【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种讲教学用具,尤其涉及一种多功能升降讲台。
技术介绍
讲台是教学过程中必不可少的教学用具,传统的讲台长度、高度都是固定的,但是讲台使用者身高不同,且很多时候,老师或者其他使用者需要站到讲台一侧进行讲解,以免遮挡学生视线,然而,多数讲台与黑板长度相近,老师稍有不慎容易踩空,而若将讲台直接加长,则会影响教室的活动空间。
技术实现思路
本技术的目的在于克服上述缺陷,提出一种多功能升降讲台,以满足不同使用者的需求,具体技术方案如下:多功能升降讲台,包括主讲台、讲桌、副讲台、红外感应器和导轨;主讲台下部设有主升降装置,上表面设有脚踏按钮,脚踏按钮与主升降装置连接;通过踩踏脚踏按钮可使讲台上升或下降。副讲台设置于主讲台两侧,下部设有副升降装置;红外感应器设置于主讲台两侧边沿处的墙面上,与副升降装置连接;当使用者进入讲台边缘的红外感应区,并停留超过预设时间时,该侧副讲台上升至与主讲台平齐,防止不慎踩空。导轨设置在主讲台表面,讲桌下部设有与导轨配合的滑轮,讲桌可沿导轨移动,当课桌随讲台升高时,避免遮挡视线。进一步地,所述副讲台宽度大于讲桌宽度,导轨从主讲台一直延伸至副讲台。这样让讲台活动范围更大,为听众或学生提供更广的视野范围。进一步地,所述脚踏按钮设有两个。一个控制上升,一个控制下降。本技术的有益效果是:(1)主讲台可根据需要升降,满足不同身高的使用者的需求。(2)在主讲台旁边设置副 ...
【技术保护点】
一种多功能升降讲台,包括主讲台(1)和讲桌(3),其特征在于,还包括副讲台(2)、红外感应器(5)和导轨(6);主讲台(1)下部设有主升降装置(701),上表面设有脚踏按钮(4),脚踏按钮(4)与主升降装置(701)连接;副讲台(2)设置于主讲台(1)两侧,下部设有副升降装置(702);红外感应器(5)设置于主讲台(1)两侧边沿处的墙面上,与副升降装置(702)连接;导轨(6)设置在主讲台(1)表面,讲桌(3)下部设有与导轨(6)配合的滑轮。
【技术特征摘要】
1.一种多功能升降讲台,包括主讲台(1)和讲桌(3),其特征在于,还包括副讲台(2)、
红外感应器(5)和导轨(6);主讲台(1)下部设有主升降装置(701),上表面设有脚踏按
钮(4),脚踏按钮(4)与主升降装置(701)连接;副讲台(2)设置于主讲台(1)两侧,
下部设有副升降装置(702);红外感应器(5)设置于主讲台(1)两侧边沿处的墙面上,...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。