教学用绘图工具制造技术

一种教学用绘图工具，包括定位直尺、第一调整直尺和第二调整直尺，第一调整直尺和第二调整直尺的一端均设有枢接部，第一调整直尺另一端侧面上设有连续排列的定位柱，第二调整直尺另一端侧面上设有连续排列的调整孔，调整孔供定位柱嵌设；定位直尺两端对应设有枢接座，枢接座分别与第一调整直尺和第二调整直尺的枢接部连接；使用者只需准备一副绘图工具即可绘制出多种角度的线条，让教育者在操作上更为简易省力；设置的把手，方便操作；调整直尺可以折收在定位直尺的容置槽内，便于收纳及携带。

【技术实现步骤摘要】
201620185579

【技术保护点】
一种教学用绘图工具，包括定位直尺(20)、第一调整直尺(10)和第二调整直尺(100)，其特征在于：所述第一调整直尺(10)和第二调整直尺(100)的一端均设有枢接部(11)，所述第一调整直尺(10)另一端侧面上设有连续排列的定位柱(15)，所述第二调整直尺(100)另一端侧面上设有连续排列的调整孔(16)，该调整孔(16)供所述定位柱(15)嵌设；所述定位直尺(20)两端对应设有枢接座(22)，该枢接座(22)分别与所述第一调整直尺(10)和第二调整直尺(100)的枢接部(11)连接。

【技术特征摘要】
1.一种教学用绘图工具，包括定位直尺(20)、第一调整直尺(10)和第二调整直尺(100)，其特征在于：所述第一调整直尺(10)和第二调整直尺(100)的一端均设有枢接部(11)，所述第一调整直尺(10)另一端侧面上设有连续排列的定位柱(15)，所述第二调整直尺(100)另一端侧面上设有连续排列的调整孔(16)，该调整孔(16)供所述定位柱(15)嵌设；所述定位直尺(20)两端对应设有枢接座(22)，该枢接座(22)分别与所述第一调整直尺(10)和第二调整直尺(100)的枢接部(11)连接。2.根据权利要求1所述教学用绘图工具，其特征在于：在所述第一调整直尺(10)和第二调整直尺(100)的侧面上靠近所述枢接部(11)处设有角度刻度(13)。3.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨应明，
申请(专利权)人：六盘水师范学院，
类型：新型
国别省市：贵州;52