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一种语文阅读书架制造技术

技术编号:11276029 阅读:68 留言:0更新日期:2015-04-09 06:19
一种语文阅读书架,包括:底板、压框、连杆、转轴、弹簧铰链、托板、底板凹槽、定位孔;所述的托板垂直固定在底板上;所述的底板与支撑板通过转轴连接,底板上开有底板凹槽;所述的压框通过弹簧铰链与底板连接在一起。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种语文阅读书架,包括:底板、压框、连杆、转轴、弹簧铰链、托板、底板凹槽、定位孔;所述的托板垂直固定在底板上;所述的底板与支撑板通过转轴连接,底板上开有底板凹槽;所述的压框通过弹簧铰链与底板连接在一起。【专利说明】一种语文阅读书架
本技术涉及一种教学器材领域,尤其涉及一种语文阅读书架。
技术介绍
目前,学生的语文课文要进行大量的课文阅读,有时还要教师范读、学生朗读,基本整节课堂学生都要捧着厚厚的语文课本阅读或朗读,学生会感到手臂痛疼,从而分散学生听课的注意力,影响听课质量;在看书时学生要低头才能使视线与课本垂直,长时间的阅读,学生的颈部和眼睛会疲劳,时间长了会得近视眼和颈椎病,对学生的身体发育带来不良影响。
技术实现思路
本技术要解决的问题是提供一种结构简单,操作方便,倾斜角度可以调节的语文阅读书架。 本技术的技术方案是:一种语文阅读书架,包括:底板、压框、连杆、转轴、弹簧铰链、托板、底板凹槽、定位孔;所述的托板垂直固定在底板上;所述的底板与支撑板通过转轴连接,底板上开有底板凹槽;所述的压框通过弹簧铰链与底板连接在一起。 进一步地,所述的底板凹槽用于放置书本的边框。 进一步地,所述的底板与支撑板的角度可以通过连杆上的定位孔调节。 有益效果 本技术结构简单、操作方便、易于维护、倾斜角度可以根据需要调节,减轻学生负担,增加学生的学习动力。 【专利附图】【附图说明】 图1为本技术的结构示意图; 图2为连杆示意图; 1-底板、2-压框、3-连杆、4-转轴、5-弹簧铰链、6-托板、7_底板凹槽、8-定位孔、9-支撑板。 【具体实施方式】 下面结合附图对本技术的一种语文阅读书架作以下详细说明。 如图1和图2所示,本技术的一种语文阅读书架,其结构包括:底板1、压框2、连杆3、转轴4、弹簧铰链5、托板6、底板凹槽7、定位孔8、支撑板9 ;所述的托板6垂直固定在底板I上;所述的底板I与支撑板9通过转轴连接,底板I上开有底板凹槽7,底板凹槽7用于放置书本的边框,使书本可以平放在底板I上,方便阅读;所述的压框2通过弹簧铰链5与底板I连接在一起;所述的底板I与支撑板9的角度可以根据需要通过连杆3上的定位孔8调节;所述的支撑板9平放在课桌桌面上。 以上所述,仅是本技术的较佳实施例而已,并非对本技术作任何形式上的限制,虽然本技术已以较佳实施例揭露如上,然而并非用以限定本技术,任何熟悉本专业的技术人员,在不脱离本技术技术方案范围内,当可利用上述揭示的
技术实现思路
作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例,但凡是未脱离本技术技术方案的内容,依据本技术的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰,均仍属于本技术技术方案的范围内。【权利要求】1.一种语文阅读书架,包括:底板、压框、连杆、转轴、弹簧铰链、托板、底板凹槽、定位孔;所述的托板垂直固定在底板上;所述的底板与支撑板通过转轴连接,底板上开有底板凹槽;所述的压框通过弹簧铰链与底板连接在一起。2.根据权利要求1所述的一种语文阅读书架,其特征在于:所述的底板凹槽用于放置书本的边框。3.根据权利要求1所述的一种语文阅读书架,其特征在于:所述的底板与支撑板的角度可以通过连杆上的定位孔调节。【文档编号】A47B23/06GK204245513SQ201420790614【公开日】2015年4月8日 申请日期:2014年12月3日 优先权日:2014年12月3日 【专利技术者】杜洁 申请人:杜洁本文档来自技高网
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【技术保护点】
一种语文阅读书架,包括:底板、压框、连杆、转轴、弹簧铰链、托板、底板凹槽、定位孔;所述的托板垂直固定在底板上;所述的底板与支撑板通过转轴连接,底板上开有底板凹槽;所述的压框通过弹簧铰链与底板连接在一起。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:杜洁
申请(专利权)人:杜洁
类型:新型
国别省市:山东;37

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