一种教学用外加动力调节池制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用外加动力调节池。包括：池体，其池壁上部设有相对的进水管和出水管，用于盛装待调节的污水；潜水搅拌机，其通过位置调节装置设置在所述池体内，用于带动池体内物料的循环；以及其中，所述位置调节装置包括；水平横杆，其一端垂直设置在所述池体的内壁上，另一端设有丝母；竖直丝杠，其竖直设置并与所述丝母相匹配，竖直丝杠的下端与所述潜水搅拌机相连；电机，其输出轴与所述竖直丝杠上端相连，用于带动所述竖直丝杠旋转。本实用新型专利技术的有益效果是：潜水搅拌机在池体内的位置可调节，增强了潜水搅拌机的循环能力；所述池体下部设有便于沉积污泥的漏斗状结构，并与排出沉积物。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用外加动力调节池
本技术涉及污水处理领域,特别涉及一种教学用外加动力调节池。
技术介绍
从工业企业和居民排出的废水，其水量和水质都是随时间而变化的，工业废水的变化幅度一般比城市污水大。为了保证后续处理构筑物或设备的正常运行，需对废水的水量和水质进行调节。调节水量和水质的构筑物称为调节池。调节池有多种类型，本专利技术属于利用搅拌机械对水质进行强制调节的外加动力调节池，其主要优点是设备简单，运行效果好。在多年缺少教学用设备模型的教学中，在讲授“外加动力调节池”这部分内容时，教师可利用的资源主要是图片和二维动画，可谓资源匮乏；尤其在讲授调节池设计计算时，由于缺乏实物模型，只能依靠教师的语言和平面图，不仅给教师的讲解带来很大困难，更给学生的理解带来较大的障碍，教学效果不是很好。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用外加动力调节池，其潜水搅拌机在池体内的位置可调节。为实现上述目的，本技术采用如下技术方案，包括：池体，其池壁上部设有相对的进水管和出水管，用于盛装待调节的污水；潜水搅拌机，其通过位置调节装置设置在所述池体内，用于带动池体内物料的循环；以及其中，所述位置调节装置包括；水平横杆，其一端垂直设置在所述池体的内壁上，另一端设有丝母；竖直丝杠，其竖直设置并与所述丝母相匹配，竖直丝杠的下端与所述潜水搅拌机相连；电机，其输出轴与所述竖直丝杠上端相连，用于带动所述竖直丝杠旋转。优选的是，所述水平横杆为长度可调节杆。优选的是，在所述池体下部设有便于沉积污泥的漏斗状结构。优选的是，还包括：潜污泵，其设置在所述漏斗状结构处，用于将污水中长纤维撕裂、切断；排污管，其设置在所述漏斗状结构的底部，并与所述潜污泵相连，用于排出潜污泵处理后的废物。优选的是，还包括：支架，其设置在所述池体的底部，用于支撑所述池体。优选的是，所述池体和支架由透明由机玻璃制成。优选的是，所述进水管、出水管和排污管均由白色聚乙烯制成。优选的是，还包括：控制器，其与所述电机电连接，用于控制电机旋转；变速器，其设置在所述电机输出轴与丝杠之间，用于调节电机的转数。优选的是，还包括：照明装置，其设置在所述调节池的内壁上，用于提供照明便于观察。用新型的有益效果是：1、潜水搅拌机在池体内的位置可调节，增强了潜水搅拌机的循环能力；2、所述池体下部设有便于沉积污泥的漏斗状结构，并与排出沉积物；3、所述池体和支架由透明由机玻璃制成便于观察池体内部变化。附图说明图1是本技术一种教学用外加动力调节池的示意图；图2是本技术中位置调节装置的示意图。具体实施方式下面结合附图对技术做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不排除一个或其它元件或其组合的存在或添加。如图1-2所示，本技术的一种实现形式，为实现上述目的，本技术采用如下技术方案，包括：池体110，呈长方形，由塑料或金属材料制成。在池体110的池壁上部设有相对的进水管111和出水管112，用于盛装待调节的污水；作为一种优选，在所述池体110下部设有便于沉积污泥的漏斗状结构114。作为进一步优选，所述池110由透明由机玻璃制成。潜水搅拌机120通过位置调节装置130设置在所述池体110内，用于带动池体110内物料的循环。其中，所述位置调节装置130包括；水平横杆131一端垂直设置在所述池体110的内壁上，另一端设有丝母132；竖直丝杠133竖直设置并与所述丝母132相匹配，竖直丝杠133的下端与所述潜水搅拌机120相连；电机135的输出轴与所述竖直丝杠133上端相连，用于带动所述竖直丝杠133旋转。在使用过程中，将污水由进水管111引入池体110内，开动潜水搅拌机120，潜水搅拌机120带动池体110内的污水循环；在此过程中，当电机135带动丝杠133正向旋转，潜水搅拌机120向下运动；当电机135带动丝杠133反向旋转，潜水搅拌机120向上运动。潜水搅拌机120在池体内上下移动，进一步促进了污水的循环，提高了调节池1的调节能力。在另一个实施例中，所述水平横杆131为长度可调节杆。能够调节潜水搅拌机在池体110内的水平位置。在另一个实施例中，在所述池体110下部设有便于沉积污泥的漏斗状结构114。在另一个实施例中，还包括：潜污泵140设置在所述漏斗状结构114处，用于将污水中长纤维撕裂、切断；排污管114设置在所述漏斗状结构114的底部，并与所述潜污泵140相连，用于排出潜污泵140处理后的废物。在另一个实施例中，还包括：支架150设置在所述池体110的底部，用于支撑所述池体110。在另一个实施例中，所述池体110和支架150由透明由机玻璃制成。在另一个实施例中，所述进水管111、出水管112和排污管113均由白色聚乙烯制成。在另一个实施例中，还包括：控制器与所述电机135电连接，用于控制电机旋转；变速器134设置在所述电机135的输出轴与丝杠133之间，用于调节电机135的转数。优选的是，还包括：照明装置160设置在所述调节池1的内壁上，用于提供照明便于观察。如上所述本技术一种教学用外加动力调节池1，潜水搅拌机120在池体内的位置可调节，增强了潜水搅拌机的循环能力；所述池体110的下部设有便于沉积污泥的漏斗状结构114，并与排出沉积物；所述池体110和支架150由透明由机玻璃制成便于观察池体内部变化。尽管本技术的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本技术的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本技术并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用外加动力调节池，其特征在于，包括：池体，其池壁上部设有相对的进水管和出水管，用于盛装待调节的污水；潜水搅拌机，其通过位置调节装置设置在所述池体内，用于带动池体内物料的循环；以及其中，所述位置调节装置包括；水平横杆，其一端垂直设置在所述池体的内壁上，另一端设有丝母；竖直丝杠，其竖直设置并与所述丝母相匹配，竖直丝杠的下端与所述潜水搅拌机相连；电机，其输出轴与所述竖直丝杠上端相连，用于带动所述竖直丝杠旋转。

【技术特征摘要】
1.一种教学用外加动力调节池，其特征在于，包括：池体，其池壁上部设有相对的进水管和出水管，用于盛装待调节的污水；潜水搅拌机，其通过位置调节装置设置在所述池体内，用于带动池体内物料的循环；以及其中，所述位置调节装置包括；水平横杆，其一端垂直设置在所述池体的内壁上，另一端设有丝母；竖直丝杠，其竖直设置并与所述丝母相匹配，竖直丝杠的下端与所述潜水搅拌机相连；电机，其输出轴与所述竖直丝杠上端相连，用于带动所述竖直丝杠旋转。2.根据权利要求1所述的教学用外加动力调节池，其特征在于：所述水平横杆为长度可调节杆。3.根据权利要求1所述的教学用外加动力调节池，其特征在于：在所述池体下部设有便于沉积污泥的漏斗状结构。4.根据权利要求3所述的教学用外加动力调节池，其特征在于，还包括：潜污泵，其设置在所述漏斗状结构处，用于将污水...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨巍，
申请(专利权)人：辽宁石化职业技术学院，
类型：新型
国别省市：辽宁,21