一种便利课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种便利课桌，包括桌腿和固定安装在桌腿上端的桌体，桌体的上端盖装有桌面，桌面包括与桌体固定连接的第一桌板和与第一桌板铰接的第二桌板，第一桌板的后端和左右两端均配合安装有竖直挡板，第一桌板上设有左右延伸的滑轨，滑轨的上滑动安装有两个滑板，两个滑板上分别设磁性立板，左右两个竖直挡板上设有水平延伸的横板，滑轨前侧的第一桌板上设有通孔，通孔的内沿设有环形台阶，台阶上设有三个均匀分布的开口，通孔配合设有盖板，盖板上设有与开口配合的凸块，左右两侧的竖直挡板的内侧安装有水平设的置物架。是一种能够有效防止书本或其他学习用品掉落，并且能够快速高效管理书本等文具、取放便捷的便利课桌。

A convenient desk

The utility model relates to a convenient desk, including a table leg and a table body fixed on the upper end of a table leg. A desktop is equipped on the upper end cover of the table. The desktop comprises a first table plate fixed with a table body and a second table plate articulated with the first table. The back end and the left and right ends of the first table are fitted with a vertical baffle, the first table is fitted. The slide rail is provided with a slider and a sliding rail with a left and right extension on the board. Two slide plates are mounted on the sliding rail, and a magnetic vertical plate is set on the two slider. The left and right two vertical baffles are provided with a horizontal plate. The first table on the front side of the slide rail is provided with a through hole, and the inner edge of the through hole is provided with a ring step, and there are three evenly distributed openings on the steps. The through hole is matched with a cover plate, and a convex block matched with the opening is arranged on the cover plate, and a horizontal shelf is installed on the inner side of the vertical baffle on the left and right sides. The utility model is a convenient desk which can effectively prevent books or other learning articles from falling, and can quickly and efficiently manage books and other stationery.

【技术实现步骤摘要】
一种便利课桌
本技术涉及学习用品领域，具体为一种便利课桌。
技术介绍
为了提高孩子们的学习质量，现在很多的学校都将书桌设计成了单人式，减少了同桌之间的影响。现有的单人式书桌结构简单，随着同学们的学习压力不断增加，书籍也不断增加，尤其是在高中阶段，桌面上总是堆放很多书籍，由于铁制书立夹的不稳固性，导致书本总是被碰落，散落的书本重新拾起非常费力，且不容易整理。由于空间的限制，将大量的书籍取放到桌洞内，非常不便，常需要学生弯腰或者离开座位才能完成。针对以上问题，本技术提出一种能够有效防止书本或其他学习用品掉落，并且能够快速高效管理书本等文具、取放便捷的便利课桌。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种能够有效防止书本或其他学习用品掉落，并且能够快速高效管理书本等文具、取放便捷的便利课桌。为解决上述技术问题，本技术的技术方案是：一种便利课桌，包括桌腿和固定安装在所述桌腿上端的桌体，所述桌体的上端盖装有桌面，所述桌面包括与所述桌体固定连接的第一桌板和与所述第一桌板铰接的第二桌板，所述第二桌板铰接在所述第一桌板的前端，所述第一桌板的后端和左右两端均配合安装有竖直挡板，所述第一桌板上设置有左右延伸的滑轨，所述滑轨的上滑动安装有两个滑板，所述滑板上配合设置有定位螺栓，两个所述滑板上分别设置磁性立板，两个所述磁性立板的磁性不同，左右两个竖直挡板上设置有水平延伸的横板，所述横板设置在所述滑板的上侧，所述磁性立板上设置有供所述横板穿过的第一开口，所述滑轨前侧的所述第一桌板上设置有通孔，所述通孔的内沿设置有环形台阶，所述台阶上设置有三个均匀分布的开口，所述通孔配合设置有盖板，所述盖板上设置有与所述开口配合的凸块，所述盖板的直径小于所述环形台阶的构成的圆的内径，所述凸块的宽度小于所述开口的宽度，所述通孔的下侧的内沿设置有布筒，所述布筒的下端安装在所述盖板上，所述盖板与所述布筒形成圆筒，所述左右两侧的竖直挡板的内侧安装有水平设置的置物架，所述置物架的内部设置有磁石，所述置物架设置在所述横板的前侧。作为优选的技术方案，所述桌体的左部设置有抽屉，所述抽屉的左侧外壁上设置有把手，所述抽屉也可设置在所述桌体的右部。作为优选的技术方案，左侧的两条所述桌腿的之间设置有横梁，左侧的两条所述桌腿的延长线与所述横梁形成A字结构，所述桌腿与所述水平面的夹角为80度，所述桌腿的底部设置有橡胶防滑垫，右侧的所述桌腿与左侧的所述桌腿对称设置。作为优选的技术方案，所述桌体的下表面设置有加热垫。作为优选的技术方案，所述竖直挡板的高度为10到20厘米。由于采用了上述技术方案，一种便利课桌，包括桌腿和固定安装在所述桌腿上端的桌体，所述桌体的上端盖装有桌面，所述桌面包括与所述桌体固定连接的第一桌板和与所述第一桌板铰接的第二桌板，所述第二桌板铰接在所述第一桌板的前端，所述第一桌板的后端和左右两端均配合安装有竖直挡板，所述第一桌板上设置有左右延伸的滑轨，所述滑轨的上滑动安装有两个滑板，所述滑板上配合设置有定位螺栓，两个所述滑板上分别设置磁性立板，两个所述磁性立板的磁性不同，左右两个竖直挡板上设置有水平延伸的横板，所述横板设置在所述滑板的上侧，所述磁性立板上设置有供所述横板穿过的第一开口，所述滑轨前侧的所述第一桌板上设置有通孔，所述通孔的内沿设置有环形台阶，所述台阶上设置有三个均匀分布的开口，所述通孔配合设置有盖板，所述盖板上设置有与所述开口配合的凸块，所述盖板的直径小于所述环形台阶的构成的圆的内径，所述凸块的宽度小于所述开口的宽度，所述通孔的下侧的内沿设置有布筒，所述布筒的下端安装在所述盖板上，所述盖板与所述布筒形成圆筒，所述左右两侧的竖直挡板的内侧安装有水平设置的置物架，所述置物架的内部设置有磁石，所述置物架设置在所述横板的前侧。可以得到一种能够有效防止书本或其他学习用品掉落，并且能够快速高效管理书本等文具、取放便捷的便利课桌。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的主视图；图2是本技术的左视图；图3是本技术的通孔与台阶的俯视图；图4是本技术的盖板的俯视图。具体实施方式如图1、图2所示，一种便利课桌，包括桌腿1和固定安装在所述桌腿1上端的桌体2，所述桌体2的上端盖装有桌面，所述桌面包括与所述桌体2固定连接的第一桌板3和与所述第一桌板3铰接的第二桌板31，所述第二桌板31铰接在所述第一桌板3的前端，所述第二桌板31可以以与所述第一挡板的铰接处为轴心旋转，从而盖合或者打开，可以从所述桌体2内取放物品。所述第一桌板3的后端和左右两端均配合安装有竖直挡板32，所述竖直挡板32可以防止物品从所述第一桌板3的后侧或者左右两侧掉落，所述第一桌板3上设置有左右延伸的滑轨33，所述滑轨33的上滑动安装有两个滑板34，所述滑板34上配合设置有定位螺栓341，两个所述滑板34上分别设置磁性立板342，两个所述磁性立板342的磁性不同，左右两个竖直挡板32上设置有水平延伸的横板35，所述横板35设置在所述滑板34的上侧，所述磁性立板342上设置有供所述横板35穿过的第一开口，课本可以放置在所述横板35上，既可以将课本放置在两个所述磁性立板342之间，通过两个所述磁性立板342的磁性将书本固定，也可以通过所述定位螺栓341将书本进行固定，通过滑动滑板34，可以选择将书本固定在所述桌体2的左端或者右端或者其他位置，磁性立板342的设置，可以用于吸附其他金属物品。如图1至图4所示，所述滑轨33前侧的所述第一桌板3上设置有通孔，所述通孔的内沿设置有环形台阶361，所述台阶上设置有三个均匀分布的开口362，所述通孔配合设置有盖板37，所述盖板37上设置有与所述开口362配合的凸块371，所述盖板37的直径小于所述环形台阶361的构成的圆的内径，所述凸块371的宽度小于所述开口362的宽度，所述通孔的下侧的内沿设置有布筒363，所述布筒363的下端安装在所述盖板37上，所述盖板37与所述布筒363形成圆筒，所述盖板37的所述凸块371旋转至所述开口362处，并通过所述开口362与所述台阶分离，所述盖板37变为圆筒的底板，从而形成笔筒，不使用时，可以从所述第一桌板3的下侧将所述盖板37顶回到桌面，所述凸块371通过所述开口362升回所述桌面，旋转所述盖板37，将所述凸块371卡接在所述台阶上，既增大了使用面积，防止物品从所述通孔滑落。如图1、图2所示，所述左右两侧的竖直挡板32的内侧安装有水平设置的置物架38，所述置物架38的内部设置有磁石，所述置物架38设置在所述横板35的前侧。所述桌体2的左部设置有抽屉21，所述抽屉21的左侧外壁上设置有把手22，所述抽屉21也可设置在所述桌体2的右部。所述抽屉21设置在所述桌体2的左侧或者右侧，可以减小因空间限制，抽屉21抽拉不便的问题，又解决了当所述第二桌板上存放有大量物品时，掀开所述第二桌板不便的问题。如图1、图2所示，左侧的两条所述桌腿1的之间设置有横梁11，本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便利课桌，其特征在于：包括桌腿和固定安装在所述桌腿上端的桌体，所述桌体的上端盖装有桌面，所述桌面包括与所述桌体固定连接的第一桌板和与所述第一桌板铰接的第二桌板，所述第二桌板铰接在所述第一桌板的前端，所述第一桌板的后端和左右两端均配合安装有竖直挡板，所述第一桌板上设置有左右延伸的滑轨，所述滑轨的上滑动安装有两个滑板，所述滑板上配合设置有定位螺栓，所述滑板上配合设置有定位螺栓，两个所述滑板上分别设置磁性立板，两个所述磁性立板的磁性不同，左右两个竖直挡板上设置有水平延伸的横板，所述横板设置在所述滑板的上侧，所述磁性立板上设置有供所述横板穿过的第一开口，所述滑轨前侧的所述第一桌板上设置有通孔，所述通孔的内沿设置有环形台阶，所述台阶上设置有三个均匀分布的开口，所述通孔配合设置有盖板，所述盖板上设置有与所述开口配合的凸块，所述盖板的直径小于所述环形台阶的构成的圆的内径，所述凸块的宽度小于所述开口的宽度，所述通孔的下侧的内沿设置有布筒，所述布筒的下端安装在所述盖板上，所述盖板与所述布筒形成圆筒，所述左右两侧的竖直挡板的内侧安装有水平设置的置物架，所述置物架的内部设置有磁石，所述置物架设置在所述横板的前侧。...

【技术特征摘要】
1.一种便利课桌，其特征在于：包括桌腿和固定安装在所述桌腿上端的桌体，所述桌体的上端盖装有桌面，所述桌面包括与所述桌体固定连接的第一桌板和与所述第一桌板铰接的第二桌板，所述第二桌板铰接在所述第一桌板的前端，所述第一桌板的后端和左右两端均配合安装有竖直挡板，所述第一桌板上设置有左右延伸的滑轨，所述滑轨的上滑动安装有两个滑板，所述滑板上配合设置有定位螺栓，所述滑板上配合设置有定位螺栓，两个所述滑板上分别设置磁性立板，两个所述磁性立板的磁性不同，左右两个竖直挡板上设置有水平延伸的横板，所述横板设置在所述滑板的上侧，所述磁性立板上设置有供所述横板穿过的第一开口，所述滑轨前侧的所述第一桌板上设置有通孔，所述通孔的内沿设置有环形台阶，所述台阶上设置有三个均匀分布的开口，所述通孔配合设置有盖板，所述盖板上设置有与所述开口配合的凸块，所述盖板的直径小于所述环形台阶的构成的圆的内径，所述凸块...

【专利技术属性】
技术研发人员：李昊天，
申请(专利权)人：李昊天，
类型：新型
国别省市：山东,37