一种模拟肺漏气分度的教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种模拟肺漏气分度的教学装置，包括胸腔闭式引流瓶、胸瓶引流管、输液延长管、医用三通接头、注射器、水封液、模拟胸腔引流管以及水封管，模拟胸腔引流管连接医用三通接头端口一，注射器抽满空气后连接医用三通接头的端口二，医用三通接头的端口三连接输液延长管一端，输液延长管另一端连接胸瓶引流管一端，胸瓶引流管另一端连接胸腔闭式引流瓶瓶盖上的水封管一端，水封管另一端没入水封液；本实用新型专利技术模拟临床胸腔闭式引流瓶中水柱上下波动的情景，观察肺漏气状况，易于学生学习理解肺漏气的护理观察要点，而且本装置安装简单，费用低廉，操作方便容易，完全能够满足胸腔闭式引流护理技术的教学要求。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于医疗教育领域，涉及一种医疗教学工具，具体是一种模拟肺漏气分度的教学装置。
技术介绍
肺漏气，常见于气体因病变、手术或外伤等致胸膜完整性受损而进入胸膜腔形成胸膜腔积气的患者。肺漏气分度，是指患者行胸腔闭式引流术后，闭式引流瓶内漏气的程度，一般分为三度：仅咳嗽时有气泡逸出为一度，讲话或深呼吸时有气泡逸出为二度，平静呼吸时有大量气泡逸出为三度。胸腔闭式引流术，是胸心外科一项应用广泛的治疗技术，目前市场上胸腔闭式引流模型侧重于穿刺置管技术训练，并不适用于护理教学训练，且价格十分昂贵。因此，笔者利用医用材料制作了简易胸腔闭式引流教学模具，运用于临床护理教学，特别是能模拟胸腔闭式引流瓶装置中水柱的上下波动和肺漏气状况，形象生动，能够有效的帮助护理专业的学生学习理解肺漏气分度的临床表现，而且本装置设计简单，方便安装，价格便宜，非常适合于心胸外科、呼吸内科等护理专业的日常教学。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种模拟肺漏气分度的教学装置，解决目前肺漏气分度在护理教学讲解中较难达到预期效果的问题。本技术为了实现上述目的所采用的技术方案是：一种模拟肺漏气分度的教学装置，包括胸腔闭式引流瓶、胸瓶引流管、输液延长管、医用三通接头、注射器、水封液500ml（生理盐水/灭菌用水）、模拟胸腔引流管取用一次性输血器的除去针头的茂菲氏滴管以下部分，医用三通接头端口一（关闭状态）连接模拟胸腔引流管一端，模拟胸腔引流管另一端贴附于模拟患者胸腔体侧；所述注射器抽满空气后连接医用三通接头的端口二，医用三通接头的端口三连接输液延长管一端，输液延长管另一端（端口护帽贯通留用）连接胸瓶引流管一端，胸瓶引流管另一端连接胸腔闭式引流瓶瓶盖上的水封管伸出胸腔闭式引流瓶的一端，水封管另一端没入水封液下3-4cm，所述注射器采用50ML注射器。本技术对现有的胸腔闭式引流模型进行了改进，模拟临床胸腔闭式引流瓶中水柱上下波动的情景，观察胸膜腔积气的漏气状况，易于学生学习理解肺漏气分度的临床表现，而且本装置安装简单，费用低廉，操作方便容易，完全能够满足肺漏气患者护理观察要点的教学要求。附图说明图1是本技术的结构示意图。图中1.胸腔闭式引流瓶；2.胸瓶引流管；3.输液延长管；4.医用三通接头；5.注射器；6.水封液；7.模拟胸腔引流管；8、水封管。具体实施方式下面结合附图对本技术做进一步阐释：一种模拟肺漏气分度的教学装置，如图1所示，包括胸腔闭式引流瓶1、胸瓶引流管2、输液延长管3、医用三通接头4、注射器5、水封液6和模拟胸腔引流管7及水封管8，模拟胸腔引流管7取用一次性输血器的去除针头的茂菲氏滴管以下部分，医用三通接头4端口一（关闭状态）连接模拟胸腔引流管7一端，模拟胸腔引流管7另一端贴附于模拟患者胸腔体侧；注射器5抽满空气后连接医用三通接头4的端口二，医用三通接头4的端口三连接输液延长管3一端，输液延长管3另一端（端口护帽贯通留用）连接胸瓶引流管2一端，胸瓶引流管2另一端连接胸腔闭式引流瓶1瓶盖上水封管8伸出胸腔闭式引流瓶1一端，水封管8另一端没入水封液6下3-4cm；注射器5采用50ML注射器；水封液采用500ML生理盐水或灭菌用水。使用本技术时，抽满空气的注射器空腔模拟积气的胸膜腔，推注注射器模拟肺膨胀（如吸气）、抽吸注射器模拟肺回缩（如呼气），吸推过程可演示因呼吸变化水柱上下波动的场景。肺漏气分度演示时，首先关闭医用三通接头端口一（接模拟胸腔闭式引流管的端口），接着将50ML注射器5（通常容量为60ML）抽满空气后连接在医用三通接头4上的端口二，然后评判模拟患者肺漏气状况：①模拟患者平静呼吸时，缓慢推注注射器5中的空气20ML，会看到有气泡从胸腔闭式引流瓶1的水封管8自水封液逸出，这样的现象表明，模拟患者肺漏气分度为三度漏气；②当教具使用者与模拟患者沟通时，患者在回答问题时或者深呼吸时，再次轻轻推注20ML空气，气泡从胸腔闭式引流瓶1的水封管8自水封液逸出，可以判断模拟患者的肺漏气分度为二度漏气；③模拟患者演绎咳嗽时，轻轻推注20ML空气，气泡从胸腔闭式引流瓶1的水封管8自水封液逸出，可以判断模拟患者的肺漏气分度为一度漏气。整个模拟过程注射器5内空气通过医用三通接头4、输液延长管3以及胸瓶引流管2缓慢注入胸腔闭式引流瓶1中，经胸腔闭式引流瓶1的水封管8自水封液逸出，就像胸膜腔积气时气体从胸膜腔内排出一样，实现了模拟留置胸腔闭式引流管的患者肺漏气分度的临床表现，形象生动，有效的帮助了护理专业的学生学习理解肺漏气分度的护理观察要点。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种模拟肺漏气分度的教学装置，其特征在于：包括胸腔闭式引流瓶（1）、胸瓶引流管（2）、输液延长管（3）、医用三通接头（4）、注射器（5）、水封液（6）、模拟胸腔引流管（7）以及水封管（8）；所述模拟胸腔引流管（7）采用一次性输血器的除去针头的茂菲氏滴管以下部分，所述模拟胸腔引流管（7）连接医用三通接头（4）的端口一，所述注射器（5）抽满空气后连接在医用三通接头（4）的端口二，医用三通接头（4）的端口三连接输液延长管（3）的一端，输液延长管（3）另一端连接胸瓶引流管（2）一端，胸瓶引流管（2）另一端连接胸腔闭式引流瓶（1）瓶盖上的水封管（8），水封管（8）另一端没入水封液（6）下3‑4cm。

【技术特征摘要】
1.一种模拟肺漏气分度的教学装置，其特征在于：包括胸腔闭式引流瓶（1）、胸瓶引流管（2）、输液延长管（3）、医用三通接头（4）、注射器（5）、水封液（6）、模拟胸腔引流管（7）以及水封管（8）；所述模拟胸腔引流管（7）采用一次性输血器的除去针头的茂菲氏滴管以下部分，所述模拟胸腔引流管（7）连接医用三通接头（4）的端口一，所述注射器（5）抽满空气后连接在医用三通接头（4）的端口二，医用三通接头（4）的端口三...

【专利技术属性】
技术研发人员：何芳，
申请(专利权)人：何芳，
类型：新型
国别省市：山西;14