The invention relates to an experimental control learning method, which is based on virtual reality. The method comprises the following steps: (1) the development of mobile phone APP, the design of a mobile phone APP software, which can scan hardware devices or two-dimensional experimental drawings through the software; (2) according to the learning content, the mobile phone APP scans the hardware required for the experiment. Device or two-dimensional experimental drawings, mobile phone APP scanning circuit diagram, experimental equipment, chips and schematic drawings, etc., the first half screen of mobile phone shows the video of the scanning object, students can watch the content of learning video introduction, the second half screen of mobile phone according to the scanning object, to generate the corresponding three-dimensional model for students to operate and learn. . The invention has the advantages of simple operation, giving a real sense of control, convenience and rapidity, and obtaining accurate experimental data without being affected by experimental conditions.
【技术实现步骤摘要】
一种基于虚拟现实的实验控制学习方法
本专利技术涉及一种实验控制学习方法,更具体地说,涉及一种基于虚拟现实的实验控制学习方法。
技术介绍
虚实结合的实验学习是将虚拟信息融入到真实的环境中,使信息的呈现不仅能够反映真实的物理空间,而且不受真实学习装置的约束,弥补了传统教学工具的不足。虚拟现实的实验控制学习方法的开发,能够为学习者提供方便的学习条件,节约了实验学习成本,将抽象的信息转化为具体的形态,对改善学习方式有着重要意义。现有的实验学习手段大多基于真实的实验室环境,针对不同的实验准备不同的实验器材,在固定的教室完成对应的实验操作。目前,国内一些学校在设立真实实验室的基础上,开发了虚拟实验室,但这些实验学习方法是在硬件设备的基础上进行实验操作,不能够灵活完成所需的各种实验项目,并耗费较多的时间。因此,对虚拟现实的实验控制学习方法的开发就显得尤为重要。
技术实现思路
为了克服现有技术中存在的不足,本专利技术目的是提供一种基于虚拟现实的实验控制学习方法。该方法通过一款AR虚拟技术的APP,将平台图中的实验设备扫描出3D立体的实验环境,模拟真实的实验环境,针对不同的实验项目完成不同的实验操作,不依托于真实的硬件设施,解决了实验设备短缺等各种现实问题。为了实现上述专利技术目的,解决己有技术中存在的问题,本专利技术采取的技术方案是:一种基于虚拟现实的实验控制学习方法,包括以下步骤:步骤1、手机APP的开发,具体包括以下子步骤:(a)、设计一款手机APP软件,能够通过该软件扫描硬件设备或二维实验图;(b)、该软件扫描某个硬件设备或二维实验图后,能够在当前页面分成两部分展示扫描 ...
【技术保护点】
1.一种基于虚拟现实的实验控制学习方法,其特征在于包括以下步骤:步骤1、手机APP的开发,具体包括以下子步骤:(a)、设计一款手机APP软件,能够通过该软件扫描硬件设备或二维实验图;(b)、该软件扫描某个硬件设备或二维实验图后,能够在当前页面分成两部分展示扫描结果,手机上半屏显示扫描该硬件设备或二维实验图的原理录像,手机的下半屏显示该硬件设备或二维实验图的可操作三维动态图;步骤2、根据学习内容,手机APP扫描该实验所需的硬件设备或二维实验图,扫描结果根据扫描对象的属性而改变,具体包括以下子步骤:(a)、手机APP扫描电路图,手机上半屏显示真实实验器材的录像,并按照电路图的连线情况显示在实验录像中,所录制实验中的连线按照电路图中芯片从左至右、从上至下,按顺序完成各个引脚的连线,手机下半屏根据电路图生成真实的三维实验箱,并拥有可操作性功能,参考上半屏的实验录像完成电路图的连接;(b)、手机APP扫描实验台,手机上半屏显示介绍当前实验台上设备的使用方法,并以具体的实验完成实验操作的演示,所录制的实验中主要介绍的是各个实验器材间的连接使用方法,整合实验台上所有的实验设备完成相应功能实验的演示, ...
【技术特征摘要】
1.一种基于虚拟现实的实验控制学习方法,其特征在于包括以下步骤:步骤1、手机APP的开发,具体包括以下子步骤:(a)、设计一款手机APP软件,能够通过该软件扫描硬件设备或二维实验图;(b)、该软件扫描某个硬件设备或二维实验图后,能够在当前页面分成两部分展示扫描结果,手机上半屏显示扫描该硬件设备或二维实验图的原理录像,手机的下半屏显示该硬件设备或二维实验图的可操作三维动态图;步骤2、根据学习内容,手机APP扫描该实验所需的硬件设备或二维实验图,扫描结果根据扫描对象的属性而改变,具体包括以下子步骤:(a)、手机APP扫描电路图,手机上半屏显示真实实验器材的录像,并按照电路图的连线情况显示在实验录像中,所录制实验中的连线按照电路图中芯片从左至右、从上至下,按顺序完成各个引脚的连线,手机下半屏根据电路图生成真实的三维实验箱,并拥有可操作性功能,参考上半屏的实验录像完成电路图的连接;(b)、手机APP扫描实验台,手机上半屏显示介绍当前实验台上设备的使用方法,并以具体的实验完成实验操作的演示,所录制的实验中...
【专利技术属性】
技术研发人员:王开宇,高庆华,马驰,李安琪,
申请(专利权)人:大连理工大学,
类型:发明
国别省市:辽宁,21
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