【技术实现步骤摘要】
本技术涉及实验仪器
，具体涉及一种高中化学实验用搁置架。
技术介绍
玻璃塞是高中化学实验中必备的一种实验室耗材，每次使用后会沾有残留的化学药品，因此需要对其进行清洗。目前，由于实验室中没有玻璃塞搁置架，玻璃塞清洗后只有随意的摆放在桌面，一方面会再次污染玻璃塞，不利于清洁卫生，另一方玻璃塞沾有的水珠难挥发，风干较慢，且任意摆放在桌面，现场杂乱。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种占用空间小、利于保持玻璃塞清洁卫生且搁置方便的高中化学实验用搁置架。为解决上述技术问题，本技术的技术方案是：高中化学实验用搁置架，用于搁置清洗后的玻璃塞，包括上层圆形架板和下层圆形搁板，所述上层圆形架板和所述下层圆形搁板平行间隔设置，所述上层圆形架板和所述下层圆形搁板之间的高度差与所述玻璃塞的塞头高度相适应；所述上层圆形架板上设置有若干可架设所述塞头的导入孔，所述下层圆形搁板上设置有与所述导入孔相对应的限位槽，所述限位槽的槽底处设置有便于玻璃塞上的水珠向下滴落的通孔，所述下层圆形搁板的下方设置有集水槽，所述集水槽的槽体底部中心内凹形成与桌面不接触的空心槽；所述上层圆形架板、下层圆形搁板和所述集水槽之间设置有连接板。作为优选的技术方案，所述连接板向上延伸穿过所述上层圆形架板形成便携提把。作为优选的技术方案，所述导入孔呈环形阵列分布，所述限位槽亦呈环形阵列分布。作为优选的技术方案，所述上层圆形架板、下层圆形搁板和所述集水槽整体呈塔状设计。由于采用了上述技术方案，高中化学实验用搁置架，用于搁置清洗后的玻璃塞，包括上层圆形架板和下层圆形搁板，所述上层圆形架板和所述下层圆形搁板平...
【技术保护点】
高中化学实验用搁置架，用于搁置清洗后的玻璃塞，其特征在于：包括上层圆形架板和下层圆形搁板，所述上层圆形架板和所述下层圆形搁板平行间隔设置，所述上层圆形架板和所述下层圆形搁板之间的高度差与所述玻璃塞的塞头高度相适应；所述上层圆形架板上设置有若干可架设所述塞头的导入孔，所述下层圆形搁板上设置有与所述导入孔相对应的限位槽，所述限位槽的槽底处设置有便于玻璃塞上的水珠向下滴落的通孔，所述下层圆形搁板的下方设置有集水槽，所述集水槽的槽体底部中心内凹形成与桌面不接触的空心槽；所述上层圆形架板、下层圆形搁板和所述集水槽之间设置有连接板。
【技术特征摘要】
1.高中化学实验用搁置架，用于搁置清洗后的玻璃塞，其特征在于：包括上层圆形架板和下层圆形搁板，所述上层圆形架板和所述下层圆形搁板平行间隔设置，所述上层圆形架板和所述下层圆形搁板之间的高度差与所述玻璃塞的塞头高度相适应；所述上层圆形架板上设置有若干可架设所述塞头的导入孔，所述下层圆形搁板上设置有与所述导入孔相对应的限位槽，所述限位槽的槽底处设置有便于玻璃塞上的水珠向下滴落的通孔，所述下层圆形搁板的下方设置有集水槽，所述集水槽的槽体底...
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