一种学生英语单词识记用学习用具制造技术

本实用新型专利技术提供一种学生英语单词识记用学习用具，包括外壳一、旋钮、转动轴、单词条、转动板、观察窗、照明灯、书写板、外壳二、放笔槽、固定带以及储物兜，外壳一内部对称安装两个转动轴，转动轴后端设置旋钮，旋钮前侧设置外壳一，转动轴上缠绕单词条，外壳一上端安装转动板，转动板上设置观察窗，转动板下端安装照明灯，照明灯下侧设置单词条，该设计方便学生闲暇时间浏览单词条，书写板安装在外壳二的上端，外壳二内部底端设置放笔槽，放笔槽左端对称固定两个固定带，放笔槽右侧安装储物兜，所述该设计方便一边记忆一边书写，方便对笔、板擦以及单词条进行储存，本实用新型专利技术使用方便，便于携带，节约时间，学习效率高。

【技术实现步骤摘要】
一种学生英语单词识记用学习用具
本技术是一种学生英语单词识记用学习用具，属于学习用具设备领域。
技术介绍
随着教育事业的发展我国英语教学已经普及到各阶段，各阶段英语学习中学生的大部分时间都在识记单词，为了识记方便都要备有单词本，单词本翻阅时入目的信息量较大，英语单词和汉语词汇可以同时看到，识记时不知是先看到才记忆起的还是记忆起后看到的，很难评估自己是否真的记住了，这有待于新方式促进学习。单词的记忆在于利用空闲时间去看以及书写，由于书籍过于笨重，不方便随身携带，单词条不方便保存，所以很难利用闲暇时间去记忆，在光线较暗时不方便记忆单词，在记忆单词的时候如果只去看和背诵，很容易分神，降低学习的兴趣，从而降低了记忆单词的效率。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种学生英语单词识记用学习用具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术使用方便，便于携带，节约时间，学习效率高。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种学生英语单词识记用学习用具，包括单词浏览机构以及书写机构，所述单词浏览机构前端安装书写机构，所述单词浏览机构包括外壳一、旋钮、转动轴、单词条、转动板、观察窗本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生英语单词识记用学习用具，包括单词浏览机构(1)以及书写机构(2)，其特征在于：所述单词浏览机构(1)前端安装书写机构(2)；所述单词浏览机构(1)包括外壳一(11)、旋钮(12)、转动轴(13)、单词条(14)、转动板(15)、观察窗(16)以及照明灯(17)，所述外壳一(11)内部对称安装两个转动轴(13)，所述转动轴(13)后端设置旋钮(12)，所述旋钮(12)前侧设置外壳一(11)，所述转动轴(13)上缠绕单词条(14)，所述外壳一(11)上端安装转动板(15)，所述转动板(15)上设置观察窗(16)，所述转动板(15)下端安装照明灯(17)，所述照明灯(17)下侧设置单词条(1...

【技术特征摘要】
1.一种学生英语单词识记用学习用具，包括单词浏览机构(1)以及书写机构(2)，其特征在于：所述单词浏览机构(1)前端安装书写机构(2)；所述单词浏览机构(1)包括外壳一(11)、旋钮(12)、转动轴(13)、单词条(14)、转动板(15)、观察窗(16)以及照明灯(17)，所述外壳一(11)内部对称安装两个转动轴(13)，所述转动轴(13)后端设置旋钮(12)，所述旋钮(12)前侧设置外壳一(11)，所述转动轴(13)上缠绕单词条(14)，所述外壳一(11)上端安装转动板(15)，所述转动板(15)上设置观察窗(16)，所述转动板(15)下端安装照明灯(17)，所述照明灯(17)下侧设置单词条(14)；所述书写机构(2)包括书写板(21)、外壳二(22)、放笔槽(23)、固定带(24)以及储物兜(25)，所述书写板(21)安装在外壳二(22)的上端，所述外壳二(22)内部底端设置放笔槽(23)，所述放笔槽(23)左端对称固定两个固定带...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘源，陈光伟，
申请(专利权)人：郑州铁路职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南,41