一种化学实验教学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种化学实验教学教具，包括底座，所述立柱的顶端安装有横梁，所述横梁的左侧安装有试管夹，所述底座的前表面安装有盒门，所述弹簧槽的内部安装有第一压缩弹簧，所述滑槽的内部安装有插销，所述底座的外壁设有插槽，所述插销的前侧外壁安装有扳扣，所述内板的内侧安装有下盒板，所述盒门的内侧安装有上盒板。该化学实验教学教具，通过盒门、上盒板和下盒板的配合，挡板带动插销向右移动，插入插槽，盒门关闭，扳扣带动插销向左移动，脱离插槽，开启盒门，上盒板和下盒板能够展开，上盒板和下盒板展开后，能够放置更多实验用品，对于需要实验用品多的实验显得尤为重要，能满足教学的使用需求。

A teaching aids for chemical experiment

The utility model discloses a chemical experiment teaching aid, which comprises a base, at the top of the column is installed on the beam, the beam is arranged above the left side of the test tube clamp, the base of the front surface of the box door is installed, the spring groove is arranged inside the first compression spring, the pin is installed inside the chute the outer wall of the base is provided with a slot at the front of the outer wall of the bolt is installed on the buckle, the lower box board is installed inside the inner plate of the box, on the inner side of the box plate installed door. The chemistry experiment teaching aids, through the box door and the box plate and the lower plate box with baffle plate drives the bolt moves right into the slot, the box door is closed, the buckle drives the bolt to move to the left, from the slot, open the box door, the box plate and the lower plate box could be opened on the box plate and the lower plate box after the start, can be placed in more experimental activities, is particularly important for the experimental activities of multiple experiments is able to meet the teaching needs.

【技术实现步骤摘要】
一种化学实验教学教具
本技术涉及教学用品
，具体为一种化学实验教学教具。
技术介绍
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律，创造新物质的科学，世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式，化学对我们认识和利用物质具有重要的作用，宇宙是由物质组成的，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志，教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，特别是抽象的知识运用教具能是知识形象化、具体化、生动化，在现有技术中，如申请号为201420495174.5的技术专利，包括底座，底座上安装有导轨式滑条，导轨式滑条上安装有支撑平台，两根支撑立柱分别安装在底座的两端，两根支撑立柱的上端安装有横杆，横杆上安装有数个弹性式卡子，弹性式卡子上卡接有试管，试管的上侧粘接有保护套，保护套内安装有磁铁，该技术虽然操作简便，但是只能放置少量实验用品，对于需要实验用品多的实验无能为力，不能满足教学的使用需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种化学实验教学教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种化学实验教学教具，包括底座，所述底座的上表面后端左侧安装有支架，所述支架的内部放置有酒精灯，所述支架的顶端放置有石棉网，所述石棉网的顶端放置有烧杯，所述底座的上表面前端右侧安装有立柱，所述立柱的顶端安装有横梁，所述横梁的左侧安装有试管夹，所述底座的前表面安装有盒门，所述盒门的左端通过合页与底座相连，所述盒门的右侧内部设有弹簧槽，所述弹簧槽的内部安装有第一压缩弹簧，所述第一压缩弹簧的右端安装有挡板，所述弹簧槽的右侧设有滑槽，所述滑槽的内部安装有插销，所述插销的左端贯穿滑槽与挡板相连，所述底座的外壁设有插槽，所述插槽与插销相匹配，所述插销的前侧外壁安装有扳扣，所述底座的内部安装有内板，所述内板的左端通过合页与盒门相连，所述内板的内侧安装有下盒板，所述盒门的内侧安装有上盒板，所述下盒板的左端安装有第一卡块，所述上盒板的右端安装有第二卡块，所述第二卡块和第一卡块相匹配。优选的，所述横梁的内部设有空腔，所述空腔的内部安装有滑杆，所述滑杆的右端贯穿横梁，所述滑杆的右端安装有手柄，所述滑杆的外壁套接有第二压缩弹簧，所述滑杆的左端安装有夹板。优选的，所述上盒板的上表面设有通孔。优选的，所述弹簧槽的内部左端中心处安装有卡柱。优选的，所述插销与插槽的连接处安装有滑套。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该化学实验教学教具，通过盒门、上盒板和下盒板的配合，第一压缩弹簧的弹性作用带动挡板向右移动，挡板带动插销向右移动，插入插槽，盒门关闭，向左扳动扳扣，扳扣带动插销向左移动，脱离插槽，开启盒门，上盒板和下盒板能够展开，上盒板和下盒板展开后，能够放置更多实验用品，对于需要实验用品多的实验显得尤为重要，能满足教学的使用需求。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术的插销结构示意图；图3为本技术的上盒板结构示意图；图4为本技术的夹板结构示意图。图中：1、底座，2、立柱，3、横梁，4、试管夹，5、支架，6、酒精灯，7、石棉网，8、烧杯，9、盒门，10、合页，11、弹簧槽，12、第一压缩弹簧，13、挡板，14、滑槽，15、插销，16、插槽，17、扳扣，18、卡柱，19、滑套、20、内板，21、下盒板，22、上盒板，23、第一卡块，24、第二卡块，25、通孔，26、空腔，27、滑杆，28、手柄，29、第二压缩弹簧，30、夹板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种化学实验教学教具，包括底座1，底座1的上表面后端左侧安装有支架5，支架5的内部放置有酒精灯6，酒精灯6用于对烧杯8或试管进行加热，支架5的顶端放置有石棉网7，石棉网7有耐火、不怕燃烧的作用，石棉网7的顶端放置有烧杯8，烧杯8用于盛装需要加热的液体，底座1的上表面前端右侧安装有立柱2，立柱2的顶端安装有横梁3，横梁3的左侧安装有试管夹4，试管夹4用于夹持试管，横梁3的内部设有空腔26，空腔26的内部安装有滑杆27，滑杆27的右端贯穿横梁3，滑杆27的右端安装有手柄28，滑杆27的外壁套接有第二压缩弹簧29，第二压缩弹簧29的弹性系数为5N/CM，，滑杆27的左端安装有夹板30，拉动手柄28带动滑杆27向右滑动，滑杆27带动夹板30向右移动，试管放置在试管夹4的内部，松开手柄28，第二压缩弹簧29的弹性作用使夹板30向左移动，夹住试管，底座1的前表面安装有盒门9，盒门9的左端通过合页10与底座1相连，盒门9的右侧内部设有弹簧槽11，弹簧槽11的内部安装有第一压缩弹簧12，第一压缩弹簧12的弹性系数为5N/CM，弹簧槽11的内部左端中心处安装有卡柱18，卡柱18用于防止第一压缩弹簧12偏移，第一压缩弹簧12的右端安装有挡板13，弹簧槽11的右侧设有滑槽14，滑槽14的内部安装有插销15，插销15的左端贯穿滑槽14与挡板13相连，插销15与插槽16的连接处安装有滑套19，插销15能够在滑套19的内部左右滑动，底座1的外壁设有插槽16，插槽16与插销15相匹配，插销15的前侧外壁安装有扳扣17，底座1的内部安装有内板20，内板20的左端通过合页10与盒门9相连，内板20的内侧安装有下盒板21，盒门9的内侧安装有上盒板22，上盒板22的上表面设有通孔25，通孔25能够放置常用工具，下盒板21的左端安装有第一卡块23，上盒板22的右端安装有第二卡块24，第二卡块24和第一卡块22相匹配，第一压缩弹簧12的弹性作用带动挡板13向右移动，挡板13带动插销15向右移动，插入插槽16，盒门9关闭，向左扳动扳扣17，扳扣17带动插销15向左移动，脱离插槽16，开启盒门9，上盒板22和下盒板21能够展开，上盒板22和下盒板21展开后，能够放置更多实验用品。烧杯8用于盛装需要加热的液体，酒精灯6用于对烧杯8进行加热，第一压缩弹簧12的弹性作用带动挡板13向右移动，挡板13带动插销15向右移动，插入插槽16，盒门9关闭，向左扳动扳扣17，扳扣17带动插销15向左移动，脱离插槽16，开启盒门9，上盒板22和下盒板21能够展开，上盒板22和下盒板21展开后，能够放置更多实验用品。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种化学实验教学教具，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的上表面后端左侧安装有支架（5），所述支架（5）的内部放置有酒精灯（6），所述支架（5）的顶端放置有石棉网（7），所述石棉网（7）的顶端放置有烧杯（8），所述底座（1）的上表面前端右侧安装有立柱（2），所述立柱（2）的顶端安装有横梁（3），所述横梁（3）的左侧安装有试管夹（4），所述底座（1）的前表面安装有盒门（9），所述盒门（9）的左端通过合页（10）与底座（1）相连，所述盒门（9）的右侧内部设有弹簧槽（11），所述弹簧槽（11）的内部安装有第一压缩弹簧（12），所述第一压缩弹簧（12）的右端安装有挡板（13），所述弹簧槽（11）的右侧设有滑槽（14），所述滑槽（14）的内部安装有插销（15），所述插销（15）的左端贯穿滑槽（14）与挡板（13）相连，所述底座（1）的外壁设有插槽（16），所述插槽（16）与插销（15）相匹配，所述插销（15）的前侧外壁安装有扳扣（17），所述底座（1）的内部安装有内板（20），所述内板（20）的左端通过合页（10）与盒门（9）相连，所述内板（20）的内侧安装有下盒板（21），所述盒门（9）的内侧安装有上盒板（22），所述下盒板（21）的左端安装有第一卡块（23），所述上盒板（22）的右端安装有第二卡块（24），所述第二卡块（24）和第一卡块（23 ）相匹配。...

【技术特征摘要】
1.一种化学实验教学教具，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的上表面后端左侧安装有支架（5），所述支架（5）的内部放置有酒精灯（6），所述支架（5）的顶端放置有石棉网（7），所述石棉网（7）的顶端放置有烧杯（8），所述底座（1）的上表面前端右侧安装有立柱（2），所述立柱（2）的顶端安装有横梁（3），所述横梁（3）的左侧安装有试管夹（4），所述底座（1）的前表面安装有盒门（9），所述盒门（9）的左端通过合页（10）与底座（1）相连，所述盒门（9）的右侧内部设有弹簧槽（11），所述弹簧槽（11）的内部安装有第一压缩弹簧（12），所述第一压缩弹簧（12）的右端安装有挡板（13），所述弹簧槽（11）的右侧设有滑槽（14），所述滑槽（14）的内部安装有插销（15），所述插销（15）的左端贯穿滑槽（14）与挡板（13）相连，所述底座（1）的外壁设有插槽（16），所述插槽（16）与插销（15）相匹配，所述插销（15）的前侧外壁安装有扳扣（17），所述底座（1）的内部安装有内板（20），所述内板（20）...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨巧芳，唐剑鸿，王密思，
申请(专利权)人：郑州工业应用技术学院，
类型：新型
国别省市：河南,41