一种可伸缩移动教学课堂制造技术

一种可伸缩移动教学课堂，涉及一种移动教学课堂，所述滑轨为双内折边槽钢，折叠课桌和折叠凳的上部分别为可折叠结构，即折叠课桌的课桌板(17)和折叠凳的凳子板(16)为可翻转结构，通过折叠课桌的课桌板和折叠凳的凳子板获取折叠凳的前后两凳子腿(11)的贴近，以及获取折叠课桌的前后两课桌腿(9)的贴近，使得折叠课桌和折叠凳形成的单排折叠课桌和折叠凳，所述单排折叠课桌和折叠凳在两滑轨上占用较小空间；在至少两排折叠课桌和折叠凳的前部设有讲桌以及黑板；本发明专利技术利用折叠课桌、折叠凳和折叠讲桌的组合，通过折叠滑轨的折叠形成折叠课桌、折叠凳和折叠讲桌的缩小，方便了运输和组装，为快速实现移动教学提供了便利。

【技术实现步骤摘要】
一种可伸缩移动教学课堂
本专利技术涉及一种移动教学课堂，尤其是涉及一种可伸缩移动教学课堂。
技术介绍
目前，在偏远山区以及在深山中施工的单位均缺乏教学设备，尤其是施工单位在施工中基本没有学习的机会，而现在科技发达非常迅速，很多新的施工方法层出不穷，由于缺乏教学设备这些新的施工方法无法及时传递给施工人员；而在施工中遇到一些技术难题，人们的讨论地点只能是手拿图纸在休息的寝室中相互沟通传阅，造成极大的不便；目前的山区学生很多教室是危房，而在出现泥石流、山体滑坡或其它自然灾害时，大量的运输课桌椅非常不便，而且也没有现成的房屋可供学生及时恢复上课，学生们只能够坐在地上进行临时性学习，极为不便。
技术实现思路
为了克服
技术介绍
中的不足，本专利技术公开一种可伸缩移动教学课堂，利用折叠课桌、折叠凳和折叠讲桌的组合，通过折叠滑轨的折叠形成折叠课桌、折叠凳和折叠讲桌的缩小，方便了运输和组装，为快速实现移动教学提供了便利。为实现上述专利技术目的，本专利技术采用如下技术方案：一种可伸缩移动教学课堂，包括滑轨、折叠课桌、折叠凳和讲桌，所述滑轨为双内折边槽钢，折叠课桌和折叠凳的上部分别为可折叠结构，即折本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可伸缩移动教学课堂，包括滑轨、折叠课桌、折叠凳和讲桌，其特征是：所述滑轨为双内折边槽钢，折叠课桌和折叠凳的上部分别为可折叠结构，即折叠课桌的课桌板(17)和折叠凳的凳子板(16)为可翻转结构，通过折叠课桌的课桌板(17)和折叠凳的凳子板(16)获取折叠凳的前后两凳子腿(11)的贴近，以及获取折叠课桌的前后两课桌腿(9)的贴近，使得折叠课桌和折叠凳形成的单排折叠课桌和折叠凳，所述单排折叠课桌和折叠凳在两滑轨上占用较小空间；在至少两排折叠课桌和折叠凳的前部设有讲桌以及黑板。

【技术特征摘要】
1.一种可伸缩移动教学课堂，包括滑轨、折叠课桌、折叠凳和讲桌，其特征是：所述滑轨为双内折边槽钢，折叠课桌和折叠凳的上部分别为可折叠结构，即折叠课桌的课桌板(17)和折叠凳的凳子板(16)为可翻转结构，通过折叠课桌的课桌板(17)和折叠凳的凳子板(16)获取折叠凳的前后两凳子腿(11)的贴近，以及获取折叠课桌的前后两课桌腿(9)的贴近，使得折叠课桌和折叠凳形成的单排折叠课桌和折叠凳，所述单排折叠课桌和折叠凳在两滑轨上占用较小空间；在至少两排折叠课桌和折叠凳的前部设有讲桌以及黑板。2.根据权利要求1所述的可伸缩移动教学课堂，其特征是：在所述滑轨的底板(32)上部面两侧和中部分别设有立板(31)，在底板(32)上部面两侧的立板(31)相对面上分别设有内折边(30)，在底板(32)上部面中部的立板(31)上端两侧分别设有内折边(30)，形成两相连的一套双滑道(29)，其中两根两相连的一套滑道(29)形成单排折叠课桌和折叠凳的可伸缩结构，每排多个折叠课桌下部分别设置的四根课桌腿(9)其中一侧的两根课桌腿(9)处于两套双滑道(29)其中一套外侧的滑道(29)中，所述课桌腿(9)靠近下端两侧分别设置的滑槽(28)卡在所述滑道(29)上口的两内折边(30)上；每排多个折叠课桌下部分别设置的四根课桌腿(9)另一侧的另两根课桌腿(9)处于两套双滑道(29)另一套外侧的滑道(29)中，所述另两根课桌腿(9)靠近下端两侧分别设置的滑槽(28)卡在所述另一套外侧的滑道(29)上口的两内折边(30)上；所述每排多个折叠课桌的后部分别设有折叠凳，每排多个折叠凳下部分别设置的四根凳子腿(11)其中一侧的两根凳子腿(11)处于两套双滑道(29)其中一套内侧的滑道(29)中，所述凳子腿(11)靠近下端两侧分别设置的滑槽(28)卡在所述滑道(29)上口的两内折边(30)上；每排多个折叠凳下部分别设置的四根凳子腿(11)另一侧的另两根凳子腿(11)处于两套双滑道(29)另一套内侧的滑道(29)中，所述另两根凳子腿(11)靠近下端两侧分别设置的滑槽(28)卡在所述另一套内侧的滑道(29)上口的两内折边(30)上。3.根据权利要求2所述的可伸缩移动教学课堂，其特征是：所述两相连的一套滑道(29)形成双内折边槽钢，所述双内折边槽钢包括双内折边槽钢C(10)、双内折边槽钢D(12)、双内折边槽钢A(1)、双内折边槽钢B(5)和连接板(2)，双内折边槽钢C(10)的一端通过两连接板(2)与双内折边槽钢D(12)的一端连接，即两连接板(2)的一端分别通过设置在双内折边槽钢C(10)一端两外侧面的轴A(3)形成铰接连接，两连接板(2)的另一端分别通过设置在双内折边槽钢D(12)一端两外侧面的另两个轴A(3)形成铰接连接；所述双内折边槽钢D(12)的另一端通过另两连接板(2)与双内折边槽钢A(1)的一端铰接连接，双内折边槽钢A(1)的另一端通过第三的两连接板(2)与双内折边槽钢B(5)的一端铰接连接，所述双内折边槽钢B(5)的另一端通过固定板(6)与双内折边槽钢C(10)另一端设置的讲台(8)连接；或所述双内折边槽钢B(5)的另一端与双内折边槽钢C(10)的另一端连接。4.根据权利要求1或2所述的可伸缩移动教学课堂，其特征是：在所述折叠课桌的课桌板(17)下部面两侧靠近后部分别设有连接座(40)，在所述折叠课桌的课桌板(17)下部面两侧中部分别设有调节板(18)，在四根课桌腿(9)两侧的两两课桌腿(9)上端相对面上分别设有豁口(41)，其中四根课桌腿(9)后部两根的后部上端也分别设有豁口(41)，课桌板(17)两连接座(40)上设置的孔(39)分别通过轴铰接连接在所述后部两根课桌腿(9)后部上端设置的豁口(41)处，两根折叠板(14)的一端分别通过轴B(13)铰接连接在所述后部两根课桌腿(9)前部上端设置的豁口(41)处，另两根折叠板(14)的一端分别通过轴B(13)铰接连接在所述四根课桌腿(9)前部两根课桌腿(9)前部上端设置的豁口(41)处，四根折叠板(14)的另一端两两折叠板(14)分别通过轴D(26)铰接连接在折叠课桌课桌板(17)下部面两侧的调节板(18)的长圆孔(38)上，其中轴D(26)在长圆孔(38)中为可移动结构。5.根据权利要求4所述的可伸缩移动教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：李晓娟，
申请(专利权)人：辽宁泓新科技成果转化服务有限公司，
类型：发明
国别省市：辽宁,21