需求。
附图说明
[0018]图1为本技术是实施例1的组合示意图。
[0019]图2为本技术是实施例2的组合示意图。
[0020]图3为图2另一方向示意图。
[0021]图4为图1另一方向示意图。
[0022]图5为本技术中侧板的结构示意图。
[0023]图6为本技术中书架的结构示意图。
[0024]图7为本技术中画板的结构示意图。
[0025]图8为本技术中桌板的结构示意图。
[0026]图9为本技术中的收纳板示意图。
[0027]图中：1侧板、2书架背板、3书架挡板、4画板、5收纳板、6桌板、7侧板孔。
具体实施方式
[0028]下面结合附图和实施例对本技术作进一步说明：
[0029]实施例1
[0030]一种可拼装的书架画板套装，包括侧板1、画板4、收纳板5，侧板1的数量为2块，2块侧板1相互之间平行设置，且侧板1与地面垂直；所述画板4、收纳板5设置于2块侧板1之间，画板4设置于收纳板5上部，画板4、收纳板5的一侧均与一侧的侧板1固定，另一侧均与另一侧的侧板1固定；
[0031]还设置于桌板6，桌板6设置于2块侧板1之间，且位于收纳板5的上部，桌板6的一侧与一侧的侧板1固定，另一侧与另一侧的侧板1固定；
[0032]侧板1为圆润的三角异形；在侧板1上设置若干侧板孔7，画板4、桌板6、收纳板5上分别设置桌板安装螺杆、桌板安装螺杆、收纳板安装螺杆，桌板安装螺杆、桌板安装螺杆、收纳板安装螺杆穿过对应的侧板孔7后旋有螺母，使得画板4、桌板6、收纳板5固定于2块侧板1之间，且通过桌板安装螺杆、桌板安装螺杆、收纳板安装螺杆穿过对应不同的侧板孔7后旋紧螺母，达到调节画板4、桌板6、收纳板5位置的作用。画板4为L形拐板，L形拐板的长分支为画板面，L形拐板的短分支为置笔架。收纳板5为U形拐板，U形拐板的长分支为底板，U形拐板的短分支为挡板。桌板6为L形拐板，L形拐板的长分支为桌面，L形拐板的短分支为固定结构。
[0033]实施例2
[0034]一种可拼装的书架画板套装，包括侧板1、画板4、收纳板5，侧板1的数量为2块，2块侧板1相互之间平行设置，且侧板1与地面垂直；所述画板4、收纳板5设置于2块侧板1之间，画板4设置于收纳板5上部，画板4、收纳板5的一侧均与一侧的侧板1固定，另一侧均与另一侧的侧板1固定；
[0035]还设置于书架，书架包括书架背板2、书架挡板3，书架挡板3固定于书架背板2上，书架背板2固本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可拼装的书架画板套装，其特征是，包括侧板（1）、画板（4）、收纳板（5），所述侧板（1）的数量为2块，2块侧板（1）相互之间平行设置，且侧板（1）与地面垂直；所述画板（4）、收纳板（5）设置于2块侧板（1）之间，画板（4）设置于收纳板（5）上部，画板（4）、收纳板（5）的一侧均与一侧的侧板（1）固定，另一侧均与另一侧的侧板（1）固定；还设有桌板（6）或书架；当设有桌板（6）时，桌板（6）设置于2块侧板（1）之间，且位于收纳板（5）的上部，桌板（6）的一侧与一侧的侧板（1）固定，另一侧与另一侧的侧板（1）固定；当设有书架时，书架包括书架背板（2）、书架挡板（3），书架挡板（3）固定于书架背板（2）上，书架背板（2）固定于侧板（1）上，且书架挡板（3）位于书架背板（2）背向画板（4）的一面。2.根据权利要求1所述的一种可拼装的书架画板套装，其特征是，所述侧板（1）为圆润的三角异形。3.根据权利要求1所述的一种可拼装的书架画板套装，其特征是，当设有桌板（6）时，所述侧板（1）上设有若干侧板孔（7），画板（4）、桌板（6）、收纳板（5）上分别设有桌板安装螺杆、桌板安装螺杆、收纳板安装螺杆，桌板安装螺杆、桌板安装螺杆、收纳板安装螺杆穿过对应的侧板孔（7）后旋有螺母，使得画板（4）、桌板（6）、收纳板（5）固定于2块侧板（1）之间，且...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡正云，
申请(专利权)人：东方娃教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：