英语单词教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及英语单词教学装置，属于英语教学辅助装置技术领域。本实用新型专利技术包括竖直设置的面板、面板紧固装置、支撑转轴、面板支撑架、支撑转轴摇杆、竖直支撑杆、支撑套筒、锁紧装置、底座、脚轮、主动滚筒、滚筒摇杆、从动滚筒、带有字母的卡片以及照明灯，主动滚筒固定于面板的上方，主动滚筒的一端安装有驱动其转动的滚筒摇杆，从动滚筒固定于面板的下方，卡片为卷帘状结构，且其紧密地套装在主动滚筒和从动滚筒上，照明灯安装在面板的正面上。解决了现有技术枯燥乏味且卡片容易丢失的技术问题，具有操作方便、学生学习兴趣高且卡片不易丢失的技术效果。

【技术实现步骤摘要】
英语单词教学装置
本技术涉及一种英语单词教学装置，属于英语教学辅助装置

技术介绍
学生对英语单词的记忆效率对于英语成绩的高低起着至关重要的作用，现在的教学方法是在黑板上反复书写字母和单词，并通过反复的读，进行背诵。这种方法由于枯燥乏味，很多学生容易走神方式，因此不利于学生的高效记忆。申请公布号为CN203276651U的中国专利申请文件中，记载的一种英语单词教学架，包括英语单词教学板，英语单词教学板的下方设有两条支撑腿，支撑腿的下方均设有固定座，英语单词教学板上设有挂钉，挂钉上活动设有英文字母卡片。这种结构的英语单词教学架，在使用时需要将教学卡片一个一个挂在挂钉上，这样操作复杂，而且易造成卡片丢失。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有英语单词教学装置存在的上述缺陷，提出了一种英语单词教学装置，其通过滚筒以及卷帘式卡片，实现了英语单词方便、连续出现的功能。本技术是采用以下的技术方案实现的：一种英语单词教学装置，包括竖直设置的面板、面板紧固装置、支撑转轴、面板支撑架、支撑转轴摇杆、竖直支撑杆、支撑套筒、锁紧装置、底座、脚轮、主动滚筒、滚筒摇杆、从动滚筒、带有字母的卡片以及照明灯，其中，所述面板通过位于其两端的面板紧固装置固定安装在支撑转轴上，所述支撑转轴的两端可转动地安装于面板支撑架的两端，所述支撑转轴的一端安装有驱动其转动的支撑转轴摇杆，所述面板支撑架底部固定设置有竖直支撑杆，所述竖直支撑杆套装于支撑套筒内，并通过锁紧装置锁紧，所述竖直支撑杆固定安装在底座上方，所述脚轮的个数为4个且安装在底座的下方，所述主动滚筒固定于面板的上方，所述主动滚筒的一端安装有驱动其转动的滚筒摇杆，所述从动滚筒固定于面板的下方，所述卡片为卷帘状结构，且其紧密地套装在主动滚筒和从动滚筒上，所述照明灯安装在面板的正面上。作为优选的，所述脚轮为万向轮。作为优选的，所述面板紧固装置为紧固螺母，其与支撑转轴螺纹连接。作为优选的，所述主动滚筒与面板以及从动滚筒与面板之间通过可拆卸的方式紧固连接。作为优选的，所述主动滚筒与面板以及从动滚筒与面板之间通过螺钉紧固连接。作为优选的，所述面板的个数为2个以上。本技术的有益效果是：(1)该英语单词教学装置，设置有滚筒以及卷帘式卡片，通过滚筒带动卷帘式卡片转动的方式，操作方便且卡片不易丢失，提高了英语单词的学习兴趣；(2)该英语单词教学装置，设置有支撑转轴、竖直支撑杆、支撑套筒、锁紧装置以及脚轮，通过支撑转轴实现面板的翻转运动，通过竖直支撑杆、支撑套筒以及锁紧装置实现面板的升降运动，通过脚轮可以实现面板的平移运动，以此能够使得面板上的单词以多个视觉效果呈现给学生；(3)该英语单词教学装置，设置有照明灯，通过照明灯的照明可使得单词显示得更加清晰。附图说明图1是英语单词教学装置的整体结构示意图。图中：1主动滚筒；2面板；3卡片；4支撑转轴；5面板支撑架；6面板紧固装置；7从动滚筒；8竖直支撑杆；9锁紧装置；10支撑套筒；11底座；12脚轮；13照明灯；14支撑转轴摇杆；15滚筒摇杆。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步说明。如图1所示，本技术涉及一种英语单词教学装置，包括竖直设置的面板2、面板紧固装置6、支撑转轴4、面板支撑架5、支撑转轴摇杆14、竖直支撑杆8、支撑套筒10、锁紧装置9、底座11、脚轮12、主动滚筒1、滚筒摇杆15、从动滚筒7、带有字母的卡片3以及照明灯13，其中，所述面板2通过位于其两端的面板紧固装置6固定安装在支撑转轴4上，所述锁紧装置6为紧固螺母，其与支撑转轴4螺纹连接。所述支撑转轴4的两端可转动地安装于面板支撑架5的两端，所述支撑转轴4的一端安装有驱动其转动的支撑转轴摇杆14，所述面板支撑架5底部固定设置有竖直支撑杆8，所述竖直支撑杆8套装于支撑套筒10内，并通过锁紧装置9锁紧，所述竖直支撑杆8固定安装在底座11上方，所述脚轮12的个数为4个且安装在底座11的下方，所述主动滚筒1固定于面板2的上方，所述主动滚筒1的一端安装有驱动其转动的滚筒摇杆15，所述从动滚筒7固定于面板2的下方，所述卡片3为卷帘状结构，且其紧密地套装在主动滚筒1和从动滚筒7上，所述照明灯13安装在面板2的正面上。为了提供面板更多的视觉选择方式，因此所述脚轮12可选择为万向轮。万向轮可以提供一个转动自由度和三个平移自由度。为了方便滚筒的拆卸，因此所述主动滚筒1与面板2以及从动滚筒7与面板2之间通过可拆卸的方式紧固连接，例如通过螺钉紧固连接面板2的个数可以根据需要加装，如图1所示的面板2的个数为2个。本技术的使用过程如下所述：使用之前应首先安装好面板2、主动滚筒1、从动滚筒7以及卡片3，然后调整好面板2的角度和位置以达到最好的视觉效果，最后拧紧面板紧固装置6和锁紧装置9，并固定好脚轮。使用时，根据实际需要转动滚筒摇杆15，此时滚筒摇杆15带动主动滚筒1转动，进而带动卡片3转动，以此连续地更新呈现给学生面前的词汇。当然，上述内容仅为本技术的较佳实施例，不能被认为用于限定对本技术的实施例范围。本技术也并不仅限于上述举例，本
的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的均等变化与改进等，均应归属于本技术的专利涵盖范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语单词教学装置，其特征在于：包括竖直设置的面板(2)、面板紧固装置(6)、支撑转轴(4)、面板支撑架(5)、支撑转轴摇杆(14)、竖直支撑杆(8)、支撑套筒(10)、锁紧装置(9)、底座(11)、脚轮(12)、主动滚筒(1)、滚筒摇杆(15)、从动滚筒(7)、带有字母的卡片(3)以及照明灯(13)，其中，所述面板(2)通过位于其两端的面板紧固装置(6)固定安装在支撑转轴(4)上，所述支撑转轴(4)的两端可转动地安装于面板支撑架(5)的两端，所述支撑转轴(4)的一端安装有驱动其转动的支撑转轴摇杆(14)，所述面板支撑架(5)底部固定设置有竖直支撑杆(8)，所述竖直支撑杆(8)套装于支撑套筒(10)内，并通过锁紧装置(9)锁紧，所述竖直支撑杆(8)固定安装在底座(11)上方，所述脚轮(12)的个数为4个且安装在底座(11)的下方，所述主动滚筒(1)固定于面板(2)的上方，所述主动滚筒(1)的一端安装有驱动其转动的滚筒摇杆(15)，所述从动滚筒(7)固定于面板(2)的下方，所述卡片(3)为卷帘状结构，且其紧密地套装在主动滚筒(1)和从动滚筒(7)上，所述照明灯(13)安装在面板(2)的正面上。...

【技术特征摘要】
1.一种英语单词教学装置，其特征在于：包括竖直设置的面板(2)、面板紧固装置(6)、支撑转轴(4)、面板支撑架(5)、支撑转轴摇杆(14)、竖直支撑杆(8)、支撑套筒(10)、锁紧装置(9)、底座(11)、脚轮(12)、主动滚筒(1)、滚筒摇杆(15)、从动滚筒(7)、带有字母的卡片(3)以及照明灯(13)，其中，所述面板(2)通过位于其两端的面板紧固装置(6)固定安装在支撑转轴(4)上，所述支撑转轴(4)的两端可转动地安装于面板支撑架(5)的两端，所述支撑转轴(4)的一端安装有驱动其转动的支撑转轴摇杆(14)，所述面板支撑架(5)底部固定设置有竖直支撑杆(8)，所述竖直支撑杆(8)套装于支撑套筒(10)内，并通过锁紧装置(9)锁紧，所述竖直支撑杆(8)固定安装在底座(11)上方，所述脚轮(12)的个数为4个且安装在底座(11)的下方，所述主动滚筒(1)固定于面板(2)的上方...

【专利技术属性】
技术研发人员：张娟，
申请(专利权)人：山东理工职业学院，
类型：新型
国别省市：山东,37