一种多功能课桌制造技术

本发明专利技术公开了一种多功能课桌，包括桌面、物品支架和讲义架，桌面下端左右两侧均设置有支撑架，两支撑架内上部设置有底板，底板上端中部设置有中间立柱，中间立柱左右两侧均设置有桌洞，两支撑架内下部设置有支撑杆，左侧支撑架左端上部设置有收纳箱。本发明专利技术使用时，物品支架上，可以将待使用的书籍放入书架上，将暂时不用的书籍放入存储室内，将文具放置在文具架上，将随身常用物品放置在置物架上，物品的分类摆放，有效的维护了桌面的整洁，方便了课桌的使用，当需要使用画板时，用手抬起转动画板的前端，将转动画板完全掀起，并轻轻地靠在物品支架上，可正常使用画板，实现课桌的多用性。

A Multifunctional Desk

The invention discloses a multi-functional desk, which comprises a desktop, an article bracket and a lecture stand. A support frame is arranged on both sides of the lower end of the desktop, a bottom plate is arranged on both sides of the lower end of the desktop, a middle column is arranged in the middle end of the bottom plate, a table hole is arranged on both sides of the middle column, a support rod is arranged in the lower part of the two support frames, and a storage box is arranged on the upper part of the left support frame. When the present invention is used, the books to be used can be put on the shelf, the books to be used temporarily can be put in the storage room, the stationery can be placed on the stationery shelf, the commonly used articles can be placed on the shelf, and the classified placement of the articles can effectively maintain the neatness of the desktop and facilitate the use of the desk. When the drawing board needs to be used, the drawing board can be lifted and rotated by hand. At the front end, the rotating drawing board is lifted completely and placed gently on the goods bracket. The drawing board can be used normally to realize the versatility of the desk.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能课桌
本专利技术涉及办公用品
，尤其涉及一种多功能课桌。
技术介绍
近年来，随着我国对教育问题的重视程度加大，教育设备的开发也是达到了一个全新的时代。就学生课堂使用的学习课桌为例，根据市场调研发现，目前销售的课桌功能较为单一，其用途限制在用来读书写字或放置一些书本和用具。由于现在学生所学专业知识的多元化，对课桌的使用也有众多功能，满足不同学习的需求。目前，教室使用的课桌，功能能较为单一，其用途限制在用来读书写字或放置一些书本和用具，学生使用的教材和复习资料比较多，摆放过多的教材和资料后，极易造成学生书写空间不足，而且还容易影响学生的视线，对学生的学习产生不良影响，同时，课桌功能单一，不能适应绘画、制图等多类学科学生的需要，课桌多为开放桌洞，贵重物品放置在课桌内，易丢失，不利与自身财产安全。因此，本领域技术人员提供了一种多功能课桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本专利技术提出一种多功能课桌。本专利技术提出的一种多功能课桌，包括桌面、物品支架和讲义架，桌面下端左右两侧均设置有支撑架，两支撑架内上部设置有底板，底板上端中部设置有中间立柱，中间立柱左右两侧均设置有桌洞，两支撑架内下部设置有支撑杆，左侧支撑架左端上部设置有收纳箱，右侧支撑架右侧设置有讲义架，讲义架外侧设置有多个讲义筐；桌面上中部设置有转动画板，桌面上端后侧设置有物品支架，物品支架前端中部设置有承接板，承接板上端自左向右依次设置有书架、文具架和置物架，承接板下端设置有存储室。作为本专利技术进一步的方案：转动画板后端内部设置有转轴，转轴左右两端分别与桌面转动连接，转动画板下端左侧设置有限位块。作为本专利技术再进一步的方案：讲义架下端通过下固定块与右侧支撑架右端固定连接，讲义架上端通过上端固定块与桌面下端固定连接。作为本专利技术再进一步的方案：讲义筐左端部上下两侧通过铆钉与讲义架固定连接，讲义筐内上部前后两侧均设置有固定杆，两固定杆通过连接架连接，讲义筐下部设置有收集筐。作为本专利技术再进一步的方案：转动画板左端设置在物品支架的下侧，转动画板右端长度大于桌面的长度。作为本专利技术再进一步的方案：收纳箱外部设置有收纳箱门，收纳箱门上设置有门锁，收纳箱门通过铰链与收纳箱左侧壁转动连接。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：1、本专利技术使用时，物品支架上，可以将待使用的书籍放入书架上，将暂时不用的书籍放入存储室内，将文具放置在文具架上，将随身常用物品放置在置物架上，有利与物品的分类摆放，有效的维护了桌面的整洁，方便了使用者的使用。2、本专利技术使用时，当需要使用画板时，用手抬起转动画板的前端，转动画板沿转轴转动，将转动画板完全掀起，并轻轻地靠在物品支架上，可正常使用画板，同时转动画板下端的限位块，有利于画纸和绘图工具的放置，便于绘图的使用。3、本专利技术使用时，将贵重的物品放置在支撑架左侧收纳箱内，关闭收纳箱门，用钥匙将门锁锁上，有利于维护使用者的财产安全；课桌使用时，将整理完成的讲义分科放置在讲义筐的收集内，将待整理的讲义放置在连接架上，多个讲义筐便于讲义整理，收集筐与连接架便于讲义的使用。附图说明图1为一种多功能课桌的结构示意图。图2为一种多功能课桌的左视剖视图。图3为一种多功能课桌左视图转动画板打开图。图4为一种多功能课桌中讲义筐的结构示意图。图5为一种多功能课桌中收纳箱的外观图。图中：1-桌面、2-支撑架、3-收纳箱、4-转动画板、5-物品支架、6-承接板、7-书架、8-文具架、9-置物架、10-存储室、11-桌洞、12-中间立柱、13-底板、14-支撑杆、15-讲义架、16-上固定块、17-讲义筐、18-下固定块、19-铆钉、20-连接架、21-固定杆、22-收集筐、23-收纳箱门、24-门锁、25-转轴、26-限位块。具体实施方式如图1-图5所示，本专利技术提出的一种多功能课桌，包括桌面1、物品支架5和讲义架15，桌面1下端左右两侧均设置有支撑架2，两支撑架2内上部设置有底板13，底板13上端中部设置有中间立柱12，中间立柱12左右两侧均设置有桌洞11，两支撑架2内下部设置有支撑杆14，左侧支撑架2左端上部设置有收纳箱3，右侧支撑架2右侧设置有讲义架15，讲义架15外侧设置有多个讲义筐17；桌面1上中部设置有转动画板4，桌面1上端后侧设置有物品支架5，物品支架5前端中部设置有承接板6，承接板6上端自左向右依次设置有书架7、文具架8和置物架9，承接板6下端设置有存储室10。转动画板4后端内部设置有转轴25，转轴25左右两端分别与桌面1转动连接，转动画板4下端左侧设置有限位块26。讲义架15下端通过下固定块18与右侧支撑架2右端固定连接，讲义架15上端通过上端固定块16与桌面1下端固定连接。讲义筐17左端部上下两侧通过铆钉19与讲义架15固定连接，讲义筐17内上部前后两侧均设置有固定杆21，两固定杆21通过连接架20连接，讲义筐17下部设置有收集筐22。转动画板4左端设置在物品支架5的下侧，转动画板4右端长度大于桌面1的长度。收纳箱3外部设置有收纳箱门23，收纳箱门23上设置有门锁24，收纳箱门23通过铰链与收纳箱3左侧壁转动连接。本专利技术的工作原理是：本专利技术使用时，物品支架5上，将待使用的书籍放入书架7上，将暂时不用的书籍放入存储室10内，将文具放置在文具架8上，将随身常用物品放置在置物架9上，有利与物品的分类摆放，方便了使用者的使用；当需要使用画板4时，用手抬起转动画板4的前端，转动画板4沿转轴5转动，将转动画板4完全掀起，并轻轻地靠在物品支架5上，可正常使用画板，同时转动画板4下端的限位块26，有利于画纸和绘图工具的放置，便于绘图的使用；课桌使用时，将贵重的物品放置在支撑架2左侧收纳箱3内，关闭收纳箱门23，用钥匙将门锁24锁上，有利于维护使用者的财产安全；课桌使用时，将整理完成的讲义分科放置在讲义筐17的收集内，将待整理的讲义放置在连接架20上，多个讲义筐17便于讲义整理，收集筐22与连接架20便于讲义的使用。以上，仅为本专利技术较佳的具体实施方式，但本专利技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本专利技术揭露的技术范围内，根据本专利技术的技术方案及其专利技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能课桌，包括桌面(1)、物品支架(5)和讲义架(15)，其特征在于，桌面(1)下端左右两侧均设置有支撑架(2)，两支撑架(2)内上部设置有底板(13)，底板(13)上端中部设置有中间立柱(12)，中间立柱(12)左右两侧均设置有桌洞(11)，两支撑架(2)内下部设置有支撑杆(14)，左侧支撑架(2)左端上部设置有收纳箱(3)，右侧支撑架(2)右侧设置有讲义架(15)，讲义架(15)外侧设置有多个讲义筐(17)；桌面(1)上中部设置有转动画板(4)，桌面(1)上端后侧设置有物品支架(5)，物品支架(5)前端中部设置有承接板(6)，承接板(6)上端自左向右依次设置有书架(7)、文具架(8)和置物架(9)，承接板(6)下端设置有存储室(10)。

【技术特征摘要】
1.一种多功能课桌，包括桌面(1)、物品支架(5)和讲义架(15)，其特征在于，桌面(1)下端左右两侧均设置有支撑架(2)，两支撑架(2)内上部设置有底板(13)，底板(13)上端中部设置有中间立柱(12)，中间立柱(12)左右两侧均设置有桌洞(11)，两支撑架(2)内下部设置有支撑杆(14)，左侧支撑架(2)左端上部设置有收纳箱(3)，右侧支撑架(2)右侧设置有讲义架(15)，讲义架(15)外侧设置有多个讲义筐(17)；桌面(1)上中部设置有转动画板(4)，桌面(1)上端后侧设置有物品支架(5)，物品支架(5)前端中部设置有承接板(6)，承接板(6)上端自左向右依次设置有书架(7)、文具架(8)和置物架(9)，承接板(6)下端设置有存储室(10)。2.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征在于，转动画板(4)后端内部设置有转轴(25)，转轴(25)左右两端分别与桌面(1)转动连接，转动画...

【专利技术属性】
技术研发人员：汪亚生，
申请(专利权)人：安徽潜源教学设备有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽,34