【技术实现步骤摘要】
本技术涉及玩具
，尤其涉及一种风动遥控机器人。
技术介绍
遥控机器人与传统遥控器相似，又增加了用于机器人的各种技术，操作者可以通过可视距离内遥控，也可以在电视图像中进行监控操作。遥控机器人系统主要分为两部分，机器人工作空间和操作者的操作空间，遥控机器人分为两种类型：固定式和移动式两种。主要应用于以下领域：非结构环境下很少重复的任务；遥控机器人被带到施工现场；任务不是非结构，但没有先验知识去执行任务。随着科技的发展，各式各样的教学器材也相应而生，机器人的产生为现有的中小学生所青睐，然而，现有的机器人设计非常复杂，成本较高，如何为中小学生提供一种既能开发智力，又安装拆卸方便，成本低廉，且能培养其动手能力的简单机器人，成为市场的极大愿望。另有中国专利号为：CN201220692114.3，公告日为2013.07.31公开了一种教学用拟人机器人，本技术在胸部框架下安装有电机，电机轴盘连接在偏心轮上，偏心轮通过腿轴与腿部框架连接；胸部框架侧面有滑槽，腿部框架上端的腿部连轴穿过滑槽，并安装有腿部连杆，腿部连杆通过轴与臂部连杆连接，臂部连杆安装在臂部连轴上，臂部连轴穿过胸部框架与臂部框架连接，上述专利其臂部连杆联动性较差，机器人行走不顺。
技术实现思路
为了克服上述现有技术的缺陷，本技术提供了一种风动遥控机器人，该遥控机器人利用风扇向后的推力反作用于机器人，使机器人行走稳定，拆卸安装方便，有利于培养学生的动手能力，开发其智力。为了解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是：一种风动遥控机器人，其特征在于：包括底板、电源、遥控接收器，马达和行走齿轮，所述的底板包括上底板和下...
【技术保护点】
一种风动遥控机器人，其特征在于：包括底板(1)、电源(2)、遥控接收器(3)，马达(4)和行走齿轮(6)，所述的底板(1)包括上底板(1.1)和下底板(1.2)，所述上底板(1.1)与下底板(1.2)构成上下层结构，所述电源(2)与遥控接收器(3)设置在上底板(1.1)上，所述马达(4)设置在上底板(1.1)或下底板(1.2)上，所述行走齿轮(6)设在下底板(1.2)的两侧，所述电源(2)与遥控接收器(3)连接，所述遥控接收器(3)与马达(4)连接，所述马达(4)的转轴上连接扇叶(5)。
【技术特征摘要】
1.一种风动遥控机器人，其特征在于：包括底板(1)、电源(2)、遥控接收器(3)，马达(4)和行走齿轮(6)，所述的底板(1)包括上底板(1.1)和下底板(1.2)，所述上底板(1.1)与下底板(1.2)构成上下层结构，所述电源(2)与遥控接收器(3)设置在上底板(1.1)上，所述马达(4)设置在上底板(1.1)或下底板(1.2)上，所述行走齿轮(6)设在...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘沣文，刘千千，
申请(专利权)人：四川教装科技有限公司，
类型：新型
国别省市：四川;51
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