一种音乐教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种音乐教学装置，涉及音乐教学设备技术领域，包括支柱一和支柱二，所述支柱一和所述支柱二上方固定桌面，所述桌面远离人的一侧设有滑轨一，所述滑轨一上滑动连接话筒架一、乐谱架和伸缩杆一，所述伸缩杆一上方固定话筒架二，所述话筒架二上方安装摄像头。本发明专利技术不仅能够方便教师进行演奏和讲解，同时能够拍摄教师的演奏指法，方便学生直接观看，提高学习效率，还能够使教师在进行音乐创作时方便书写，另外，教师可以根据自己的个人需求调节座椅高度和到乐器的远近程度，整个装置方便移动，功能多样，非常适合用于进行音乐教学。

A Music Teaching Device

The invention discloses a music teaching device, which relates to the technical field of music teaching equipment, including a pillar 1 and a pillar 2, a fixed desktop above the pillar 1 and the pillar 2, and a slide rail on the far side of the desktop. The slide rail slides to connect a microphone stand 1, a music score stand and a telescopic pole 1, and a fixed microphone stand 2 above the telescopic pole. Install the camera above the second. The invention can not only facilitate teachers to play and explain, but also photograph teachers'playing finger, facilitate students to watch directly, improve learning efficiency, and make teachers write conveniently when they create music. In addition, teachers can adjust the height of seats and the distance of musical instruments according to their personal needs, and the whole device is convenient to move, has various functions, and is very convenient. It is suitable for music teaching.

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学装置
本专利技术涉及音乐教学设备
，特别涉及一种音乐教学装置。
技术介绍
音乐是指有旋律、节奏或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐等。在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。目前，随着社会的进步和时代的发展，人们对音乐学习的需求越来越高，但是却没有专门进行音乐教学的装置，人们只能根据需要选择不同的装置进行音乐教学，既不方便教学，也不方便移动，导致教学效率较低，所以就需要一种音乐教学装置。
技术实现思路
本专利技术实施例提供了一种音乐教学装置，用以解决现有技术中存在的问题。一种音乐教学装置，包括支柱一和支柱二，所述支柱一和所述支柱二上方固定桌面，所述桌面远离人的一侧设有滑轨一，所述滑轨一上滑动连接话筒架一、乐谱架和伸缩杆一，所述伸缩杆一上方固定话筒架二，所述话筒架二上方安装摄像头；所述桌面两侧分别固定支杆一和支杆二，所述支杆一和所述支杆二上方固定横杆，所述横杆上套接夹子，所述支杆二上设有固定夹；所述桌面内部为中空并套接滑板，所述桌面内部两侧设有与所述滑板配合使用的滑道，所述滑板上设有基座，所述基座放置显示屏，所述摄像头电连接所述显示屏；所述支柱二上方通过阻尼转轴转动连接书写板，所述支柱一下方设有储物箱，所述支柱一和所述支柱二底部通过底板连接，与所述底板水平垂直方向设有滑轨二，所述滑轨二上滑动连接伸缩杆二，所述伸缩杆二上方固定座椅，所述支柱一和所述支柱二底部安装万向轮。较佳地，所述夹子的个数至少为一个。较佳地，所述基座的个数至少为两个。较佳地，所述基座为“U”型底座。较佳地，所述伸缩杆一包括套杆和直杆，所述套杆套接所述直杆，所述套杆上设有圆孔，所述圆孔内设有紧固旋钮。较佳地，所述伸缩杆一和所述伸缩杆的结构相同。较佳地，所述座椅上设有海绵软垫。较佳地，所述乐谱架背部铰接支撑杆，所述支撑杆滑动连接在所述滑轨一上。较佳地，所述滑轨一和所述滑轨二均为阻尼滑轨。本专利技术有益效果：本专利技术不仅能够方便教师进行演奏和讲解，同时能够拍摄教师的演奏指法，方便学生直接观看，提高学习效率，还能够使教师在进行音乐创作时方便书写，另外，教师可以根据自己的个人需求调节座椅高度和到乐器的远近程度，整个装置方便移动，功能多样，非常适合用于进行音乐教学。附图说明图1为本专利技术实施例提供的一种音乐教学装置的结构示意图；图2为本专利技术实施例提供的一种音乐教学装置的桌面的俯视结构示意图；图3为本专利技术实施例提供的一种音乐教学装置的伸缩杆一的结构示意图；图4为本专利技术实施例提供的一种音乐教学装置的基座的结构示意图。附图标记说明：1-支柱一，2-支柱二，3-桌面，4-滑轨一，5-话筒架一，6-乐谱架，7-伸缩杆一，8-话筒架二，9-摄像头，10-支杆一，11-支杆二，12-横杆，13-夹子，14-固定夹，15-滑板，16-基座，17-显示屏，18-阻尼转轴，19-书写板，20-储物箱，21-底板，22-滑轨二，23-伸缩杆二，24-座椅，25-万向轮，26-套杆，27-直杆，28-圆孔，29-紧固旋钮。具体实施方式下面结合专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，但应当理解本专利技术的保护范围并不受具体实施方式的限制。参照图1-4，本专利技术提供了一种音乐教学装置，包括支柱一1和支柱二2，所述支柱一1和所述支柱二2上方固定桌面3，所述桌面3远离人的一侧设有滑轨一4，所述滑轨一4上滑动连接话筒架一5、乐谱架6和伸缩杆一7，所述乐谱架6背部铰接支撑杆，所述支撑杆滑动连接在所述滑轨一4上，方便教师根据个人需求调节乐谱架6的角度，所述伸缩杆一7上方固定话筒架二8，所述话筒架二8上方安装摄像头9；所述桌面3两侧分别固定支杆一10和支杆二11，所述支杆一10和所述支杆二11上方固定横杆12，所述横杆12上套接夹子13，所述夹子13的个数至少为一个，方便夹住纸张或乐谱。所述支杆二11上设有固定夹14，方便夹持显示屏17以达到固定的目的；所述桌面3内部为中空并套接滑板15，所述桌面3内部两侧设有与所述滑板15配合使用的滑道，所述滑板15上设有基座16，所述基座16的个数至少为两个，所述基座16为“U”型底座，方便放置显示屏17，所述基座16放置显示屏17，所述摄像头9电连接所述显示屏17；所述支柱二2上方通过阻尼转轴18转动连接书写板19，所述支柱一1下方设有储物箱20，所述支柱一1和所述支柱二2底部通过底板21连接，与所述底板21水平垂直方向设有滑轨二22，所述滑轨一4和所述滑轨二22均为阻尼滑轨。所述滑轨二22上滑动连接伸缩杆二23，所述伸缩杆二23上方固定座椅24，所述座椅24上设有海绵软垫，可以让教师长时间坐在座椅14上进行教学活动，所述支柱一1和所述支柱二2底部安装万向轮25。所述伸缩杆一7包括套杆26和直杆27，所述套杆26套接所述直杆27，所述套杆26上设有圆孔28，所述圆孔28内设有紧固旋钮29。所述伸缩杆一7和所述伸缩杆23的结构相同。工作原理：本专利技术提供的一种音乐教学装置，在使用时，教师坐在座椅上，将乐谱放置在乐谱架上，将乐器(例如电子琴或古筝)放置在桌面上，然后可以进行乐器演奏，教师可以根据个人需求调节乐谱架的倾斜角度，将话筒放在话筒架一上，可以进行讲解或演唱，然后调节伸缩杆一的高度以及摄像头的角度，拍摄教师的演奏手法，并上传到显示屏上，方便学生观看学习，同时教师辅以指导，显示屏放置在两个基座内，并通过固定夹夹持固定，当不需要使用显示屏时，即可将显示屏取下，将滑板推入桌面内部，节省空间。夹子上可以夹持教师的乐谱或其他纸张，并能够水平滑动，当教师需要进行简单书写时，即可将书写板旋转到水平方向，并在书写板上进行书写，储物箱内用来存放物品，座椅到桌面的距离通过滑轨二进行调节，座椅的高度通过伸缩杆二进行调节，万向轮方便移动整个装置。综上所述，本专利技术不仅能够方便教师进行演奏和讲解，同时能够拍摄教师的演奏指法，方便学生直接观看，提高学习效率，还能够使教师在进行音乐创作时方便书写，另外，教师可以根据自己的个人需求调节座椅高度和到乐器的远近程度，整个装置方便移动，功能多样，非常适合用于进行音乐教学。以上公开的仅为本专利技术的一个具体实施例，但是，本专利技术实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本专利技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学装置，其特征在于，包括支柱一(1)和支柱二(2)，所述支柱一(1)和所述支柱二(2)上方固定桌面(3)，所述桌面(3)远离人的一侧设有滑轨一(4)，所述滑轨一(4)上滑动连接话筒架一(5)、乐谱架(6)和伸缩杆一(7)，所述伸缩杆一(7)上方固定话筒架二(8)，所述话筒架二(8)上方安装摄像头(9)；所述桌面(3)两侧分别固定支杆一(10)和支杆二(11)，所述支杆一(10)和所述支杆二(11)上方固定横杆(12)，所述横杆(12)上套接夹子(13)，所述支杆二(11)上设有固定夹(14)；所述桌面(3)内部为中空并套接滑板(15)，所述桌面(3)内部两侧设有与所述滑板(15)配合使用的滑道，所述滑板(15)上设有基座(16)，所述基座(16)放置显示屏(17)，所述摄像头(9)电连接所述显示屏(17)；所述支柱二(2)上方通过阻尼转轴(18)转动连接书写板(19)，所述支柱一(1)下方设有储物箱(20)，所述支柱一(1)和所述支柱二(2)底部通过底板(21)连接，与所述底板(21)水平垂直方向设有滑轨二(22)，所述滑轨二(22)上滑动连接伸缩杆二(23)，所述伸缩杆二(23)上方固定座椅(24)，所述支柱一(1)和所述支柱二(2)底部安装万向轮(25)。...

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学装置，其特征在于，包括支柱一(1)和支柱二(2)，所述支柱一(1)和所述支柱二(2)上方固定桌面(3)，所述桌面(3)远离人的一侧设有滑轨一(4)，所述滑轨一(4)上滑动连接话筒架一(5)、乐谱架(6)和伸缩杆一(7)，所述伸缩杆一(7)上方固定话筒架二(8)，所述话筒架二(8)上方安装摄像头(9)；所述桌面(3)两侧分别固定支杆一(10)和支杆二(11)，所述支杆一(10)和所述支杆二(11)上方固定横杆(12)，所述横杆(12)上套接夹子(13)，所述支杆二(11)上设有固定夹(14)；所述桌面(3)内部为中空并套接滑板(15)，所述桌面(3)内部两侧设有与所述滑板(15)配合使用的滑道，所述滑板(15)上设有基座(16)，所述基座(16)放置显示屏(17)，所述摄像头(9)电连接所述显示屏(17)；所述支柱二(2)上方通过阻尼转轴(18)转动连接书写板(19)，所述支柱一(1)下方设有储物箱(20)，所述支柱一(1)和所述支柱二(2)底部通过底板(21)连接，与所述底板(21)水平垂直方向设有滑轨二(2...

【专利技术属性】
技术研发人员：程志奎，
申请(专利权)人：平顶山学院，
类型：发明
国别省市：河南,41