The present invention relates to a teaching system of mathematical solid geometry model for middle school, which includes a bearing module, a transverse plate is installed on the upper part of the bearing module, a power mechanism is installed in the middle position of the bearing module, a power mechanism shaft is installed on the upper part of the power mechanism, a rotating platform is installed on the upper part of the power mechanism, a lower bearing cavity is installed on the upper part of the rotating platform, and an upper bearing cavity is installed on the upper part of the lower bearing cavity. The upper part of the bearing chamber is equipped with a bearing platform, and the upper left side of the bearing platform is equipped with a bearing plate. The upper and left sides of the bearing plate are equipped with a first display chamber, the upper and right sides of the bearing platform are equipped with a second display chamber, the middle part of the second display chamber is equipped with a partition, the lower part of the second display chamber is equipped with a storage chamber, and the upper and left sides of the second display chamber are equipped with connecting rods, and the lower part of the connecting rod is All parts are equipped with suspension rings. The inventive device can display the mathematical solid geometry model rotatably effectively, and introduce the information of the mathematical solid geometry model, so as to facilitate the teaching and use according to the need.
【技术实现步骤摘要】
一种中学数学立体几何模型教学系统
本专利技术属于数学教学
，具体涉及一种中学数学立体几何模型教学系统。
技术介绍
立体几何模型针对数学立体几何中的教学重点和难点，针对教师教学和学生学习的需要而设计，包含几何体、容积和体积和正方体及多面体等多个类型。立体几何模型可以独立作为开展数学教学和学生探究的模型使用，也可以作为数学实验室装备的重要组成部分。对数学立体几何模型进行展示，有利于学生主动地进行观察、猜测、验证、推理与交流等学习活动。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种中学数学立体几何模型教学系统，以便更好地改善数学教学效果，方便根据需要予以教学使用。为了实现上述目的，本专利技术的技术方案如下。一种中学数学立体几何模型教学系统，包括承载模块，承载模块上部安装有横板，承载模块中间位置安装有动力机构，动力机构上部安装有动力机构轴，动力机构轴上部安装有旋转平台，旋转平台上部安装有下承载腔，下承载腔上部安装有上承载腔，上承载腔上部安装有承载平台，承载平台上部左侧安装有承载板，承载板上部左右两侧均安装有第一展示腔，承载平台上部右侧安装有第二展示腔，第二展示腔中间位置安...
【技术保护点】
1.一种中学数学立体几何模型教学系统，包括承载模块，其特征在于：承载模块上部安装有横板，承载模块中间位置安装有动力机构，动力机构上部安装有动力机构轴，动力机构轴上部安装有旋转平台，旋转平台上部安装有下承载腔，下承载腔上部安装有上承载腔，上承载腔上部安装有承载平台，承载平台上部左侧安装有承载板，承载板上部左右两侧均安装有第一展示腔，承载平台上部右侧安装有第二展示腔，第二展示腔中间位置安装有隔板，第二展示腔下部安装有存放腔，第二展示腔上部左右两侧均安装有连接杆，连接杆下部均安装有悬挂环；承载平台左右两侧分别安装有第一连接模块和第二连接模块，下承载腔中间位置安装有第一升降控制器，...
【技术特征摘要】
1.一种中学数学立体几何模型教学系统，包括承载模块，其特征在于：承载模块上部安装有横板，承载模块中间位置安装有动力机构，动力机构上部安装有动力机构轴，动力机构轴上部安装有旋转平台，旋转平台上部安装有下承载腔，下承载腔上部安装有上承载腔，上承载腔上部安装有承载平台，承载平台上部左侧安装有承载板，承载板上部左右两侧均安装有第一展示腔，承载平台上部右侧安装有第二展示腔，第二展示腔中间位置安装有隔板，第二展示腔下部安装有存放腔，第二展示腔上部左右两侧均安装有连接杆，连接杆下部均安装有悬挂环；承载平台左右两侧分别安装有第一连接模块和第二连接模块，下承载腔中间位置安装有第一升降控制器，第一升降控制器左侧安装有第一升降模块，第一升降模块左侧安装有第三连接模块，...
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