一种高等数学曲面演示教具及其控制电路制造技术

本发明专利技术属于曲面演示教具技术领域，具体的说是一种高等数学曲面演示教具及其控制电路，包括两个支撑件，支撑件包括底座、立柱、固定杆、固定柱、支撑环和支撑板；底座顶部固定安装立柱，两个支撑件的立柱上端通过固定杆相连，立柱上端一侧固定连接一个固定柱；固定柱外圈设有支撑环，支撑环底部设有支撑板，支撑板固定安装在立柱一侧，支撑环与固定柱同心设置，支撑环与固定柱之间围成环形槽，相对的两个环形槽内设有展开模块。本发明专利技术驱动盘使得支撑架沿环形槽逐一展开，展开后的支撑架外面的橡胶蒙皮延展开，形成一个椭圆形，能够演示出椭球面的形成过程，通过教具的直观演示，给学生留下了深刻的印象，提高学生的学习兴趣。

A Demonstration Instrument for Higher Mathematics Surface and Its Control Circuit

The invention belongs to the technical field of surface demonstration teaching aids, in particular to a higher mathematics surface demonstration teaching aids and its control circuit, which comprises two supporting parts, including a base, a column, a fixed pole, a fixed pole, a supporting ring and a supporting plate; the top of the base is fixed with a column, the upper ends of the two supporting elements are connected by a fixed pole, and one side of the upper end of the column is fixed with a supporting plate. Fixed column; the outer ring of fixed column is provided with support ring, the bottom of support ring is provided with support plate, the support plate is fixed on one side of the column, the support ring and the fixed column are concentrically arranged, the support ring and the fixed column are surrounded by a ring groove, and the relative two ring grooves are provided with expansion modules. The driving disc of the invention enables the support frame to expand one by one along the annular groove, and the rubber skin outside the expanded support frame extends to form an ellipsoid, which can demonstrate the formation process of the ellipsoid. Through the visual demonstration of the teaching aids, the students are deeply impressed and their interest in learning is enhanced.

【技术实现步骤摘要】
一种高等数学曲面演示教具及其控制电路
本专利技术属于曲面演示教具
，具体的说是一种高等数学曲面演示教具及其控制电路。
技术介绍
曲面是一条动线，在给定的条件下，在空间连续运动的轨迹。二次曲面有九种，适当选取空间直角坐标系，即可得到它们的标准方程，其中椭球面和椭圆抛物面在教室中还没有专用的教具，而该部分知识又非常抽象，因此给该部分知识的讲解带来了不便。现有技术中也出现了一些曲面演示教具的技术方案，如申请号为2013204413004的一项中国专利公开了一种高等数学专用的多功能曲面演示教具，包括底盘、压缩盘、螺杆、螺母、第一圆环和第二圆环，压缩盘和底盘上下平行设置，螺杆竖直穿设在压缩盘和底盘的中部，第一圆环和第二圆环可转动交叉设置在压缩盘和底盘中间的螺杆上，螺母旋拧在压缩盘上端的螺杆上，所述第一圆环和第二圆环的结构相同。该技术方案能够使学生清楚椭球面是如何得来的，但是该方案还不能演示椭球面作为回转体形成的机理，不能使得学生充分理解影响椭圆球面构成的关键要素与形成的椭圆球面形状之间的关系。
技术实现思路
为了弥补现有技术的不足，本专利技术提出的一种高等数学曲面演示教具及其控制电路，通过步进电机控制驱动盘转动，驱动盘使得支撑架沿环形槽逐一展开，展开后的支撑架组成一个椭圆形的支撑骨架，骨架外面的橡胶蒙皮延展开，形成一个椭圆形，能够演示出椭球面的形成过程，通过教具的直观演示，给学生留下了深刻的印象，提高学生的学习兴趣，学习效果好。本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：本专利技术所述的一种高等数学曲面演示教具，包括两个支撑件，所述支撑件包括底座、立柱、固定杆、固定柱、支撑环和支撑板；所述底座顶部固定安装立柱，两个支撑件的立柱上端通过固定杆相连，所述立柱上端一侧固定连接一个固定柱；所述固定柱外圈设有支撑环，所述支撑环底部设有支撑板，所述支撑板固定安装在立柱一侧，所述支撑环与固定柱同心设置，支撑环与固定柱之间围成环形槽，相对的两个环形槽内设有展开模块，其中，所述展开模块包括一组支撑架，支撑架至少设置六个，在一组支撑架外侧设置橡胶蒙皮，所述支撑架包括第一滑块、第二滑块、支撑杆和弧形弹片；在一个环形槽内滑动安装第一滑块，在相对的另一个环形槽内滑动安装第二滑块，所述弧形弹片一端与第一滑块相连，所述弧形弹片另一端与第二滑块相连，所述支撑杆一端与第一滑块相连，所述支撑杆另一端与第二滑块相连；一组支撑架中最下方的支撑架与固定柱固定连接，其余支撑架可沿环形槽滑动，在最上方的支撑架的第二滑块侧边固定安装驱动盘，所述驱动盘转动用于控制支撑架沿环形槽滑动，展开的一组支撑架外侧的橡胶蒙皮延展后形成椭圆球面。工作时，通过转动驱动盘，驱动盘使得支撑架沿环形槽逐一展开，展开后的支撑架组成一个椭圆形的支撑骨架，骨架外面的橡胶蒙皮延展开，形成一个椭圆形，能够演示出椭球面的形成过程，通过教具的直观演示，给学生留下了深刻的印象，提高学生的学习兴趣，学习效果好。优选的，其中一个支撑环底部固定连接一个移动块，所述移动块滑动安装在支撑板上，所述移动块通过丝杆驱动左右滑动，所述支撑杆包括第一支杆和第二支杆；所述第一支杆一端与第一滑块相连，所述第一支杆另一端设有圆柱孔，所述第二支杆一端插入所述圆柱孔内并与第一支杆滑动连接，所述第二支杆另一端与第二滑块相连。转动丝杠使得移动块移动，从而调整两个支撑环之间距离，两个支撑环之间相应的拱起或回缩，从而使得展开后的支撑架形成不同形状的椭圆球，便于学生理解椭圆球面形成的要素，通过教具的直观演示，给学生留下了深刻的印象，提高学生的学习兴趣，学习效果好。优选的，所述第二支杆侧边设有齿槽，所述第一支杆中部设有齿轮，所述齿轮与齿槽相啮合，所述齿轮外圈设有沿齿轮径向安装的摆动板，所述摆动板端头滑动接触着弧形弹片内弧面。在调整移动块位置时，由于对弧形弹片是单向压缩，这就使得弧形弹片的形变不均匀，通过在第一支杆上设置摆动板，对弧形弹片进行支撑，使得弧形弹片的形变更加均匀，从而保证演示出的椭圆球面更加准确。优选的，驱动盘一侧的支撑环内圈均匀设有一组弧形气囊，相邻的两个第一滑块之间设有微型气缸，微型气缸通过弧形气囊供气，所述微型气缸用于调节相邻两个第一滑块之间间距。第二滑块滑动并挤压到弧形气囊，弧形气囊内的气体通过导管连接到微型气缸上，辅助第一滑块的移动，避免只有一个驱动盘旋转，造成第一滑块的卡顿，提高教具的灵活性。优选的，相邻两个弧形弹片之间设有一组支撑气管，所述支撑气管呈弧形并与支撑环同心，所述支撑气管通过弧形气囊供气。弧形气囊产生的一部分气通入支撑气管，支撑气管连接相邻两个弧形弹片，形成纵横交错的网格，对弹性蒙皮进行支撑，使得椭圆球的表面平滑，所形成的椭圆球更加精准形象，给学生留下了深刻的印象，提高学生的学习兴趣，学习效果好。一种高等数学曲面演示教具的控制电路，包括依次串联的电源、单片机、脉冲发生器和步进电机，电源连接于单片机并为其提供电力，单片机控制脉冲发生器产生脉冲信号，脉冲信号用于驱动步进电机转动，所述步进电机为四相八拍步进电机，步距角为0.75°，所述步进电机连接于驱动盘并用于控制驱动盘旋转。通过步进电机控制驱动盘转动，驱动盘以固定的角度一步一步运行的，能够直观的展示出半椭圆球等各种形状，控制精度高，便于学生理解椭圆球面形成的要素，通过教具的直观演示，给学生留下了深刻的印象，提高学生的学习兴趣，学习效果好。本专利技术的有益效果如下：1.本专利技术通过步进电机控制驱动盘转动，驱动盘使得支撑架沿环形槽逐一展开，展开后的支撑架组成一个椭圆形的支撑骨架，骨架外面的橡胶蒙皮延展开，形成一个椭圆形，能够演示出椭球面的形成过程，通过教具的直观演示，给学生留下了深刻的印象，提高学生的学习兴趣，学习效果好。2.本专利技术通过转动丝杠使得移动块移动，从而调整两个支撑环之间距离，两个支撑环之间相应的拱起或回缩，从而使得展开后的支撑架形成不同形状的椭圆球，便于学生理解椭圆球面形成的要素，通过教具的直观演示，给学生留下了深刻的印象，提高学生的学习兴趣，学习效果好。3.本专利技术通过设置摆动板，在调整移动块位置时，由于对弧形弹片是单向压缩，这就使得弧形弹片的形变不均匀，通过在第一支杆上设置摆动板，对弧形弹片进行支撑，使得弧形弹片的形变更加均匀，从而保证演示出的椭圆球面更加准确。附图说明下面结合附图对本专利技术作进一步说明。图1是本专利技术的主视图；图2是图1中A-A剖视图；图3是图1中B-B剖视图；图4是本专利技术的支撑架的结构示意图；图中：支撑件1、底座11、立柱12、固定杆13、固定柱14、支撑环15、支撑板16、环形槽2、展开模块3、支撑架4、第一滑块41、第二滑块42、支撑杆43、第一支杆431、第二支杆432、弧形弹片44、驱动盘45、移动块5、齿轮6、摆动板61、弧形气囊7、微型气缸8、支撑气管9。具体实施方式为了使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本专利技术。如图1至图4所示，本专利技术所述的一种高等数学曲面演示教具，包括两个支撑件1，所述支撑件1包括底座11、立柱12、固定杆13、固定柱14、支撑环15和支撑板16；所述底座11顶部固定安装立柱12，两个支撑件1的立柱12上端通过固定杆13相连，所述立柱12上端一侧本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高等数学曲面演示教具，其特征在于：包括两个支撑件(1)，所述支撑件(1)包括底座(11)、立柱(12)、固定杆(13)、固定柱(14)、支撑环(15)和支撑板(16)；所述底座(11)顶部固定安装立柱(12)，两个支撑件(1)的立柱(12)上端通过固定杆(13)相连，所述立柱(12)上端一侧固定连接一个固定柱(14)；所述固定柱(14)外圈设有支撑环(15)，所述支撑环(15)底部设有支撑板(16)，所述支撑板(16)固定安装在立柱(12)一侧，所述支撑环(15)与固定柱(14)同心设置，支撑环(15)与固定柱(14)之间围成环形槽(2)，相对的两个环形槽(2)内设有展开模块(3)，其中，所述展开模块(3)包括一组支撑架(4)，支撑架(4)至少设置六个，在一组支撑架(4)外侧设置橡胶蒙皮，所述支撑架(4)包括第一滑块(41)、第二滑块(42)、支撑杆(43)和弧形弹片(44)；在一个环形槽(2)内滑动安装第一滑块(41)，在相对的另一个环形槽(2)内滑动安装第二滑块(42)，所述弧形弹片(44)一端与第一滑块(41)相连，所述弧形弹片(44)另一端与第二滑块(42)相连，所述支撑杆(43)一端与第一滑块(41)相连，所述支撑杆(43)另一端与第二滑块(42)相连；一组支撑架(4)中最下方的支撑架(4)与固定柱(14)固定连接，其余支撑架(4)可沿环形槽(2)滑动，在最上方的支撑架(4)的第二滑块(42)侧边固定安装驱动盘(45)，所述驱动盘(45)转动用于控制支撑架(4)沿环形槽(2)滑动，展开的一组支撑架(4)外侧的橡胶蒙皮延展后形成椭圆球。...

【技术特征摘要】
1.一种高等数学曲面演示教具，其特征在于：包括两个支撑件(1)，所述支撑件(1)包括底座(11)、立柱(12)、固定杆(13)、固定柱(14)、支撑环(15)和支撑板(16)；所述底座(11)顶部固定安装立柱(12)，两个支撑件(1)的立柱(12)上端通过固定杆(13)相连，所述立柱(12)上端一侧固定连接一个固定柱(14)；所述固定柱(14)外圈设有支撑环(15)，所述支撑环(15)底部设有支撑板(16)，所述支撑板(16)固定安装在立柱(12)一侧，所述支撑环(15)与固定柱(14)同心设置，支撑环(15)与固定柱(14)之间围成环形槽(2)，相对的两个环形槽(2)内设有展开模块(3)，其中，所述展开模块(3)包括一组支撑架(4)，支撑架(4)至少设置六个，在一组支撑架(4)外侧设置橡胶蒙皮，所述支撑架(4)包括第一滑块(41)、第二滑块(42)、支撑杆(43)和弧形弹片(44)；在一个环形槽(2)内滑动安装第一滑块(41)，在相对的另一个环形槽(2)内滑动安装第二滑块(42)，所述弧形弹片(44)一端与第一滑块(41)相连，所述弧形弹片(44)另一端与第二滑块(42)相连，所述支撑杆(43)一端与第一滑块(41)相连，所述支撑杆(43)另一端与第二滑块(42)相连；一组支撑架(4)中最下方的支撑架(4)与固定柱(14)固定连接，其余支撑架(4)可沿环形槽(2)滑动，在最上方的支撑架(4)的第二滑块(42)侧边固定安装驱动盘(45)，所述驱动盘(45)转动用于控制支撑架(4)沿环形槽(2)滑动，展开的一组支撑架(4)外侧的橡胶蒙皮延展后形成椭圆球。2.根据权利要求1所述的一种高等数学曲面演示教具，其特征在于：其中一个支撑环(15)底部固定连接一个...

【专利技术属性】
技术研发人员：耿显亚，褚静，
申请(专利权)人：安徽理工大学，
类型：发明
国别省市：安徽,34