一种语文阅读书架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种语文阅读书架，属于教学用具领域，所述的语文阅读书架主要包括柜体、书柜、储书柜、展板、报刊架、支撑轴、阅读架、按钮、鹅颈管、照明灯、磁块、挡板、合页、固定架、防滑块、横杆、隔板；本实用新型专利技术为一个柜式结构，设置有书柜可用于储存书籍，阅读架的下方设置有可伸缩的支撑轴，可根据需要调节阅读架的高度，避免阅读过程中学生弯腰阅读，造成驼背近视的问题，在阅读架的左侧设置有储书柜，可用做临时储书用，方便学生放置多本需要阅读的书籍，避免反复拿取，在展板上方设置有报刊架，报刊架的顶面设置有三根横杆，可将报纸架放于横杆处，还设置有长方体形状的防滑块，防滑块可对书本起到支撑作用，可防止书本掉落。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于教学用具领域，具体地说，涉及一种语文阅读书架。
技术介绍
在语文教学过程中，除了老师的系统教学外，阅读是语文学习十分重要的一部分，学生在阅读时，大多将书本放置在课桌上，书本与课桌处于静态，学生的身高不同，常会因阅读角度不同造成学生驼背和近视等问题，且取书以及书籍的放置也十分不变，现有的阅读设备多为单独的支撑架，结构单一，用途单一，并不能解决学生阅读过程中遇到的问题。因此，设计和生产一种方便实用，能够改善阅读角度，方便存储和拿取书籍的语文阅读书架是十分必要的。
技术实现思路
为克服
技术介绍
中存在的问题，本技术公开了一种语文阅读书架，所述的语文阅读书架本身为一个柜式结构，设置有书柜可用于储存书籍，阅读架的下方设置有可伸缩的支撑轴，可根据需要调节阅读架的高度，避免阅读过程中学生弯腰阅读，造成驼背近视的问题，在阅读架的左侧设置有储书柜，可用于临时储书用，方便学生放置多本需要阅读的书籍，避免反复拿取，在柜体顶面的内侧设置有展板，展板表面设置有磁块，可用于展示一些重要内容，在展板上方设置有报刊架，报刊架的顶面设置有三根横杆，可将报纸架放于横杆处，横杆下方设置有隔板，可用于放置不易架放的报刊杂志，阅读架的表面设置有固定架可用于固定书籍，还设置有长方体形状的防滑块，防滑块可对书本起到支撑作用，防止书本掉落。为实现上述目的，本技术是通过如下技术方案实现的，所述的语文阅读书架主要包括柜体、书柜、储书柜、展板、报刊架、支撑轴、阅读架、按钮、鹅颈管、照明灯、磁块、挡板、合页、固定架、防滑块、横杆、隔板；所述的柜体为正方体结构，书柜与柜体顶面连接，储书柜为顶面敞口的长方体结构，位于柜体顶面靠左位置，展板与柜体顶面内侧连接，报刊架与展板连接，支撑轴与柜体顶面连接，阅读架与支撑轴连接，按钮与支撑轴连接，位于支撑轴侧面，鹅颈管与柜体顶面连接，位于柜体右侧，照明灯与鹅颈管连接，磁块与展板连接，位于展板正面，挡板与阅读架连接，位于阅读架侧面，合页位于挡板与阅读架的连接处，固定架与阅读架顶端连接，防滑块与阅读架连接，位于阅读架正面，横杆与报刊架连接，位于报刊架顶面，隔板与阅读架连接，位于横杆下方。所述的书柜为抽屉结构，支撑轴为可伸缩结构。所述的鹅颈管、照明灯、挡板、固定架均设置有两个。所述的防滑块为长方体结构。所述的横杆设置有三个。本技术的有益效果：本技术为一个柜式结构，设置有书柜可用于储存书籍，阅读架的下方设置有可伸缩的支撑轴，可根据需要调节阅读架的高度，避免阅读过程中学生弯腰阅读，造成驼背近视的问题，在阅读架的左侧设置有储书柜，可用于临时储书用，方便学生放置多本需要阅读的书籍，避免反复拿取，在柜体顶面的内侧设置有展板，展板表面设置有磁块，可用于展示一些重要内容，在展板上方设置有报刊架，报刊架的顶面设置有三根横杆，可将报纸架放于横杆处，横杆下方设置有隔板，可用于放置不易架放的报刊杂志，阅读架的表面设置有固定架可用于固定书籍，还设置有长方体形状的防滑块，防滑块可对书本起到支撑作用，防止书本掉落。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为阅读架的结构示意图；图3为报刊架的结构示意图。图中，1-柜体、2-书柜、3-储书柜、4-展板、5-报刊架、6-支撑轴、7-阅读架、8-按钮、9-鹅颈管、10-照明灯、11-磁块、12-挡板、13-合页、14-固定架、15-防滑块、16-横杆、17-隔板。具体实施方式为使上述目的、技术方案和有益效果更加清晰明确，以下结合附图对本技术做具体说明。如图1-3所示，所述的语文阅读书架主要包括柜体1、书柜2、储书柜3、展板4、报刊架5、支撑轴6、阅读架7、按钮8、鹅颈管9、照明灯10、磁块11、挡板12、合页13、固定架14、防滑块15、横杆16、隔板17；所述的柜体1为正方体结构，书柜2与柜体1顶面连接，书柜2为抽屉结构，支撑轴6为可伸缩结构，储书柜3为顶面敞口的长方体结构，位于柜体1顶面靠左位置，展板4与柜体1顶面的内侧连接，报刊架5与展板4连接，支撑轴6与柜体1顶面连接阅读架7与支撑轴6连接，按钮8与支撑轴6连接，位于支撑轴6侧面，鹅颈管9与柜体1顶面连接，位于柜体1右侧，照明灯10与鹅颈管9连接，磁块11与展板4连接，位于展板4正面，挡板12与阅读架7连接，位于阅读架7侧面，合页13位于挡板12与阅读架7的连接处，固定架14与阅读架7顶端连接，防滑块15与阅读架7连接，防滑块15为长方体结构，位于阅读架14正面，横杆16与报刊架5连接，位于报刊架5顶面，隔板17与阅读架14连接，位于横杆16下方，横杆16设置有三个，鹅颈管9、照明灯10、挡板12、固定架14均设置有两个。所述的语文阅读书架本身为一个柜式结构，鹅颈管9、照明灯10、挡板12、固定架14均设置有两个，鹅颈管9与照明灯10连接形成照明装置，使得学生的阅读视野更加清晰，设置有书柜2可用于储存书籍，书柜2为抽屉结构，方便储存和拿取书籍，阅读架7的下方设置有可伸缩的支撑轴6，可根据需要调节阅读架7的高度，避免阅读过程中学生弯腰阅读，造成驼背近视的问题，在阅读架7的左侧设置有储书柜3，可用于临时储书用，方便学生放置多本需要阅读的书籍，避免反复拿取，在柜体1顶面的内侧设置有展板4，展板4表面设置有磁块11，可用于展示一些重要内容，在展板4上方设置有报刊架5，报刊架5的顶面设置有三根横杆16，可将报纸架放于横杆16处，横杆16下方设置有隔板17，可用于放置不易架放的报刊杂志，阅读架7的表面设置有固定架14可用于固定书籍，还设置有长方体形状的防滑块15，防滑块15可对书本起到支撑作用，防止书本掉落，在阅读架7的左右两侧设置有挡板12，挡板12通过合页13与阅读架7连接，可自由折叠用于支撑书籍。在语文学习过程中实用本技术进行阅读时，首先将书籍储存在书柜2内，在报刊架5的横杆16和隔板17处放置近期的报刊杂志，在阅读时将需要阅读的书籍放置在储书柜3内，将书籍放置在阅读架7处，用固定架14固定，竖起挡板12，防止书籍掉落，在此过程中，阅读架7表面的防滑块15对书籍起到支撑作用，根据需要可通过按钮8对支撑轴6的高度进行调节，使得学生的阅读过程更加方便。本技术为一个柜式结构，设置有书柜可用于储存书籍，阅读架的下方设置有可伸缩的支撑轴，可根据需要调节阅读架的高度，避免阅读过程中学生弯腰阅读，造成驼背近视的问题，在阅读架的左侧设置有储书柜，可用于临时储书用，方便学生放置多本需要阅读的书籍，避免反复拿取，在柜体顶面的内侧设置有展板，展板表面设置有磁块，可用于展示一些重要内容，在展板上方设置有报刊架，报刊架的顶面设置有三根横杆，可将报纸架放于横杆处，横杆下方设置有隔板，可用于放置不易架放的报刊杂志，阅读架的表面设置有固定架可用于固定书籍，还设置有长方体形状的防滑块，防滑块可对书本起到支撑作用，防止书本掉落。最后说明的是，以上优选实施例仅用于说明本技术的技术方案而非限制，尽管通过上述优选实施例已经对本技术进行了详细的描述，但本领域本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种语文阅读书架，其特征在于，所述的语文阅读书架主要包括柜体、书柜、储书柜、展板、报刊架、支撑轴、阅读架、按钮、鹅颈管、照明灯、磁块、挡板、合页、固定架、防滑块、横杆、隔板；所述的柜体为正方体结构，书柜与柜体顶面连接，储书柜为顶面敞口的长方体结构，位于柜体顶面靠左位置，展板与柜体顶面内侧连接，报刊架与展板连接，支撑轴与柜体顶面连接，阅读架与支撑轴连接，按钮与支撑轴连接，位于支撑轴侧面，鹅颈管与柜体顶面连接，位于柜体右侧，照明灯与鹅颈管连接，磁块与展板连接，位于展板正面，挡板与阅读架连接，位于阅读架侧面，合页位于挡板与阅读架的连接处，固定架与阅读架顶端连接，防滑块与阅读架连接，位于阅读架正面，横杆与报刊架连接，位于报刊架顶面，隔板与阅读架连接，位于横杆下方。

【技术特征摘要】
1.一种语文阅读书架，其特征在于，所述的语文阅读书架主要包括柜体、书柜、储书柜、展板、报刊架、支撑轴、阅读架、按钮、鹅颈管、照明灯、磁块、挡板、合页、固定架、防滑块、横杆、隔板；所述的柜体为正方体结构，书柜与柜体顶面连接，储书柜为顶面敞口的长方体结构，位于柜体顶面靠左位置，展板与柜体顶面内侧连接，报刊架与展板连接，支撑轴与柜体顶面连接，阅读架与支撑轴连接，按钮与支撑轴连接，位于支撑轴侧面，鹅颈管与柜体顶面连接，位于柜体右侧，照明灯与鹅颈管连接，磁块与展板连接，位于展板正面，挡板与阅读架连接，位于阅读架侧面，合页位于挡板与阅读架的连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜晓平，夏曼，杨晓兵，王建林，倪立，
申请(专利权)人：南阳医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：河南;41