一种教学用化学实验pH值测试装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种pH值测试装置，尤其涉及一种教学用化学实验pH值测试装置。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种可以提高学生学习效率、增长学生见识的教学用化学实验pH值测试装置。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种教学用化学实验pH值测试装置，包括有固定架、工作台、烧杯、第二电机、第二转轴等；固定架上从上到下依次设有第一滑轨和工作台，第一滑轨上部设有第一电机，第一电机上设有第一转轴，第一转轴上设有曲柄。本实用新型专利技术达到了可以提高学生学习效率、增长学生见识的效果，使用本设备可以减轻老师做实验的压力，提高学生的工作热情，可以提高学生整体的学习效率，使课堂不再乏味无趣，增加课堂的趣味性。

A chemical experiment pH value test device for teaching

The utility model relates to a pH value testing device, in particular to a pH value testing device for teaching chemical experiments. The technical problem to be solved by the utility model is to provide a pH testing device for teaching chemical experiments, which can improve students'learning efficiency and increase students' knowledge. In order to solve the above-mentioned technical problems, the utility model provides such a pH value testing device for teaching chemical experiments, including a fixing frame, a working table, a beaker, a second motor, a second rotating shaft, etc. The fixing frame is successively provided with a first slide rail and a working table from top to bottom, and a first motor and a first motor are arranged on the upper part of the first slide rail. A first rotating shaft is arranged on the first rotating shaft, and a crank is arranged on the first rotating shaft. The utility model achieves the effect of improving students'learning efficiency and increasing students' knowledge. The use of the device can reduce the pressure of teachers to do experiments, improve students'working enthusiasm, improve the overall learning efficiency of students, make the classroom no longer boring and boring, and increase the interest of the classroom.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用化学实验pH值测试装置
本技术涉及一种pH值测试装置，尤其涉及一种教学用化学实验pH值测试装置。
技术介绍
在初三年级的化学书中有pH值检测的实验，这是教师的教学大纲中一个重要的内容，为了增加同学们对化学的学习兴趣，也为了让同学们更加牢记此重要知识点，所以老师在上这节课之前会亲自动手做一下pH值检测的实验，但目前的pH值检测都是需要老师进行演示，学生学习的兴趣比较低，课堂比较乏味，使学生学习效率无法提高，学习热情低，无法提高整体的学习效率，无法给学生带来新颖性，因此亟需研发一种可以提高学生学习效率、增长学生见识的教学用化学实验pH值测试装置。
技术实现思路
（1）要解决的技术问题本技术为了克服目前的pH值检测都是需要老师进行演示学生学习的兴趣比较低、课堂比较乏味、使学生学习效率无法提高、学习热情低、无法提高整体的学习效率、无法给学生带来新颖性的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种可以提高学生学习效率、增长学生见识的教学用化学实验pH值测试装置。（2）技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种教学用化学实验pH值测试装置，包括有固定架、工作台、烧杯、第一转轴、第一电机、曲柄、推动杆、第一滑块、第一滑轨、第二电机、第二转轴、连接杆、凸轮、接触滚轮、升降杆、导套、弹簧、夹具、玻璃棒、圆盘、试纸槽和比色卡，固定架上从上到下依次设有第一滑轨和工作台，第一滑轨上部设有第一电机，第一电机上设有第一转轴，第一转轴上设有曲柄，曲柄左端设有推动杆，推动杆左端设有第一滑块，第一滑块与第一滑轨配合，第一滑块下端设有第二电机，第二电机上设有第二转轴，第二转轴下部设有凸轮，第二电机左部设有连接杆，连接杆下部设有导套，导套内设有升降杆，升降杆上端设有接触滚轮，接触滚轮与凸轮接触，升降杆下端设有圆盘，圆盘与导套之间设有弹簧，升降杆穿过弹簧，圆盘下端设有夹具，夹具内设有玻璃棒，工作台上从左到右依次设有烧杯、试纸槽和比色卡。优选地，还包括有螺纹孔和螺钉，夹具上开有螺纹孔，螺纹孔内设有螺钉。优选地，还包括有橡胶垫，螺钉左端设有橡胶垫。优选地，还包括有第一螺母和第一丝杆，升降杆上通过螺栓设有第一丝杆，连接杆上通过螺栓设有第一螺母，第一丝杆穿过第一螺母。优选地，还包括有第二滑轨、第一轴承座、第二丝杆、第二螺母、第二滑块和转盘，转盘下部通过螺栓第二滑轨，第二滑轨上滑动式设有第二滑块，第二滑轨左部通过螺栓设有第一轴承座，第一轴承座内通过过盈连接设有第二丝杆，第二丝杆上通过螺纹设有第二螺母，第二螺母上部通过螺栓与第二滑块相连，第二螺母下部通过螺栓与夹具相连，第二丝杆右端通过过盈连接设有转盘。优选地，还包括有摇杆，转盘上设有摇杆。工作原理：需要测试pH值时，在烧杯内放入需要测试的液体，人工启动第一电机转动，带动曲柄不断转动，通过推动杆使第一滑块左右移动，使第二电机左右移动，通过连接杆使导套左右移动，使升降杆左右移动，通过圆盘式夹具带动玻璃棒左右移动，玻璃棒移动至烧杯上方时，人工关闭第一电机，启动第二电机转动，通过第二转轴使凸轮不断转动，通过接触滚轮使升降杆不断上下移动，使圆盘不断上下移动，通过夹具使玻璃棒不但上下移动，蘸取所测液体，然后人工关闭第二电机，启动第一电机，使玻璃棒移动到试纸槽上方，在试纸槽内放入试纸，人工关闭第一电机，启动第二电机，使玻璃棒接触试纸，与比色卡比对，完成液体pH值的测定，完毕后人工关闭第二电机。因为还包括有螺纹孔和螺钉，夹具上开有螺纹孔，螺纹孔内设有螺钉，旋转螺钉，可以固定不同粗细的玻璃棒，使用方便。因为还包括有橡胶垫，螺钉左端设有橡胶垫，放置夹具损坏玻璃棒。因为还包括有第一螺母和第一丝杆，升降杆上通过螺栓设有第一丝杆，连接杆上通过螺栓设有第一螺母，第一丝杆穿过第一螺母，升降杆不断上下移动的同时，由于第一丝杆和第一螺母的配合，使转盘不断转动，使玻璃棒不断转动，蘸取效果好。因为还包括有第二滑轨、第一轴承座、第二丝杆、第二螺母、第二滑块和转盘，转盘下部通过螺栓第二滑轨，第二滑轨上滑动式设有第二滑块，第二滑轨左部通过螺栓设有第一轴承座，第一轴承座内通过过盈连接设有第二丝杆，第二丝杆上通过螺纹设有第二螺母，第二螺母上部通过螺栓与第二滑块相连，第二螺母下部通过螺栓与夹具相连，第二丝杆右端通过过盈连接设有转盘，旋转转盘，可以使第二丝杆不断旋转，使第二螺母向左或者向右移动，通过夹具使玻璃棒向左或者向右移动，搅拌蘸取效果好。因为还包括有摇杆，转盘上设有摇杆，方便旋转转盘，节省人力。（3）有益效果本技术达到了可以提高学生学习效率、增长学生见识的效果，使用本设备可以减轻老师做实验的压力，提高学生的工作热情，可以提高学生整体的学习效率，使课堂不再乏味无趣，增加课堂的趣味性。附图说明图1是本技术的第一种主视结构示意图。图2是本技术夹具、玻璃棒和螺钉的第一种主视结构示意图。图3是本技术夹具、橡胶垫、玻璃棒和螺钉的第二种主视结构示意图。图4是本技术的第三种主视结构示意图。图5是本技术的第四种主视结构示意图。图6是本技术的第五种主视结构示意图。附图中的标记为：1-固定架，2-工作台，3-烧杯，4-第一转轴，5-第一电机，6-曲柄，7-推动杆，8-第一滑块，9-第一滑轨，10-第二电机，11-第二转轴，12-连接杆，13-凸轮，14-接触滚轮，15-升降杆，16-导套，17-弹簧，18-夹具，19-玻璃棒，20-螺纹孔，21-螺钉，22-橡胶垫，23-第一螺母，24-第一丝杆，25-圆盘，26-第二滑轨，27-第一轴承座，28-第二丝杆，29-第二螺母，30-第二滑块，31-转盘，32-摇杆，33-试纸槽，34-比色卡。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1一种教学用化学实验pH值测试装置，如图1-6所示，包括有固定架1、工作台2、烧杯3、第一转轴4、第一电机5、曲柄6、推动杆7、第一滑块8、第一滑轨9、第二电机10、第二转轴11、连接杆12、凸轮13、接触滚轮14、升降杆15、导套16、弹簧17、夹具18、玻璃棒19、圆盘25、试纸槽33和比色卡34，固定架1上从上到下依次设有第一滑轨9和工作台2，第一滑轨9上部设有第一电机5，第一电机5上设有第一转轴4，第一转轴4上设有曲柄6，曲柄6左端设有推动杆7，推动杆7左端设有第一滑块8，第一滑块8与第一滑轨9配合，第一滑块8下端设有第二电机10，第二电机10上设有第二转轴11，第二转轴11下部设有凸轮13，第二电机10左部设有连接杆12，连接杆12下部设有导套16，导套16内设有升降杆15，升降杆15上端设有接触滚轮14，接触滚轮14与凸轮13接触，升降杆15下端设有圆盘25，圆盘25与导套16之间设有弹簧17，升降杆15穿过弹簧17，圆盘25下端设有夹具18，夹具18内设有玻璃棒19，工作台2上从左到右依次设有烧杯3、试纸槽33和比色卡34。实施例2一种教学用化学实验pH值测试装置，如图1-6所示，包括有固定架1、工作台2、烧杯3、第一转轴4、第一电机5、曲柄6、推动杆7、第一滑块8、第一滑轨9、第二电机10、第二转轴11、连接杆12、凸轮13、接触滚轮14、升降杆15、导套16、弹簧17、夹具18、玻本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用化学实验pH值测试装置，其特征在于，包括有固定架（1）、工作台（2）、烧杯（3）、第一转轴（4）、第一电机（5）、曲柄（6）、推动杆（7）、第一滑块（8）、第一滑轨（9）、第二电机（10）、第二转轴（11）、连接杆（12）、凸轮（13）、接触滚轮（14）、升降杆（15）、导套（16）、弹簧（17）、夹具（18）、玻璃棒（19）、圆盘（25）、试纸槽（33）和比色卡（34），固定架（1）上从上到下依次设有第一滑轨（9）和工作台（2），第一滑轨（9）上部设有第一电机（5），第一电机（5）上设有第一转轴（4），第一转轴（4）上设有曲柄（6），曲柄（6）左端设有推动杆（7），推动杆（7）左端设有第一滑块（8），第一滑块（8）与第一滑轨（9）配合，第一滑块（8）下端设有第二电机（10），第二电机（10）上设有第二转轴（11），第二转轴（11）下部设有凸轮（13），第二电机（10）左部设有连接杆（12），连接杆（12）下部设有导套（16），导套（16）内设有升降杆（15），升降杆（15）上端设有接触滚轮（14），接触滚轮（14）与凸轮（13）接触，升降杆（15）下端设有圆盘（25），圆盘（25）与导套（16）之间设有弹簧（17），升降杆（15）穿过弹簧（17），圆盘（25）下端设有夹具（18），夹具（18）内设有玻璃棒（19），工作台（2）上从左到右依次设有烧杯（3）、试纸槽（33）和比色卡（34）。...

【技术特征摘要】
1.一种教学用化学实验pH值测试装置，其特征在于，包括有固定架（1）、工作台（2）、烧杯（3）、第一转轴（4）、第一电机（5）、曲柄（6）、推动杆（7）、第一滑块（8）、第一滑轨（9）、第二电机（10）、第二转轴（11）、连接杆（12）、凸轮（13）、接触滚轮（14）、升降杆（15）、导套（16）、弹簧（17）、夹具（18）、玻璃棒（19）、圆盘（25）、试纸槽（33）和比色卡（34），固定架（1）上从上到下依次设有第一滑轨（9）和工作台（2），第一滑轨（9）上部设有第一电机（5），第一电机（5）上设有第一转轴（4），第一转轴（4）上设有曲柄（6），曲柄（6）左端设有推动杆（7），推动杆（7）左端设有第一滑块（8），第一滑块（8）与第一滑轨（9）配合，第一滑块（8）下端设有第二电机（10），第二电机（10）上设有第二转轴（11），第二转轴（11）下部设有凸轮（13），第二电机（10）左部设有连接杆（12），连接杆（12）下部设有导套（16），导套（16）内设有升降杆（15），升降杆（15）上端设有接触滚轮（14），接触滚轮（14）与凸轮（13）接触，升降杆（15）下端设有圆盘（25），圆盘（25）与导套（16）之间设有弹簧（17），升降杆（15）穿过弹簧（17），圆盘（25）下端设有夹具（18），夹具（18）内设有玻璃棒（19），工作台（2）上从左到右依次设有烧杯（3）、试纸槽（33）和比色卡（34）。2.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：邹鹏，
申请(专利权)人：邹鹏，
类型：新型
国别省市：山东,37