一种可方便教学的一对一教学辅助的方法及系统技术方案

本发明专利技术属于远程操控，教学辅助领域，公开了一种可方便教学的一对一教学辅助系统，包括：中央处理模块，存储模块，网络通讯口，路由设备，触摸显示屏，音视频采集模块，图像采集模块，身份卡读卡模块。本发明专利技术的学生移动终端、老师移动终端、家长移动终端均与中央处理模块连接，各学生、家长、老师分别通过移动终端上的相应的用户程序输入相应场景中的关于学生多维评估数据，通过后台程序对所述测评数据进行处理，得到学生知识水平总结和学习路径指导，并通过移动终端反馈给各学生、家长和老师。

One to one teaching aid method and system for convenient teaching

The invention belongs to the field of remote control, auxiliary teaching, a convenient teaching one to one teaching assistant system, including the public: the central processing module, memory module, network interface communication, routing device, touch screen, audio and video acquisition module, image acquisition module, identity card reader module. The students in the mobile terminal, the mobile terminal, the mobile terminal teacher parents are with the central processing module is connected, the students, parents and teachers respectively through the mobile terminal of the corresponding user program the corresponding input in the scene on the student multi-dimensional assessment data, based on the survey data of the background program, get the level of students' knowledge summing up and learning path guidance, and feedback to the students, parents and teachers through the mobile terminal.

【技术实现步骤摘要】
一种可方便教学的一对一教学辅助的方法及系统
本专利技术属于远程控制领域，尤其涉及一种可方便教学的一对一教学辅助的方法及系统。
技术介绍
传统的远程教学支撑平台进行教学时,受到时间、资金和设备等方面的制约而不能很好地发挥远程教学的优势，学生与教师两方都付出了时间，却没有取得理想的效果，正是由于以往的教学平台收费高，限时短，让我们在有效的学习路径上却步。教学运行过程中的数据采集还基于手工记录，导致数据无法加以充分分析利用。而教学过程中产生大量的数据，如何智能化地采集这些数据，以便于后期实施大数据分析，支撑教学决策，也没有一个科学合理的信息化工具来完成。而从教学监督方面来讲，对课堂教学质量的监督仅限于在少数情况下领导亲临教室的一次两次的听课，很难做到随时调取各教室的音频视频资料，随时查看教室的上课状态。因此，急需综合的教学信息化管理终端系统来解决上述问题。目前，播音器是音箱的重要组成部分，而音箱是生活中常用的电子设备，为教学活动提供了很大的便利，为了增加学生学习兴趣和教学时动感的感受，人们开发出了带发光装置的音箱，在播音器的外围安装发光源在音箱工作时间同步发光，产生漂亮绚丽的视觉效果。但是，在扬声器外围安装发光体使组装音箱较繁琐，也增加了组装成本。近些年来，技术界发展了一种以编码冗余策略为核心的新型存储体系。编码冗余存储体系在可保证与复制策略提供相同的系统可靠性的同时，可以大大减少存储系统的数据冗余度，进而为存储系统节约大量的硬件投入与电能消耗。但是，编码冗余策略与备份策略不同的是，其管理较为复杂，最为重要的是，在对数据进行存储时，需对其进行编码计算进而产生出冗余数据。但是，编码过程需要消耗系统一定的计算量，当系统计算性能较低，或系统需要在其它方面使用计算资源时，这会大大降低编码计算的速度，进而影响系统的存储速度与效率。因而，如何降低文件存储时编码的计算量一直是纠删码存储技术关注的焦点与难点。为解决这一难题，现有技术提出了二进制编码矩阵的存储策略，而事实上在二进制编码矩阵的构造过程中，很难直接构造一种既能保证系统容删效果，而又具有最低计算量的二进制编码矩阵。综上所述，现有技术存在的问题是：远程平台费用贵，时效短，不能与教师进行及时的沟通，使教学上的问题滞后，降低了学习效率；而且智能化程度低；现有辅助教学的播音器外围安装发光体使组装音箱较繁琐，也增加了组装成本；在实际二进制编码矩阵构造过程中，都是以满足存储系统的容删性能，而未考虑其在编码过程中，是否具有最低的编码过程计算量；因而，如何寻找到一种能够降低二进制编码矩阵计算量的方法对于教学中大量数据的应用便尤为紧迫。
技术实现思路
针对现有技术存在的问题，本专利技术提供了一种可方便教学的一对一教学辅助的方法及系统。本专利技术是这样实现的，一种可方便教学的一对一教学辅助系统，所述可方便教学的一对一教学辅助系统包括：中央处理模块，用于对教学的一对一教学信息进行处理；存储模块，用于对教学的一对一教学信息进行储存；网络通讯口，用于进行通讯；路由设备，用于发射教学的一对一教学信息；触摸显示屏，用于显示教学的一对一教学信息；音视频采集模块，用于采集教学的一对一教学中的视频信号；图像采集模块，用于采集教学的一对一教学中的图像信号；身份卡读卡模块；用于教学的一对一教学信息进行识别；音视频采集模块、图像采集模块、身份卡读卡模块安装于教室并通过有线或无线网络与中央处理模块联络，路由设备育网络通讯口连接，网络通讯口与中央处理模块连接，触摸显示屏与中央处理模块连接，存储模块与触摸显示屏连接。所述中央处理模块、触摸显示屏、身份卡读卡模块、图像采集模块、存储模块通讯均与外部供电电源连接。所述路由设备设置有CPU主控板，CPU主控板与网络通讯接口连接。所述身份卡读卡模块包括加载或存储有学生信息应用程序的学生移动终端、加载或存储有老师信息应用程序的老师移动终端、加载或存储有家长信息应用程序的家长移动终端；所述学生移动终端、老师移动终端、家长移动终端均与中央处理模块连接。音视频采集模块信号采集方法，包括：首先，用感知设备在独立的采样周期内对目标信号x(t)进行采集，并用A/D方式对信号进行数字量化；然后，对量化后的信号x(i)进行降维；最后，对降维后的信号进行重构；其中t为采样时刻，i为量化后的信号排序。进一步，对量化后的信号进行降维，具体是对量化后的信号通过有限脉冲响应滤波器的差分方程i＝1,…,M，其中h(0),…,h(L-1)为滤波器系数，设计基于滤波的压缩感知信号采集框架，构造如下托普利兹测量矩阵：则观测i＝1,…,M，其中b1,…,bL看作滤波器系数；子矩阵ΦFT的奇异值是格拉姆矩阵G(ΦF,T)＝Φ′FTΦFT特征值的算术根，验证G(ΦF,T)的所有特征值λi∈(1-δK,1+δK),i＝1,…,T，则ΦF满足RIP，并通过求解如下l1最优化问题来重构原信号：即通过线性规划方法来重构原信号，亦即BP算法；针对实际压缩信号，如语音或图像信号的采集，则修改ΦF为如下形式：如果信号在变换基矩阵Ψ上具有稀疏性，则通过求解如下l1最优化问题，精确重构出原信号：其中Φ与Ψ不相关，Ξ称为CS矩阵。所述身份卡读卡模块通过GSM发射模块、GSM终端连接中央处理模块；GSM发射模块提高GSM终端射频发射部分辐射性能的方法包括：读取GSM终端存储的RAMP曲线信息，根据存储的RAMP曲线测试发射符号的相位误差，当所述发射符号的相位误差大于协议规定阈值时，修改存储的RAMP曲线的上升沿，修改后的RAMP曲线满足GSM系统的时间模板；根据所述修改后的RAMP曲线，测试发射符号的相位误差；当发射符号的相位误差小于或等于协议规定阈值时，将修改后的RAMP曲线信息取代所述存储的RAMP曲线信息；否则，重新修改所述存储的RAMP曲线的上升沿或所述修改后的RAMP曲线的上升沿，直至使发射符号的相位误差小于或等于协议规定阈值；所述将修改后的RAMP曲线信息取代所述存储的RAMP曲线信息包括：将所述修改后的RAMP曲线信息替换所述GSM终端非易失性内存中所述存储的RAMP曲线信息；所述协议规定阈值的取值范围包括：0°～5°；所述修改所述存储的RAMP曲线的上升沿包括：提高所述存储的RAMP曲线的上升沿中平稳状态之前的多个时间采样点的控制字，且使所述多个时间采样点的控制字大于所述平稳状态时的控制字；所述多个时间采样点包括3～5个时间采样点；所述多个时间采样点修改后的控制字相同或不同；所述测试发射符号的相位误差是采用相位误差检测装置实现的。所述卡读卡模块包括加载或存储有学生信息应用程序的学生移动终端、加载或存储有老师信息应用程序的老师移动终端、加载或存储有家长信息应用程序的家长移动终端；所述学生移动终端、老师移动终端、家长移动终端均与中央处理模块连接；所述储存模块的储存方法包括：1)若任意由“0,1”确定的二进制系统编码矩阵为Gr·m，Gr·m为由“0,1”构成的二进制矩阵，该矩阵用于产生冗余数据，其可以具体表示为：(2)根据二进制编码矩阵的行向量l1，l2，…，lr·m中“1”的个数确定出根据该向量计算校验位时所需要的XOR计算次数，并计算任意两向量la，lb之间不相同的位数；(3)若向量la中元素为“1”的位数为k，则系统利本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可方便教学的一对一教学辅助系统，其特征在于，所述可方便教学的一对一教学辅助系统包括：中央处理模块，用于对教学的一对一教学信息进行处理；存储模块，用于对教学的一对一教学信息进行储存；网络通讯口，用于进行通讯；路由设备，用于发射教学的一对一教学信息；触摸显示屏，用于显示教学的一对一教学信息；音视频采集模块，用于采集教学的一对一教学中的视频信号；图像采集模块，用于采集教学的一对一教学中的图像信号；身份卡读卡模块；用于教学的一对一教学信息进行识别；音视频采集模块、图像采集模块、身份卡读卡模块安装于教室并通过有线或无线网络与中央处理模块联络，路由设备与网络通讯口连接，网络通讯口与中央处理模块连接，触摸显示屏与中央处理模块连接，存储模块与触摸显示屏连接；所述中央处理模块、触摸显示屏、身份卡读卡模块、图像采集模块、存储模块通讯均与外部供电电源连接；所述路由设备设置有CPU主控板，CPU主控板与网络通讯接口连接；所述身份卡读卡模块包括加载或存储有学生信息应用程序的学生移动终端、加载或存储有老师信息应用程序的老师移动终端、加载或存储有家长信息应用程序的家长移动终端；所述学生移动终端、老师移动终端、家长移动终端均与中央处理模块连接；所述音视频采集模块信号采集方法包括：首先，用感知设备在独立的采样周期内对目标信号x(t)进行采集，并用A/D方式对信号进行数字量化；然后，对量化后的信号x(i)进行降维；最后，对降维后的信号进行重构；其中t为采样时刻，i为量化后的信号排序；对量化后的信号进行降维，具体是对量化后的信号通过有限脉冲响应滤波器的差分方程...

【技术特征摘要】
1.一种可方便教学的一对一教学辅助系统，其特征在于，所述可方便教学的一对一教学辅助系统包括：中央处理模块，用于对教学的一对一教学信息进行处理；存储模块，用于对教学的一对一教学信息进行储存；网络通讯口，用于进行通讯；路由设备，用于发射教学的一对一教学信息；触摸显示屏，用于显示教学的一对一教学信息；音视频采集模块，用于采集教学的一对一教学中的视频信号；图像采集模块，用于采集教学的一对一教学中的图像信号；身份卡读卡模块；用于教学的一对一教学信息进行识别；音视频采集模块、图像采集模块、身份卡读卡模块安装于教室并通过有线或无线网络与中央处理模块联络，路由设备与网络通讯口连接，网络通讯口与中央处理模块连接，触摸显示屏与中央处理模块连接，存储模块与触摸显示屏连接；所述中央处理模块、触摸显示屏、身份卡读卡模块、图像采集模块、存储模块通讯均与外部供电电源连接；所述路由设备设置有CPU主控板，CPU主控板与网络通讯接口连接；所述身份卡读卡模块包括加载或存储有学生信息应用程序的学生移动终端、加载或存储有老师信息应用程序的老师移动终端、加载或存储有家长信息应用程序的家长移动终端；所述学生移动终端、老师移动终端、家长移动终端均与中央处理模块连接；所述音视频采集模块信号采集方法包括：首先，用感知设备在独立的采样周期内对目标信号x(t)进行采集，并用A/D方式对信号进行数字量化；然后，对量化后的信号x(i)进行降维；最后，对降维后的信号进行重构；其中t为采样时刻，i为量化后的信号排序；对量化后的信号进行降维，具体是对量化后的信号通过有限脉冲响应滤波器的差分方程i＝1,…,M，其中h(0),…,h(L-1)为滤波器系数，设计基于滤波的压缩感知信号采集框架，构造如下托普利兹测量矩阵：则观测i＝1,…,M，其中b1,…,bL看作滤波器系数；子矩阵ΦFT的奇异值是格拉姆矩阵G(ΦF,T)＝Φ′FTΦFT特征值的算术根，验证G(ΦF,T)的所有特征值λi∈(1-δK,1+δK),i＝1,…,T，则ΦF满足RIP，并通过求解如下l1最优化问题来重构原信号：即通过线性规划方法来重构原信号，亦即BP算法；针对实际压缩信号，如语音或图像信号的采集，则修改ΦF为如下形式：如果信号在变换基矩阵Ψ上具有稀疏性，则通过求解如下l1最优化问题，精确重构出原信号：其中Φ与Ψ不相关，Ξ称为CS矩阵；所述身份卡读卡模块通过GSM发射模块、GSM终端连接中央处理模块；GSM发射模块提高GSM终端射频发射部分辐射性能的方法包括：读取GSM终端存储的RAMP曲线信息，根据存储的RAMP曲线测试发射符号的相位误差，当所述发射符号的相位误差大于协议规定阈值时，修改存储的RAMP曲线的上升沿，修改后的RAMP曲线满足GSM系统的时间模板；根据所述修改后的RAMP曲线，测试发射符号的相位误差；当发射符号的相位误差小于或等于协议规定阈值时，将修改后的RAMP曲线信息取代所述存储的RAMP曲线信息；否则，重新修改所述存储的RAMP曲线的上升沿或所述修改后的RAMP曲线的上升沿，直至使发射符号的相位误差小于或等于协议规定阈值；所述将修改后的RAMP曲线信息取代所述存储的RAMP曲线信息包括：将所述修改后的RAMP曲线信息替换所述GSM终端非易失性内存中所述存储的RAMP曲线信息；所述协议规定阈值的取值范围包括：0°～5°；所述修改所述存储的RAMP曲线的上升沿包括：提高所述存储的RAMP曲线的上升沿中平稳状态之前的多个时间采样点的控制字，且使所述多个时间采样点的控制字大于所述平稳状态时的控制字；所述多个时间采样点包括3～5个时间采样点；所述多个时间采样点修改后的控制字相同或不同；所述测试发射符号的相位误差是采用相位误差检测装置实现的；所述卡读卡模块包括加载或存储有学生信息应用程序的学生移动终端、加载或存储有老师信息应用程序的老师移动终端、加载或存储有家长信息应用程序的家长移动终端；所述学生移动终端、老师移动终端、家长移动终端均与中央处理模块连接；所述储存模块的储存方法包括：1)若任意由“0,1”确定的二进制系统编码矩阵为Gr·m，Gr·m为由“0,1”构成的二进制矩阵，该矩阵用于产生...

【专利技术属性】
技术研发人员：任婉宁，
申请(专利权)人：任婉宁，
类型：发明
国别省市：天津,12