一种适用于物理教学用射流装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种适用于物理教学用射流装置，包括储水箱和缓冲罐，所述储水箱的上表面设有排气管和进水管，所述储水箱左侧面底端的出水孔上设有导流管，该适用于物理教学用射流装置通过高压泵将储水箱内的水压入导流管内，由于水流的高流速使三通管内产生高负压，将负压管内的气体吸入三通管内，由于挡板的倾斜设置，负压管内的气体冲入混合管内，与高速的水流进行混合压缩后进入到储水箱内，水流进入到溢水板右侧的储水箱内，缓冲后溢入溢水板左侧再次加入循环，连接管的端部连接物理教学的演示装置，负压管以及缓冲罐内负压使演示装置产生真空，该适用于物理教学用射流装置结构简单、无污染、稳定性好。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及物理教学用具
，具体为一种适用于物理教学用射流装置。
技术介绍
中学物理教学的过程中，托利拆利实验仍然需要使用盛满汞的玻璃管倒置来实现，将这种盛满汞的玻璃管进行倒置的操作是非常危险的，更重要的是，进行这种实验，并不能让学生正确地理解真空的概念；马德堡半球实验需要用真空泵抽真空，现有技术的真空泵的油蒸汽为致癌物质，所以整个的操作过程会对教室内的环境造成污染，对教师和学生的身心健康不利，现有的物理教学射流装置存在耗能较大、压力不稳定等的弊端，为此，我们提出一种适用于物理教学用射流装置。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种适用于物理教学用射流装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种适用于物理教学用射流装置，包括储水箱和缓冲罐，所述储水箱的上表面设有排气管和进水管，所述储水箱左侧面底端的出水孔上设有导流管，所述导流管的下端部设有高压泵，所述导流管的上端口与三通管的上端进口相连，所述三通管的下端出口设有混合管，所述混合管的下端出口与进水管的上端进口相连，所述缓冲罐的上表面设有负压管和连接管，所述负压管的端部与三通管的右侧面进口相连。优选的，所述储水箱的内腔中部设有溢水板，所述进水管设在溢水板右侧的储水箱上表面。优选的，所述三通管为长方体管，所述三通管上端进口右侧的上表面设
有挡板，所述挡板与三通管上表面的夹角为六十度。优选的，所述混合管为上端开口大的锥形管。优选的，所述负压管上设有单向阀。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该适用于物理教学用射流装置通过高压泵将储水箱内的水压入导流管内，由于水流的高流速使三通管内产生高负压，将负压管内的气体吸入三通管内，由于挡板的倾斜设置，负压管内的气体冲入混合管内，与高速的水流进行混合压缩后进入到储水箱内，水流进入到溢水板右侧的储水箱内，缓冲后溢入溢水板左侧再次加入循环，连接管的端部连接物理教学的演示装置，负压管以及缓冲罐内负压使演示装置产生真空，该适用于物理教学用射流装置结构简单、无污染、稳定性好。附图说明图1为本专利技术结构示意图。图中：1储水箱、2排气管、3进水管、4溢水板、5导流管、6高压泵、7三通管、8挡板、9混合管、10缓冲罐、11负压管、12连接管、13单向阀。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1，本专利技术提供一种技术方案：一种适用于物理教学用射流装置，包括储水箱1和缓冲罐10，缓冲罐10方便产生稳定均匀的流体，储水箱1的上表面设有排气管2和进水管3，未溶解气体从排气管2排出，储水箱1的内腔中部设有溢水板4，进水管3设在溢水板4右侧的储水箱1上表面，储水箱1左侧面底端的出水孔上设有导流管5，导流管5的下端部设有高压泵6，导流管5的上端口与三通管7的上端进口相连，通过高压泵6将储水箱1内的
水压入导流管5内，由于水流的高流速使三通管7内产生高负压，三通管7为长方体管，三通管7上端进口右侧的上表面设有挡板8，挡板8与三通管7上表面的夹角为六十度，三通管7的下端出口设有混合管9，混合管9为上端开口大的锥形管，混合管9的下端出口与进水管3的上端进口相连，缓冲罐10的上表面设有负压管11和连接管12，负压管11上设有单向阀13，单向阀13防止气体回流到负压管11内，负压管11的端部与三通管7的右侧面进口相连，由于挡板8的倾斜设置，负压管11内的气体冲入混合管9内，与高速的水流进行混合压缩后进入到储水箱1内，水流进入到溢水板4右侧的储水箱1内，缓冲后溢入溢水板4左侧再次加入循环，连接管12的端部连接物理教学的演示装置，负压管11以及缓冲罐10内负压使演示装置产生真空，该适用于物理教学用射流装置结构简单、无污染、稳定性好。工作原理：连接管12的端部连接物理教学的演示装置，由于高速的水流在三通管7内产生负压，将负压管11和缓冲罐10内的气体吸出，使物理教学演示装置产生真空；水体经过高压泵6、导流管5等管路循环使用。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种适用于物理教学用射流装置，包括储水箱(1)和缓冲罐(10)，其特征在于：所述储水箱(1)的上表面设有排气管(2)和进水管(3)，所述储水箱(1)左侧面底端的出水孔上设有导流管(5)，所述导流管(5)的下端部设有高压泵(6)，所述导流管(5)的上端口与三通管(7)的上端进口相连，所述三通管(7)的下端出口设有混合管(9)，所述混合管(9)的下端出口与进水管(3)的上端进口相连，所述缓冲罐(10)的上表面设有负压管(11)和连接管(12)，所述负压管(11)的端部与三通管(7)的右侧面进口相连。

【技术特征摘要】
1.一种适用于物理教学用射流装置，包括储水箱(1)和缓冲罐(10)，其特征在于：所述储水箱(1)的上表面设有排气管(2)和进水管(3)，所述储水箱(1)左侧面底端的出水孔上设有导流管(5)，所述导流管(5)的下端部设有高压泵(6)，所述导流管(5)的上端口与三通管(7)的上端进口相连，所述三通管(7)的下端出口设有混合管(9)，所述混合管(9)的下端出口与进水管(3)的上端进口相连，所述缓冲罐(10)的上表面设有负压管(11)和连接管(12)，所述负压管(11)的端部与三通管(7)的右侧面进口相连。2.根据权利要求1所述的一种适用于...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴嘉栋，
申请(专利权)人：吴嘉栋，
类型：发明
国别省市：山东;37