一种智能手机教学实训设备制造技术

本实用新型专利技术提供一种智能手机教学实训设备，该设备的电路板设置有主机、电源管理模块、故障设置按键模块、信号测量端口模块、光电隔离电路模块和监测电路模块，电源管理模块向主机、故障设置按键模块和光电隔离电路模块提供电源，故障设置按键模块与主机电连接，主机通过光电隔离电路模块与信号测量端口模块电连接，监测电路模块获取电源管理模块所发送的总电压数据和总电流数据；故障设置按键模块向主机发送故障控制信号，主机根据故障控制信号向故障控制信号对应的功能电路模块发送控制信号；主机根据故障控制信号通过光电隔离电路向信号测量端口模块发送待检测信号。应用本实用新型专利技术可降低设备损坏率，且可提设备的高重复使用率。

【技术实现步骤摘要】
一种智能手机教学实训设备
本技术涉及教学仪器
，具体的，涉及一种智能手机教学实训设备。
技术介绍
目前，在院校的实际教学中，进行手机原理与维修相关课程教学时，一般采用的实训设备有两种方式：一是市场购置完整的一台手机；二是购置市场上的手机实训设备。目前市场上流行的手机实训设备，主要是以手机终端为载体，将显示屏与终端分离的方式，这与一台完整的手机一样，这两种方式存在以下问题和缺点：由于智能手机作为一种集成度很高的电子产品，手机的硬件结构很难通过直观的方式进行掌握到、不利于学生对手机原理的学习；由于智能手机的硬件信号已经被封装在极小的空间内，难以提供硬件测试接口给学生进行检测学习手机的信号，不利于学生掌握手机工作原理，不利于掌握维修技术；在现在的教学中，学生采用上述的手机实训设备，在极小的空间进行信号测量，经常由于学生的一些误操作而导致电路发生短路而使得设备损坏，设备损耗率高，导致设备重复使用率低；上述的手机实训设备，教师难以在设备上进行故障设置，难以进行手机维修方面技术的教学；上述的手机实训设备，功能单一，只有给学生实现拆装和观看内部整体结构、以及手机功能演示的功能，使用率不高。
技术实现思路
本技术的主要目的是提供一种可降低设备损坏率，且可提高重复使用率的智能手机教学实训设备。为了实现上述主要目的，本技术提供的智能手机教学实训设备的电路板设置有主机、电源管理模块、故障设置按键模块、信号测量端口模块、光电隔离电路模块和监测电路模块，电源管理模块向主机、故障设置按键模块和光电隔离电路模块提供电源，故障设置按键模块与主机电连接，主机通过光电隔离电路模块与信号测量端口模块电连接，监测电路模块获取电源管理模块所发送的总电压数据和总电流数据；故障设置按键模块向主机发送故障控制信号，主机根据故障控制信号向故障控制信号对应的功能电路模块发送控制信号；主机根据故障控制信号通过光电隔离电路向信号测量端口模块发送待检测信号。由上述方案可见，本技术的智能手机教学实训设备通过故障设置按键模块向主机发送故障控制信号，主机可根据故障控制信号设置多种手机故障现象，例如黑屏无图、亮屏无图、缺色、触摸屏失灵、移动通话故障、读写文件失败、声音失真、开关机失灵、WIFI连网失灵等现象。主机根据故障控制信号向故障控制信号对应的功能电路模块发送控制信号，使故障现象可以在对应的功能电路模块中体现，便于操作人员观察故障现象。在向故障控制信号对应的功能电路模块发送控制信号的同时，主机根据故障控制信号通过光电隔离电路向信号测量端口模块发送待检测信号。将待检测信号发送至信号测量端口模块，便于操作人员进行检测，且通过光电隔离电路发送待检测信号，使信号测量端口模块与主机进行隔离，防止操作人员在进行信号检测时，采用错误操作从而导致设备烧毁，提高设备的安全性，从而提高设备的重复利用率。进一步的方案中，电路板还设置有工作状态指示模块，电源管理模块与工作状态指示模块电连接，电源管理模块向工作状态指示模块发送工作状态指示信号。由此可见，为了便于操作人员观察设备的工作状态，通过电源管理模块向工作状态指示模块发送工作状态指示信号，使得操作人员获知当前工作的电路模块，有助于操作人员理解手机的工作原理。进一步的方案中，功能电路模块包括操作按键模块，操作按键模块向主机发送操作控制信号。由此可见，设置操作按键模块，可便于对设备进行操作控制，例如，进行开机、关机、音量调节或系统复位等。进一步的方案中，功能电路模块还包括无线通信模块，无线通信模块与主机电连接。由此可见，设置无线通信模块，主机可通过无线通信模块与外部设备进行无线网络连接，便于与外部设备的信息交互。进一步的方案中，功能电路模块还包括触摸显示屏，触摸显示屏与主机电连接。进一步的方案中，功能电路模块还包括摄像头模块，摄像头模块与主机电连接。进一步的方案中，功能电路模块还包括语音模块，语音模块与主机电连接。进一步的方案中，功能电路模块还包括存储模块，存储模块与主机电连接。由此可见，本技术的智能手机教学实训设备根据智能手机的功能模块相应模拟设置，便于操作人员对智能手机的功能模块更详尽的学习。进一步的方案中，电路板还设置有外接扩展接口，外接扩展接口与主机电连接。由此可见，设置外接扩展接口，使得智能手机教学实训设备可进行功能性的扩展，例如，使多台智能手机教学实训设备进行级联。附图说明图1是本技术智能手机教学实训设备实施例的电路板结构图。图2是本技术智能手机教学实训设备实施例的电路结构框图。图3是本技术智能手机教学实训设备实施例中功能电路模块的电路结构框图。图4是本技术智能手机教学实训设备的工作方法实施例的流程图。以下结合附图及实施例对本技术作进一步说明。具体实施方式本技术的智能手机教学实训设备是基于智能手机的电路模块，采用模块设计的方法，将极小空间内的手机硬件进行摊开，直观地呈现出手机的电路模块。让操作人员直观地掌握手机原理，便于学习测量维修技术。如图1和图2所示，本实施例中，智能手机教学实训设备的电路板10设置有主机1、电源管理模块2、工作状态指示模块3、功能电路模块4、故障设置按键模块5、光电隔离电路模块6、信号测量端口模块7、外接扩展接口8和监测电路模块9。功能电路模块4、故障设置按键模块5、光电隔离电路模块6、信号测量端口模块7和外接扩展接口8分别与主机1电连接，电源管理模块2向主机1、工作状态指示模块3、功能电路模块4、故障设置按键模块5、光电隔离电路模块6、信号测量端口模块7和外接扩展接口8提供电源，监测电路模块9与电源管理模块2电连接。电源管理模块2向工作状态指示模块3发送工作状态指示信号，工作状态指示模块3根据工作状态指示信号进行工作状态展示。工作状态指示模块3设置有多个指示灯31，每个指示灯31对应一个电路模块，工作状态指示模块3根据工作状态指示信号向对应的指示灯32发送指示信号。例如，主机1开始启动工作时，电源管理模块2向工作状态指示模块3发送主机1启动的工作状态指示信号，工作状态指示模块3向主机1对应的指示灯31发送指示信号，使操作人员获知主机1已启动工作。故障设置按键模块5设置有多个故障设置按键51，每个故障设置按键51可对应一种故障控制信号，例如，故障控制信号可包括黑屏无图、亮屏无图、缺色、触摸屏失灵、移动通话故障、读写文件失败、声音失真、开关机失灵、WIFI连网失灵等控制信号。故障设置按键模块5根据故障设置按键51向主机1发送对应的故障控制信号。主机1收到故障控制信号后，根据故障控制信号向故障控制信号对应的功能电路模块4发送控制信号。参见图3，功能电路模块4包括无线通信模块41、操作按键模块42、摄像头模块43、触摸显示屏44、语音模块45和存储模块46，无线通信模块41、操作按键模块42、摄像头模块43、触摸显示屏44、语音模块45和存储模块46分别与主机1电连接。其中，无线通信模块41包括WIFI模块、移动网络模块和蓝牙模块等，操作按键模块42包括开关按键、音量调节按键、返回按键和系统复位按键等。其中，开关按键用于启动主机1等电路；音量调节电路用于调节设备的音量大小；返回按键用于在模拟手机使用时，进行操作界面的返回等；系统复位按键用于对主机1中本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智能手机教学实训设备，其特征在于，所述智能手机教学实训设备的电路板设置有主机、电源管理模块、故障设置按键模块、信号测量端口模块、光电隔离电路模块和监测电路模块，所述电源管理模块向所述主机、所述故障设置按键模块和所述光电隔离电路模块提供电源，所述故障设置按键模块与所述主机电连接，所述主机通过所述光电隔离电路模块与所述信号测量端口模块电连接，所述监测电路模块获取电源管理模块所发送的总电压数据和总电流数据；所述故障设置按键模块向所述主机发送故障控制信号，所述主机根据所述故障控制信号向所述故障控制信号对应的功能电路模块发送控制信号；所述主机根据所述故障控制信号通过所述光电隔离电路向所述信号测量端口模块发送待检测信号。

【技术特征摘要】
1.一种智能手机教学实训设备，其特征在于，所述智能手机教学实训设备的电路板设置有主机、电源管理模块、故障设置按键模块、信号测量端口模块、光电隔离电路模块和监测电路模块，所述电源管理模块向所述主机、所述故障设置按键模块和所述光电隔离电路模块提供电源，所述故障设置按键模块与所述主机电连接，所述主机通过所述光电隔离电路模块与所述信号测量端口模块电连接，所述监测电路模块获取电源管理模块所发送的总电压数据和总电流数据；所述故障设置按键模块向所述主机发送故障控制信号，所述主机根据所述故障控制信号向所述故障控制信号对应的功能电路模块发送控制信号；所述主机根据所述故障控制信号通过所述光电隔离电路向所述信号测量端口模块发送待检测信号。2.根据权利要求1所述的智能手机教学实训设备，其特征在于，所述电路板还设置有工作状态指示模块，所述电源管理模块与所述工作状态指示模块电连接，所述电源管理模块向所述工作状态指示模块发送工作状态指示信号。3.根据权利要求1或2所述的智能手机教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：关景新，党艳军，黄超明，
申请(专利权)人：珠海城市职业技术学院，
类型：新型
国别省市：广东,44