【技术实现步骤摘要】
一种教学用具
本技术涉及一种教学用具。
技术介绍
目前，在一些经济落后的地区，多媒体教学还不能实现，在这些地区的英语教学初始阶级，老师教授26个英语字母大小写和48个国际音标的书写时，需要在黑板上画出四条线三个格子来，老师所使用的都是普通的直尺，或是借用数学科的三角尺等教具，画出的直线格子的间距大小不一,字母的宽度也无法控制，并且传统的直尺或者三角板一次只能画出一条直线，需要测量很多次才能画出四线三个，不仅费力，也浪费了很多宝贵的时间。而且，用粉笔在黑板上写字划线造成的灰尘被人体吸入后会对人的肺和呼吸道产生危害，另外，普通英语教学用具过于复杂或沉重，不方便携带，而且使用单一，教学效率低。因此，如何专利技术一种使用方便、效率高、结构稳定的教学用具是本领域技术人员亟待解决的技术问题。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供了一种教学用具，该教学用具携带方便、结构稳定、教学效率高。本技术的具体技术方案如下：一种教学用具，包括教学板本体和与教学板本体连接的可拆卸支撑架，所述教学板本体包括主板体以及与主板体的两个侧边活动连接的第一副板体和第二副板体，所述主板体采用铁质材料制成...
【技术保护点】
一种教学用具，其特征在于：包括教学板本体(1)和与教学板本体(1)连接的可拆卸支撑架(2)，所述教学板本体(1)包括主板体(11)以及与主板体(11)的两个侧边活动连接的第一副板体(12)和第二副板体(13)，所述主板体(11)采用铁质材料制成且其上吸附有两个磁铁条(111)，所述第一副板体(12)上设有环体(3)，所述环体(3)上连接有若干可翻动的卡片(4)，所述第二副板体(13)设有铁板(131)，所述铁板(131)上吸有磁性字母贴片(132)，所述主板体(11)上方设有轨道，所述轨道内设有能与轨道滑动连接的滑块(5)，所述滑块(5)内插装有伸缩杆(6)，所述伸缩杆(6...
【技术特征摘要】
1.一种教学用具，其特征在于：包括教学板本体(1)和与教学板本体(1)连接的可拆卸支撑架(2)，所述教学板本体(1)包括主板体(11)以及与主板体(11)的两个侧边活动连接的第一副板体(12)和第二副板体(13)，所述主板体(11)采用铁质材料制成且其上吸附有两个磁铁条(111)，所述第一副板体(12)上设有环体(3)，所述环体(3)上连接有若干可翻动的卡片(4)，所述第二副板体(13)设有铁板(131)，所述铁板(131)上吸有磁性字母贴片(132)，所述主板体(11)上方设有轨道，所述轨道内设有能与轨道滑动连接的滑块(5)，所述滑块(5)内插装有伸缩杆(6)，所述伸缩杆(6)另一端转动连接有签字笔杆(7)，所述签字笔杆(7)在与主板体(11)相对的面上安装有至少一组签字笔(8)，每组四支，所述签字笔杆(7)内装有纤维笔芯，所有签字笔(8)共用纤维笔芯，所述签字笔杆(7)顶端设一封口旋塞，所述可拆卸支撑架(2)包括两个底杆(21)、两个下端带有连接孔的支撑杆(22)、一个连接杆(23)以及螺栓(24)，所述底...
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