The present invention relates to an adjustable classroom podium level, including the floor and walls, the ground and the walls are vertically arranged, fixed by the bolt mounting substrate surface, the substrate is provided with two, order a plate is arranged in the substrate is referred to in article two, the order in the left side on the right side and movably connected with upper end of the first adjusting rod, each side of the rod is provided with two first adjustment, two between the first adjusting rod is provided with space on the substrate second, the movable connecting rod position and number corresponding to the first adjustment lever. The invention of the cement platform steps or steps for improving wood podium plate lifting steps, not only convenient installation and disassembly, disassembly, can be used repeatedly, and can be carried out according to the corresponding specific student height adjustment, to meet the needs of a variety of teaching, adjustment is simple, the overall cost is low.
【技术实现步骤摘要】
一种可调节式教室用讲台台阶
本专利技术涉及教学领域,具体是涉及一种可调节式教室用讲台台阶。
技术介绍
为了方便老师教学,一般会在黑板前面设置一个台阶,现有的台阶一般为水泥台阶,机房教学,一般采用木质台阶或者中空的塑料板式台阶。但是这些台阶高度都是固定的,不可调节,设置后不能拆卸,缺少重复利用的功能。同时对于不同年级来说,学生身高不一,造成在黑板上书写困难。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是克服现有技术教室台阶高度不可调节的缺陷,提供一种可调节式教室用讲台台阶。为解决上述技术问题,本专利技术提供以下技术方案:一种可调节式教室用讲台台阶,包括地面和墙壁,所述地面与墙壁为垂直设置,地面上通过螺栓固定安装基板,所述基板设有两条,两条所述的基板上方设有一条所述的阶板,所述阶板的左侧和右侧活动连接第一调节杆的上端,每侧所述的第一调节杆设有两条,两条所述的第一调节杆之间留有间距,所述基板上活动连接与第一调节杆位置、数量对应的第二调节杆,所述第二调节杆的上端与第一调节杆的下端均活动连接连接块,同侧所述的连接块贯穿开设相互连通的通孔,通孔处穿过螺杆,所述螺杆位于连接块外侧的杆体上套设螺母。进一步的,所述阶板包括木板层、消音垫层和钢板层,所述木板层与钢板层之间设置消音垫层,钢板层的下侧面与第一调节杆活动连接。进一步的,所述钢板层靠近墙壁的一侧间隔开设弧形槽,弧形槽内设置滚珠,滚珠与墙壁接触。进一步的,所述基板的长度设为等于阶板的宽度。进一步的,所述连接块之间通过横杆连接。进一步的,所述螺杆的长度设为等于或者小于基板的长度。本专利技术与现有技术相比具有的有益效果是:一种可 ...
【技术保护点】
一种可调节式教室用讲台台阶,包括地面(1)和墙壁(2),其特征在于:所述地面(1)与墙壁(2)为垂直设置,地面(1)上通过螺栓(3)固定安装基板(4),所述基板(4)设有两条,两条所述的基板(4)上方设有一条所述的阶板(5),所述阶板(5)的左侧和右侧活动连接第一调节杆(6)的上端,每侧所述的第一调节杆(6)设有两条,两条所述的第一调节杆(6)之间留有间距,所述基板(4)上活动连接与第一调节杆(6)位置、数量对应的第二调节杆(7),所述第二调节杆(7)的上端与第一调节杆(6)的下端均活动连接连接块(8),同侧所述的连接块(8)贯穿开设相互连通的通孔(9),通孔(9)处穿过螺杆(10),所述螺杆(10)位于连接块(8)外侧的杆体上套设螺母(11)。
【技术特征摘要】
1.一种可调节式教室用讲台台阶,包括地面(1)和墙壁(2),其特征在于:所述地面(1)与墙壁(2)为垂直设置,地面(1)上通过螺栓(3)固定安装基板(4),所述基板(4)设有两条,两条所述的基板(4)上方设有一条所述的阶板(5),所述阶板(5)的左侧和右侧活动连接第一调节杆(6)的上端,每侧所述的第一调节杆(6)设有两条,两条所述的第一调节杆(6)之间留有间距,所述基板(4)上活动连接与第一调节杆(6)位置、数量对应的第二调节杆(7),所述第二调节杆(7)的上端与第一调节杆(6)的下端均活动连接连接块(8),同侧所述的连接块(8)贯穿开设相互连通的通孔(9),通孔(9)处穿过螺杆(10),所述螺杆(10)位于连接块(8)外侧的杆体上套设螺母(11)。2.根据权利要求1所述的一种可调节式教室用讲台台阶,其特征在于...
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