一种英语教学用具制造技术

一种英语教学用具，包括磁性板、左书写板、右书写板、储物箱、分隔条和字母磁贴；磁性板的顶面固定有提手，前面开设有矩形槽，矩形槽的后面形成带有磁性的展示面，矩形槽的左右两侧面均开设有滑槽，分隔条的两端分别安装在左右两侧的滑槽中，两个滑槽共同形成供分隔条沿展示面上下滑动的滑轨结构，左书写板和右书写板的顶面与磁性板的顶面相平齐，分别铰接安装在磁性板的左右两侧，朝向磁性板开合的一面形成书写面；储物箱为顶面开口的长方体结构，储物箱安装在磁性板的前面底部，字母磁贴存储在储物箱中，字母磁贴可吸附在展示面上使用。本实用新型专利技术结构简单便携，能够满足英语教学的多方面需求，极大地提高了教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用具
本技术属于教学用具领域，具体涉及一种英语教学用具。
技术介绍
在英语教学中，尤其针对低龄儿童的教学，字母和单词是授课的主要内容。传统的教学通常是根据课本、板书和PPT进行朗诵记忆，不够形象生动，授课效率不高。而黑板、投影仪等教学用具也不易携带，没办法适应于各类场地的教学。
技术实现思路
本技术针对现有技术中的不足，提供一种英语教学用具。为实现上述目的，本技术采用以下技术方案：一种英语教学用具，其特征在于，包括：磁性板、左书写板、右书写板、储物箱、分隔条和字母磁贴；所述磁性板呈长方体，磁性板的顶面固定有提手，磁性板的前面开设有矩形槽，所述矩形槽的后面形成带有磁性的展示面，矩形槽的左右两侧面均开设有滑槽，所述分隔条的两端分别安装在左右两侧的滑槽中，两个滑槽共同形成供分隔条沿展示面上下滑动的滑轨结构，所述左书写板和右书写板为相同的长方体结构，两者的高度小于磁性板的高度，左书写板和右书写板的顶面与磁性板的顶面相平齐，分别铰接安装在磁性板的左右两侧，左书写板和右书写板朝向磁性板开合的一面形成书写面；所述储物箱为顶面开口的长方体结构，储物箱安装在磁性板前面的底部，储物箱的底面与磁性板的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学用具，其特征在于，包括：磁性板（1）、左书写板（2）、右书写板（3）、储物箱（4）、分隔条（5）和字母磁贴（6）；所述磁性板（1）呈长方体，磁性板（1）的顶面固定有提手（7），磁性板（1）的前面开设有矩形槽（8），所述矩形槽（8）的后面形成带有磁性的展示面（9），矩形槽（8）的左右两侧面均开设有滑槽（10），所述分隔条（5）的两端分别安装在左右两侧的滑槽（10）中，两个滑槽（10）共同形成供分隔条（5）沿展示面（9）上下滑动的滑轨结构，所述左书写板（2）和右书写板（3）为相同的长方体结构，两者的高度小于磁性板（1）的高度，左书写板（2）和右书写板（3）的顶面与磁性板（1）的顶面相平...

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用具，其特征在于，包括：磁性板（1）、左书写板（2）、右书写板（3）、储物箱（4）、分隔条（5）和字母磁贴（6）；所述磁性板（1）呈长方体，磁性板（1）的顶面固定有提手（7），磁性板（1）的前面开设有矩形槽（8），所述矩形槽（8）的后面形成带有磁性的展示面（9），矩形槽（8）的左右两侧面均开设有滑槽（10），所述分隔条（5）的两端分别安装在左右两侧的滑槽（10）中，两个滑槽（10）共同形成供分隔条（5）沿展示面（9）上下滑动的滑轨结构，所述左书写板（2）和右书写板（3）为相同的长方体结构，两者的高度小于磁性板（1）的高度，左书写板（2）和右书写板（3）的顶面与磁性板（1）的顶面相平齐，分别铰接安装在磁性板（1）的左右两侧，左书写板（2）和右书写板（3）朝向磁性板（1）开合的一面形成书写面（11）；所述储物箱（4）为顶面开口的长方体结构，储物箱（4）安装在磁性板（1）前面的底部，储物箱（4）的底面与磁性板（1）的底面相平齐；所...

【专利技术属性】
技术研发人员：仇旭燕，
申请(专利权)人：江苏海事职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏,32