一种英语教学用多媒体讲课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用多媒体讲课桌，讲课桌包括：从下到上依次设置的讲课桌本体、滑动装置、旋转平台以及显示器，其中，讲课桌本体的顶部至少具有桌面；滑动装置设置在桌面上，滑动装置包括：第一滑轨、滑动设置于第一滑轨上的第一滑块、连接杆、第二滑轨以及滑动设置于第二滑轨上的第二滑块；第一滑轨与第二滑轨平行设置；连接杆的一端与第一滑块活动连接；连接杆的远离第一滑块的部分与第二滑块活动连接；旋转平台包括：底座和转台，底座滑动设置在连接杆上；转台转动设置在底座上；显示器固定设置在转台上。应用本实用新型专利技术实施例，可以提高用户体验。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用多媒体讲课桌
本技术涉及一种课桌，更具体涉及一种英语教学用多媒体讲课桌。
技术介绍
在英语教学过程中，加强对听说读写能力的培养对学生十分重要。长期以来，我们现有的教学和考试模式更侧重于培养学生的读写能力，而对学生的听说能力重视程度不够，造成很多学生真正使用英语进行交流沟通时感到十分困难。目前，市场上出现了一种结构简单，便于演示互动，从而有效提高学生在听说方面学习兴趣的英语教学集成多媒体讲课桌。讲课桌上集成有显示器、音响、耳机插孔等设备，且讲课桌可以通过控制设备与教师的主机连接，教师可以在教师的主机上控制各个学生的显示器所显示的内容。但是，现有的讲课桌上的显示器仅能进行旋转，运动方式较为单一，用户体验不佳。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题在于提供了一种英语教学用多媒体讲课桌，以提高用户体验。本技术是通过以下技术方案解决上述技术问题的：本技术实施例提供了一种英语教学用多媒体讲课桌，所述讲课桌包括：从下到上依次设置的讲课桌本体、滑动装置、旋转平台以及显示器，其中，所述讲课桌本体的顶部至少具有桌面；所述滑动装置设置在所述桌面上，且所述滑动装置包括：第一滑轨、滑动设置于所述第一滑轨上的第一滑块、连接杆、第二滑轨以及滑动设置于所述第二滑轨上的第二滑块；所述第一滑轨与所述第二滑轨平行设置；所述连接杆的一端与所述第一滑块活动连接；所述连接杆的远离所述第一滑块的部分与所述第二滑块活动连接；所述旋转平台包括：底座和转台，所述底座滑动设置在所述连接杆上；所述转台转动设置在所述底座上；所述显示器固定设置在所述转台上。可选的，所述课桌本体还包括：桌腿和桌脚，其中，所述桌腿位于所述桌面的下方，且所述桌腿的一端设置在所述桌面的下表面上；所述桌脚设置在所述桌腿的下方，且所述桌腿的另一端与所述桌脚连接。可选的，第一滑块与所述连接杆枢连接。可选的，所述第一滑轨的端部，与所述第二滑轨的端部距离相同的桌面边缘的距离相等。可选的，所述第二滑块包括：滑动片、限位柱以及顶盖，其中，所述滑动片滑动设置在所述第二滑轨上；限位柱连接在所述滑动片与所述顶盖之间；所述连接杆穿过所述滑动片、所述限位柱以及所述顶盖之间围成的空间。可选的，所述第二滑块还包括：定位销，且所述定位销穿过所述顶盖，固定所述连接杆。可选的，所述连接杆的长度不小于所述第一滑块与所述第二滑块之间的距离。可选的，所述连接杆在垂直所述连接杆长度方向平面上的截面为蘑菇头形；所述底座与所述连接杆接触的部分的形状为与所述蘑菇头形相配合的形状。可选的，所述连接杆远离所述第一滑块的端部外表面为向外凸出的球面。可选的，所述讲课桌的桌面上还设有触摸屏、音响、耳机插孔、USB接口；所述本体上还设置有安装了控制设备的仪器盒。本技术相比现有技术具有以下优点：应用本技术实施例，通过滑动设置在第一滑轨上的第一滑块，和滑动设置在第二滑轨上的第二滑块之间的连接杆，旋转平台可以沿着连接杆滑动，且第一滑块和第二滑块也可以沿着对应的滑动，因此，可以将显示器移动至讲课桌桌面的任意位置，相对于现有技术提高了用户体验。附图说明图1为本技术实施例提供的一种英语教学用多媒体讲课桌的结构示意图；图2为本技术实施例提供的一种英语教学用多媒体讲课桌的滑动装置的结构示意图；图3为本技术实施例提供的一种英语教学用多媒体讲课桌的侧视结构示意图；图4为本技术实施例提供的一种英语教学用多媒体讲课桌的第二滑动块与连接杆之间的结构关系示意图；图5为本技术实施例提供的一种英语教学用多媒体讲课桌的旋转平台与连接杆之间的结构关系示意图；图6为本技术实施例提供的一种英语教学用多媒体讲课桌的俯视结构示意图。具体实施方式下面对本技术的实施例作详细说明，本实施例在以本技术技术方案为前提下进行实施，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本技术的保护范围不限于下述的实施例。为解决现有技术问题，本技术实施例提供了一种英语教学用多媒体讲课桌。图1为本技术实施例提供的一种英语教学用多媒体讲课桌的结构示意图；图2为本技术实施例提供的一种英语教学用多媒体讲课桌的滑动装置200的结构示意图；如图1和图2所示，所述讲课桌包括：从下到上依次设置的讲课桌本体100、滑动装置200、旋转平台300以及显示器400，其中，所述讲课桌本体100的顶部至少具有桌面101；所述滑动装置200设置在所述桌面101上，且所述滑动装置200包括：第一滑轨201、滑动设置于所述第一滑轨201上的第一滑块202、连接杆203、第二滑轨204以及滑动设置于所述第二滑轨204上的第二滑块205；所述第一滑轨201与所述第二滑轨204平行设置；所述连接杆203的一端与所述第一滑块202活动连接；所述连接杆203的远离所述第一滑块202的部分与所述第二滑块205活动连接；所述旋转平台300包括：底座301和转台302，所述底座301滑动设置在所述连接杆203上；所述转台302转动设置在所述底座301上；所述显示器400固定设置在所述转台302上。当需要移动显示器400的位置时，可以通过调节第一滑块202的在第一滑轨201上的位置来调节连接杆203相对于桌面101的位置，同时也可以使用第一滑块202与第二滑块205之间相互配合调节连接杆203相对于桌面101的位置。然后再将旋转平台300沿着连接杆203滑动，进而可以调节旋转平台300在连接杆203上的位置。通过上述调节方法，进而可以调节旋转平台300在桌面101上的位置，可以将旋转平台300移动至桌面101的任意位置，进而可以将显示器400移动至桌面101的任意位置。图3为本技术实施例提供的一种英语教学用多媒体讲课桌的侧视结构示意图，如图3所示，所述课桌本体还包括：桌腿600和桌脚700，其中，所述桌腿600位于所述桌面101的下方，且所述桌腿600的一端设置在所述桌面101的下表面上；所述桌脚700设置在所述桌腿600的下方，且所述桌腿600的另一端与所述桌脚700连接。应用本技术图3所示实施例，可以提高讲课桌的牢固性。在本技术实施例的一种具体实施方式中，为了使第一滑块202与连接杆203的连接关系更加简单，第一滑块202与所述连接杆203枢连接。在本技术实施例的一种具体实施方式中，所述第一滑轨201的端部，与所述第二滑轨204的端部距离相同的桌面101边缘的距离相等。如图2所示，第一滑轨201与第二滑轨204平行，且第一滑轨201靠近课桌的下边缘102的一端到该边缘的距离，相等于第二滑轨204靠近课桌的下边缘102的一端到该边缘的距离。应用本技术上述实施例，可以使滑动装置200更加美观。图4为本技术实施例提供的一种英语教学用多媒体讲课桌的第二滑动块与连接杆203之间的结构关系示意图，如图4所示，所述第二滑块205包括：滑动片2051、限位柱2052以及顶盖2053，其中，所述滑动片2051滑动设置在所述第二滑轨204上；限位柱2052连接在所述滑动片2051与所述顶盖2053之间；所述连接杆203穿过所述滑动片2051、所述限位柱2052以及所述顶盖2053之间围成的空间。当滑动第一滑块202和第二滑块205时，会导致第一滑块202和本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学用多媒体讲课桌，其特征在于，所述讲课桌包括：从下到上依次设置的讲课桌本体、滑动装置、旋转平台以及显示器，其中，所述讲课桌本体的顶部至少具有桌面；所述滑动装置设置在所述桌面上，且所述滑动装置包括：第一滑轨、滑动设置于所述第一滑轨上的第一滑块、连接杆、第二滑轨以及滑动设置于所述第二滑轨上的第二滑块；所述第一滑轨与所述第二滑轨平行设置；所述连接杆的一端与所述第一滑块活动连接；所述连接杆的远离所述第一滑块的部分与所述第二滑块活动连接；所述旋转平台包括：底座和转台，所述底座滑动设置在所述连接杆上；所述转台转动设置在所述底座上；所述显示器固定设置在所述转台上。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用多媒体讲课桌，其特征在于，所述讲课桌包括：从下到上依次设置的讲课桌本体、滑动装置、旋转平台以及显示器，其中，所述讲课桌本体的顶部至少具有桌面；所述滑动装置设置在所述桌面上，且所述滑动装置包括：第一滑轨、滑动设置于所述第一滑轨上的第一滑块、连接杆、第二滑轨以及滑动设置于所述第二滑轨上的第二滑块；所述第一滑轨与所述第二滑轨平行设置；所述连接杆的一端与所述第一滑块活动连接；所述连接杆的远离所述第一滑块的部分与所述第二滑块活动连接；所述旋转平台包括：底座和转台，所述底座滑动设置在所述连接杆上；所述转台转动设置在所述底座上；所述显示器固定设置在所述转台上。2.根据权利要求1所述的一种英语教学用多媒体讲课桌，其特征在于，所述课桌本体还包括：桌腿和桌脚，其中，所述桌腿位于所述桌面的下方，且所述桌腿的一端设置在所述桌面的下表面上；所述桌脚设置在所述桌腿的下方，且所述桌腿的另一端与所述桌脚连接。3.根据权利要求1所述的一种英语教学用多媒体讲课桌，其特征在于，第一滑块与所述连接杆枢连接。4.根据权利要求1所述的一种英语教学用多媒体讲课桌，其特征在于，所述第一滑轨的端部，与所述第二滑轨的端部距离相...

【专利技术属性】
技术研发人员：张文，
申请(专利权)人：安庆师范大学，
类型：新型
国别省市：安徽,34