【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用摆线演示教具
本技术属于教学装置领域，具体涉及一种数学教学用摆线演示教具。
技术介绍
一个圆在一条定直线上滚动时，圆周上一个定点的轨迹，又称圆滚线、旋轮线。圆上定点的初始位置为坐标原点，定直线为x轴。当圆滚动j角以后，圆上定点从O点位置到达P点位置。当圆滚动一周，即j从O变动2π时，动圆上定点描画出摆线的第一拱。再向前滚动一周，动圆上定点描画出第二拱，继续滚动，可得第三拱，第四拱，所有这些拱的形状都是完全相同的，每一拱的拱高为2a(即圆的直径)，拱宽为2πa(即圆的周长)。教具，是汉语词汇，汉语拼音为jiàojù，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。教具具有以下特点：(1)直观性。直观性在科技活动中常用作演示用教具。直观教具可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆知识创造了条件。直观能促使学生的具体感知与抽象思维相结合，减少学生掌握抽象概念的困难，帮助其形成明确的概念，发展其观察能力和思维能力，提高学生的学习兴趣和积极性。(2)实践性。实物...
【技术保护点】
1.一种数学教学用摆线演示教具，包括操作板(2)，其特征在于：所述操作板(2)上部固定连接有显示器(1)，所述操作板(2)前部固定安装有第一动轮(3)，所述第一动轮(3)右侧设有方向控制器(14)，所述方向控制器(14)右侧固定连接有第二动轮(13)，所述方向控制器(14)上部固定连接有电机(15)，所述第一动轮(3)下部设有激光笔槽(4)，所述激光笔槽(4)右侧固定连接有圆筒(12)，所述圆筒(12)下部固定连接有挡板(5)，所述挡板(5)右侧固定连接有齿轮(11)，所述操作板(2)下部固定连接有竖轴(6)，所述竖轴(6)下部固定连接有收缩端口(9)，所述收缩端口(9)两...
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用摆线演示教具，包括操作板(2)，其特征在于：所述操作板(2)上部固定连接有显示器(1)，所述操作板(2)前部固定安装有第一动轮(3)，所述第一动轮(3)右侧设有方向控制器(14)，所述方向控制器(14)右侧固定连接有第二动轮(13)，所述方向控制器(14)上部固定连接有电机(15)，所述第一动轮(3)下部设有激光笔槽(4)，所述激光笔槽(4)右侧固定连接有圆筒(12)，所述圆筒(12)下部固定连接有挡板(5)，所述挡板(5)右侧固定连接有齿轮(11)，所述操作板(2)下部固定连接有竖轴(6)，所述竖轴(6)下部固定连接有收缩端口(9)，所述收缩端口(9)两侧固定安装有支撑架(7)，所述竖轴(6)下部固定安装有轮子(8)，所述操作板(2)右侧固定连接有控制器(10)。2.根据权利要求1所述的一种数学教学用摆线演示教具，其特征在于：所述操作板(2)包括滑动连接端(201)和方向旋转轴(202...
【专利技术属性】
技术研发人员：谢宏斌，王彩琴，
申请(专利权)人：甘肃机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：甘肃,62
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。