一种用于高中生阅览室的组合式阅读桌制造技术

本实用新型专利技术公开了学习用具技术领域的一种用于高中生阅览室的组合式阅读桌，包括桌板，所述桌板的内部开有滑动腔，所述滑动腔的左右两侧均插接有伸缩板，所述伸缩板的左右两侧均设置有与滑条配合使用的滑槽，所述伸缩板的底部开有插孔，两组所述固定板之间的居中位置插接有固定轴，两组所述固定板之间连接有挡板，两组所述固定板的底部连接有伸缩支腿，所述伸缩支腿包括伸缩杆，所述伸缩杆的顶部开有固定轴孔，所述伸缩杆的底部套接有支撑套杆，所述支撑套杆的顶部左侧连接有支撑杆固定轴，所述支撑杆的另一端插接于插孔中，该实用新型专利技术运输方便，使用方便，可以根据不同的使用需求进行调节。

Combined reading desk used for reading room of senior high school student

The utility model discloses a combined learning for senior high school students reading room reading table appliance technical field, which comprises a table board, the inside of the table plate is provided with a sliding cavity, the sliding cavity on both sides of the telescopic plate are inserted, the left and right sides of the telescopic plate are provided with slide bars with the use of the chute, the telescopic plate is provided with a jack is inserted between the two groups, the center position of the fixing plate and a fixed shaft, a baffle plate is connected between the two groups of the two groups of the fixed plate, the fixing plate is connected at the bottom of the telescopic legs, the telescopic leg comprises a telescopic rod and the top of the telescopic rod is provided with a fixed shaft hole, wherein the telescopic rod is sleeved on the bottom of the supporting sleeve rod, the top of the supporting sleeve lever on the left side is connected with a supporting rod fixing shaft, wherein the other end of the support bar is inserted in the socket, the utility model. The utility model has the advantages of convenient transportation and convenient operation, and can be adjusted according to different service requirements.

【技术实现步骤摘要】
一种用于高中生阅览室的组合式阅读桌
本技术涉及学习用具
，具体为一种用于高中生阅览室的组合式阅读桌。
技术介绍
现在的高中都专门设置有用于高中生进行阅读的阅览室，阅览室配备有许多用于学习的阅览桌。阅览桌是用来供学生进行阅读的一种桌子，现有的阅览桌通常为简单实用的单脚支地结构式，这种阅览桌容易清洁和打扫使用场所的卫生，而且使用时有更多的活动空间，但是，由于其结构固定，占地面积大，运输不方便，不能够根据学生的身高不同进行调节。所以，我们提出了一种用于高中生阅览室的组合式阅读桌。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于高中生阅览室的组合式阅读桌，以解决上述
技术介绍
中提出的由于现有的阅读卓结构固定，占地面积大，运输不方便，不能够根据学生的身高不同进行调节的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于高中生阅览室的组合式阅读桌，包括桌板，所述桌板的内部开有滑动腔，所述滑动腔的内腔左右两侧均设置有滑条，所述滑动腔的左右两侧均插接有伸缩板，所述伸缩板的左右两侧均设置有与滑条配合使用的滑槽，所述伸缩板的底部开有插孔，所述桌板的底部左右两侧均连接有两组固定板，两组所述固定板之间的居中位置插接有固定轴，两组所述固定板之间连接有挡板，所述挡板位于固定轴的外侧，两组所述固定板的底部连接有伸缩支腿，所述伸缩支腿包括伸缩杆，所述伸缩杆的顶部开有固定轴孔，所述固定轴孔套接于固定轴上，所述伸缩杆的底部套接有支撑套杆，所述支撑套杆的顶部左侧连接有支撑杆固定轴，所述支撑杆固定轴上套接有支撑杆，所述支撑杆的另一端插接于插孔中。优选的，所述伸缩杆与支撑套杆的连接处上均开有固定孔，顶部所述固定孔中插接有固定件。优选的，所述固定孔为销轴孔或螺纹孔，所述固定件为销轴或螺栓。优选的，所述伸缩杆与固定轴的顶部连接处内侧设置有锁定装置。优选的，左侧所述伸缩板的左侧和右侧伸缩板的右侧均连接有手持部。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该使用新型通过将伸缩支腿折叠于桌板底部，可以将该装置放置于适宜的地方，占地面积小，且在运输时，由于其结构可以折叠，具有便于运输的优点，使用时，只需将其展开即可，使用方便；伸缩杆可以在支撑套杆上进行伸缩变化，进而调整桌板的高度，可以根据学生的升高来调节桌板的高度进行使用；通过手持部可以抽出设置于桌板滑动腔中的伸缩板，可以增大阅读卓的阅读面积，不用时将其推入桌板滑动腔中即可，减少了不用时的占地面积；该技术运输方便，使用方便，可以根据不同的使用需求进行调节。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术桌板剖视图；图3为本技术桌板侧视图；图4为本技术伸缩支腿剖视图；图5为本技术伸缩支腿侧视图。图中：1桌板、11滑条、12滑动腔、2伸缩板、21滑槽、22插孔、23手持部、3伸缩支腿、31伸缩杆、32支撑套杆、33固定件、34固定孔、35固定轴孔、4固定板、5固定轴、6支撑杆、7挡板、8支撑杆固定轴。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：一种用于高中生阅览室的组合式阅读桌，包括桌板1，所述桌板1的内部开有滑动腔12，所述滑动腔12的内腔左右两侧均设置有滑条11，所述滑动腔12的左右两侧均插接有伸缩板2，所述伸缩板2的左右两侧均设置有与滑条11配合使用的滑槽21，所述伸缩板2的底部开有插孔22，所述桌板1的底部左右两侧均连接有两组固定板4，两组所述固定板4之间的居中位置插接有固定轴5，两组所述固定板4之间连接有挡板7，所述挡板7位于固定轴5的外侧，两组所述固定板4的底部连接有伸缩支腿3，所述伸缩支腿3包括伸缩杆31，所述伸缩杆31的顶部开有固定轴孔35，所述固定轴孔35套接于固定轴5上，所述伸缩杆31的底部套接有支撑套杆32，所述支撑套杆32的顶部左侧连接有支撑杆固定轴8，所述支撑杆固定轴8上套接有支撑杆6，所述支撑杆6的另一端插接于插孔22中。其中，所述伸缩杆31与支撑套杆32的连接处上均开有固定孔34，顶部所述固定孔34中插接有固定件33，伸缩杆31可以在支撑套杆32的顶部内腔进行伸缩变化，通过固定孔34插接固定件33进行固定，所述固定孔34为销轴孔或螺纹孔，所述固定件33为销轴或螺栓，销轴孔或螺纹孔便于使用配套的销轴或螺栓进行固定，所述伸缩杆31与固定轴5的顶部连接处内侧设置有锁定装置，伸缩杆31可以通过固定轴5向内侧折叠于桌板1的底部，当伸缩支腿3支起时，锁定装置防止伸缩支腿3向内折起，左侧所述伸缩板2的左侧和右侧伸缩板2的右侧均连接有手持部23，便于使用者通过手持部23将伸缩板23拉出。工作原理：根据使用者的身高，通过调节伸缩杆31在支撑套杆32顶部内腔中的伸缩长度，来调节桌板1的高度，伸缩杆31和支撑套杆32连接处设置的固定孔34，通过使用固定件33插接于固定孔34中进行固定，挡板7防止伸缩支腿3向外侧折起，然后通过锁定装置防止伸缩支腿3向内侧折起，当桌板1的桌面不够用时，通过手持部23拉出伸缩板2来增加阅读卓使用面积，伸缩板2左右两侧的滑槽21在桌板1滑动腔12左右两侧的滑条11上滑动，即可将伸缩板2拉出，然后通过套接于支撑杆固定轴8上的支撑杆6插接于伸缩板2底部插孔22中，实现固定，运输时，将伸缩板2推入滑动腔12中，将伸缩支腿3调节变短，然后将伸缩支腿3折叠于桌板1底部，使得该装置便于运输和搬运，该技术运输方便，使用方便，可以根据不同的使用需求进行调节。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于高中生阅览室的组合式阅读桌，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)的内部开有滑动腔(12)，所述滑动腔(12)的内腔左右两侧均设置有滑条(11)，所述滑动腔(12)的左右两侧均插接有伸缩板(2)，所述伸缩板(2)的左右两侧均设置有与滑条(11)配合使用的滑槽(21)，所述伸缩板(2)的底部开有插孔(22)，所述桌板(1)的底部左右两侧均连接有两组固定板(4)，两组所述固定板(4)之间的居中位置插接有固定轴(5)，两组所述固定板(4)之间连接有挡板(7)，所述挡板(7)位于固定轴(5)的外侧，两组所述固定板(4)的底部连接有伸缩支腿(3)，所述伸缩支腿(3)包括伸缩杆(31)，所述伸缩杆(31)的顶部开有固定轴孔(35)，所述固定轴孔(35)套接于固定轴(5)上，所述伸缩杆(31)的底部套接有支撑套杆(32)，所述支撑套杆(32)的顶部左侧连接有支撑杆固定轴(8)，所述支撑杆固定轴(8)上套接有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的另一端插接于插孔(22)中。

【技术特征摘要】
1.一种用于高中生阅览室的组合式阅读桌，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)的内部开有滑动腔(12)，所述滑动腔(12)的内腔左右两侧均设置有滑条(11)，所述滑动腔(12)的左右两侧均插接有伸缩板(2)，所述伸缩板(2)的左右两侧均设置有与滑条(11)配合使用的滑槽(21)，所述伸缩板(2)的底部开有插孔(22)，所述桌板(1)的底部左右两侧均连接有两组固定板(4)，两组所述固定板(4)之间的居中位置插接有固定轴(5)，两组所述固定板(4)之间连接有挡板(7)，所述挡板(7)位于固定轴(5)的外侧，两组所述固定板(4)的底部连接有伸缩支腿(3)，所述伸缩支腿(3)包括伸缩杆(31)，所述伸缩杆(31)的顶部开有固定轴孔(35)，所述固定轴孔(35)套接于固定轴(5)上，所述伸缩杆(31)的底部套接有支撑套杆(32)，所述支撑套...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨沐锦，
申请(专利权)人：杨沐锦，
类型：新型
国别省市：江苏,32