本实用新型专利技术属于教学设施领域，特别涉及一种课桌，包括桌面，桌洞和桌腿，其中，桌面上设有由多个隔板和后挡板组成的书架，后挡板上设置滑道，滑道上设置多个限位部，隔板一端设置与所述滑道相匹配的滑动件，隔板和挡板滑动连接。本实用新型专利技术不仅可以对各类课本、书籍等可以分门别类放置，而且具有隔板空间可调、不影响学生书写和阅读时的光亮度等优点。
【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学设施领域，特别涉及一种课桌。
技术介绍
现在高中生面对高考的压力，每个阶段都有很多复习资料要用，多种多类型的复习资料加上既有的教科书往往堆满课桌，当同学们需要某一本资料时很难从一堆资料中找至IJ，浪费时间并且可能会影响学习情绪。中国申请号201110391086.1课桌在桌面板的前侧安装有组合构成书立夹的夹板。所组合构成的书立夹板可用于夹放各种书本资料。此结构隔板固定在桌面上，无法调整隔板之间的间距，另外针对试卷类柔性纸张没有很好的结构设计，使用起来并不方便，此外书本放置在隔板中间，影响书写区域的光照度，从而影响学生的视力。
技术实现思路
针对现有技术中的不足，本技术公开了一种课桌，具有可拆装并调节隔板之间宽度、固定柔性文件、隔板空间分类和透光性好等特点。为实现上述目的，本技术采用的具体技术方案如下:—种课桌，包括桌面，桌洞和桌腿，其中，所述桌面上设有由多个隔板和后挡板组成的书架，所述后挡板上设置滑道，所述滑道上设置多个限位部，所述隔板一端设置与所述滑道相匹配的滑动件，所述隔板和所述挡板滑动连接。优选的，所述限位部为卡槽。优选的，所述隔板设置倾斜部。优选的，所述隔板设置有夹子。优选的，所述倾斜部与水平面夹角大于0°，小于等于45°。优选的，所述倾斜部设置有凹槽。本技术的有益效果为:桌面上设有由多个隔板和后挡板组成的书架，后挡板设置滑道，滑道设置多个限位部，隔板一端设置与所述滑道相匹配的滑动件，隔板设置滑动件，并通过滑动件与后挡板的滑道滑动连接，此设计使隔板之间的空间可以灵活设置，当规划好所需要的空间宽度后，把滑动件放入卡槽中再加以固定，不需要使用的隔板的时候，比如考场使用的课桌，可以把隔板拆卸下来。限位部为卡槽，只需在滑道下端设置一个开口，把滑动件装入其中即可；隔板上设置倾斜部在保证学习资料可分类的整理的前提下，保证书架前方的光线无干涉的照在桌面上，不会因为书架隔板的设置影响书写区域的光亮度，特别在阴天或者早晚开灯的情况下效果更加显著；另外，教师也可以从讲台上观察学生的听课状态，及时调整讲课方式；隔板设置有夹子是针对在书架上放置试卷时，用夹子把试卷与隔板夹住，有效避免试卷柔软造成的折弯，有利于试卷保存和资料查询；倾斜部与水平面夹角大于0°小于等于45°，有效保证书架前方光线的通过量；倾斜部设置有凹槽，可以把闲置不用的笔、尺子等学习用具放入其中，方便拿取。综上，本技术公开的课桌，隔板与后挡板滑动连接使隔板为可拆卸式结构并且拆装方便，滑道设置限位部使相邻隔板间的宽度可调整满足学生的不同使用空间，在原有方形隔板的基础上增设倾斜部是为了提高光照亮度，从而改善学生阅读时的光线照射，隔板尺寸可以设计成搭配现有16k和32k大小的课本，是针对现有教科书的实际情况而量身定制，倾斜部设置凹槽更是充分利用书架便于学生存放闲置文具。故本技术的课桌使用更加方便、实用性更强。【附图说明】图1是本技术实施例一的结构示意图；图2是本技术实施例二的结构示意图；图3是本技术滑道和滑动件的剖面结构示意图。【具体实施方式】实施例一如图1所示，本技术包括桌面1，桌洞2和桌腿3，桌面上1设有多个隔板和后挡板11组成的书架，后挡板11与桌面1固定连接，隔板包括三个大隔板41、两个小隔板42，后挡板11固定连接滑道8，滑道8设置多个卡槽9，隔板4 一端设置与滑道8相匹配的滑动件10，隔板和挡板11通过滑道8和滑动件10滑动连接，隔板4前上角的位置设有倾斜部5，此时隔板4和倾斜部5两者组成一个梯形结构，与桌面平行的两条边为梯形的上底和下底，倾斜部5与水平面夹角成0-45°，本技术优选夹角为30°。使用时，如图3所示，学生可以根据自己的需要，通过滑道8和滑动件10的相互配合以此调整隔板之间的间距，当隔板滑动至相应的卡槽9中，此时隔板与后挡板11相对固定。隔板4分为大小两种主要是针对现有课本实际尺寸为16k和32k两种而设计，16K的书籍放入大隔板之间，32K的书籍可以放入小隔板之间，另外也可以根据科目不同，集中把某一科的相同大小的的书籍放置一起。综上，本技术在使用时，需要资料或者学习用具可针对性的拿取，节约时间。实施例二如图2所示，本技术的结构与实施例一中的结构基本相同，不同的是:隔板4上固定连接有夹子6，倾斜部5开设有凹槽7。在隔板4上增设夹子6，通过使用夹子6夹持试卷类柔软的材料，使本技术的使用效果更佳；另外，凹槽7中可以放入笔、橡皮、尺子等闲置学习用具，进一步的增加本技术的实用性。利用本技术所述的技术方案，或本领域的技术人员在本技术技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本技术的保护范围。【主权项】1.一种课桌，包括桌面，桌洞和桌腿，其特征在于:所述桌面上设有由多个隔板和后挡板组成的书架，所述后挡板上设置滑道，所述滑道上设置多个限位部，所述隔板一端设置与所述滑道相匹配的滑动件，所述隔板和所述挡板滑动连接。2.根据权利要求1所述的课桌，其特征在于:所述限位部为卡槽。3.根据权利要求1所述的课桌，其特征在于:所述隔板设置倾斜部。4.根据权利要求3所述的课桌，其特征在于:所述倾斜部与水平面夹角大于0°，小于等于45。。5.根据权利要求1所述的课桌，其特征在于:所述隔板设置有夹子。6.根据权利要求3所述的课桌，其特征在于:所述倾斜部设置有凹槽。【专利摘要】本技术属于教学设施领域，特别涉及一种课桌，包括桌面，桌洞和桌腿，其中，桌面上设有由多个隔板和后挡板组成的书架，后挡板上设置滑道，滑道上设置多个限位部，隔板一端设置与所述滑道相匹配的滑动件，隔板和挡板滑动连接。本技术不仅可以对各类课本、书籍等可以分门别类放置，而且具有隔板空间可调、不影响学生书写和阅读时的光亮度等优点。【IPC分类】A47B41/00, A47B65/00【公开号】CN205082934【申请号】CN201520827348【专利技术人】张颢丹 【申请人】张颢丹【公开日】2016年3月16日【申请日】2015年10月26日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种课桌，包括桌面，桌洞和桌腿，其特征在于：所述桌面上设有由多个隔板和后挡板组成的书架，所述后挡板上设置滑道，所述滑道上设置多个限位部，所述隔板一端设置与所述滑道相匹配的滑动件，所述隔板和所述挡板滑动连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：张颢丹，
申请(专利权)人：张颢丹，
类型：新型
国别省市：河南;41
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