本发明专利技术公开了一种用于教学的多功能仪表校验装置，包括：底座；支撑杆，其竖直安装于所述底座上；干校浮筒机构，其设置于所述支撑杆顶部，用于水平安装干校浮筒液位计；水校浮筒机构，其设置于所述支撑杆一侧，用于竖直安装水校浮筒液位计；变送器安装杆，其设置于所述支撑杆的另一侧，用于安装变送器。本发明专利技术可以完成多种仪表的安装及校验功能，主要对浮筒液位计的干校及水校及智能变送器的安装及校验。此外，此发明专利技术可方便轻松的移动，根据课程的教学进度到任何空地进行教学，能满足不同专业学生、教师、进行技能培训的企业职工使用。本发明专利技术还提供了一种变送器校验方法。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及仪表校验
，特别涉及一种用于教学的多功能仪表校验装置及 变送器校验方法。
技术介绍
随着科技的不断发展，自动化水平的不断提高，自动化仪表使用领域变得越来越 广泛，仪表设备遍及生产各个岗位，及至各个设备。自动化仪表的监测精度要求都比较高， 一般均达到〇. 2级，价格偏高。因此，在日常维护保养中，要严格按照仪表的校验操作规程 进行，才能保证生产长期安全稳定地运行。 在工业自动化生产中，智能仪表被广泛应用于压力、液位、流量的测量。其输出信 号作为人工或自动调整工艺的基础信息，可以说是工艺操作人员的眼睛。智能仪表的测量 准确度高低直接关系到工艺调整方向的正确与否，一旦出现偏差，不仅会出现产品质量问 题，甚至会威胁到人身和设备安全。因此在智能仪表使用之前，或者使用一年半载时，我们 必须对其进行一系列的调校，使产品的性能满足精度的要求。 对高校的学生而言，在学习过程中，必须熟练掌握仪表的安装及使用方法，为学生 将来从事生产工作打下坚实的基础。因此，在教学过程中，需要对设备频繁的重复的操作， 才能使学生熟练掌握智能仪表的安装及校验方法，以满足现代企业对仪表维修人员越来越 高的要求。目前，市面上没有用于检测仪表安装及校验的教学装置，在教学过程中学生只能 通过图片和文字进行学习，检测仪表的安装及校验是非常重要的知识点，在日后的工作中 经常用到，然而通过图片和文字无法使学生真正理解其方法，教师也没有办法真正掌握学 生是否学会。因此需要设计一种教学用的装置，来满足学生和老师的需求。
技术实现思路
本专利技术设计了一种用于教学的多功能仪表校验装置，克服了现有仪表校验装置难 以满足教学需求的缺陷，使多功能仪表校验装置能够反复拆装校验，使学生熟练掌握智能 仪表的安装及校验方法。 本专利技术还提供了一种变送器的校验方法，采用干式校验和水式校验相结合的方 式，使校验结果具有良好的适应性，提高变送器的准确度。 本专利技术提供的技术方案为： -种用于教学的多功能仪表校验装置，包括： 底座； 支撑杆，其竖直安装于所述底座上； 干校浮筒机构，其设置于所述支撑杆顶部，用于安装干校浮筒液位计； 水校浮筒机构，其设置于所述支撑杆一侧，用于安装水校浮筒液位计； 变送器安装杆，其设置于所述支撑杆的另一侧，用于安装变送器。 优选的是，所述底座上底部设置有滑轮，以便于所述底座的移动。 优选的是，所述底座上设置有工具箱，用于收纳工具及仪表。 优选的是，所述变送器安装杆包括竖直安装杆和水平安装杆。 优选的是，所述干校浮筒机构包括下固定件和上固定件，所述下固定件与支撑杆 的顶部相固定，所述上固定件通过锁紧螺栓安装于下固定件上方，干校浮筒液位计安装于 下固定件和上固定件之间，通过下固定件和上固定件将干校浮筒液位计夹紧。 优选的是，所述水校浮筒机构包括呈上下布置的两个第一法兰，水校浮筒液位计 上设置有两个第二法兰，第一法兰和第二法兰通过螺栓连接，将水校浮筒液位计安装于水 校浮筒机构上。 优选的是，所述变送器通过U型圈固定到变送器安装杆上。 -种变送器校验方法，使用上述的用于教学的多功能仪表校验装置，并且干校浮 筒液位计中的变送器、水校浮筒液位计中的变送器与安装于变送器安装杆上的变送器采用 同一个变送器，包括以下步骤： 步骤一、将变送器的量程0~Η平均划分为n+1个测量点％，氏，Η2,ΛHn，其中，第 i个测量点为砵=丄//,i=:0,:1, η 步骤二、对干校浮筒液位计中的变送器进行校验，第i次校验中，将砝码的质量设 置为叫二pHi，测量值为hal; 步骤三、对水校浮筒液位计中的变送器进行校验，第i次校验中将水校浮筒液位 计中的液位高度设置为私，测量值为hbl; 步骤四、找到安装于变送器安装杆上的变送器测量值h。所在的区间，使 步骤五、根据如下公式计算对测量值h。进行处理，得到精确测量值Η 本专利技术的有益效果是：本专利技术提供的用于教学的多功能仪表校验装置，可以完成 多种仪表的安装及校验功能，主要对浮筒液位计的干校及水校及智能变送器的安装及校 验。此外，此专利技术可方便轻松的移动，根据课程的教学进度到任何空地进行教学，能满足不 同专业学生、教师、进行技能培训的企业职工使用。【附图说明】 图1为本专利技术所述的用于教学的多功能仪表校验装置总体结构示意图。 图2为本专利技术所述的用于教学的多功能仪表校验装置仪表安装分解视图。 图3为本专利技术所述的干校浮筒液位计安装示意图。 图4为本专利技术所述的水校浮筒液位计结构示意图。 图5为本专利技术所述的变送器水平安装示意图。 图6为本专利技术所述的变送器竖直安装示意图。【具体实施方式】 下面结合附图对本专利技术做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文 字能够据以实施。 如图1所示，本专利技术提供了一种用于教学的多功能仪表校验装置，包括支架1、固 定盖板2、固定螺栓3、支撑杆4、竖直安装杆5、水平安装杆6、下固定件7、上固定件8、锁紧 螺栓9、连接法兰一 10以及工具箱11。 所述支架1由角铁焊接而成，固定盖板2置于支架1上方，并通过固定螺栓3对固 定盖板2与支架1进行锁紧固定。支撑杆4竖直的置于固定盖板2上方，并且通过焊接的 方式与固定盖板2固定。竖直安装杆5和水平安装杆6分别固定在支撑杆4上。竖直安装 杆5用于变送器的竖直安装，水平安装杆6用于变送器的水平安装。支撑杆4上还是有设 置有第一法兰10。下固定件7安装于支撑杆4的顶部，上固定件8位于下固定件7的上方， 下固定件7和上固定件8之间安装干校浮筒液位计12,并且下固定件7和上固定件8通过 锁紧螺栓9进行锁紧固定。工具箱11设置在支架1上，用于收纳工具及仪表。 如图2所示，支撑杆4上安装的设备包括干校浮筒液位计12、挂链13、托盘14、砝 码15、第二16、盲板17、水校浮筒液位计18、玻璃板液位计19、浮筒室20、排污口 21、透明塑 料软管22、漏斗23、变送器24、托架25、U型圈26。 -并参阅图3,干校浮筒液位计12水平设置，并且安装于下固定件7和上固定件8 之间，通过锁紧螺栓9的锁紧，使下固定件7和上固定件8将干校浮筒液位计12夹紧，防止 校验时产生移动。干校浮筒液位计12的一端设置有挂链13,挂链13下端连接有托盘14， 在托盘14上放置砝码15,用于干校浮筒液位计12干校时的挂重。 一并参阅图4,水校浮筒液位计18通过第一法兰10与第二法兰16用螺栓连接，盲 板17安装在第一法兰10与第二法兰16中间，防止校验时水溢出。水校浮筒液位计18的 下方设置有玻璃板液位计19,用于校验时的液位显当前第1页1 2 本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种用于教学的多功能仪表校验装置，其特征在于，包括：底座；支撑杆，其竖直安装于所述底座上；干校浮筒机构，其设置于所述支撑杆顶部，用于水平安装干校浮筒液位计；水校浮筒机构，其设置于所述支撑杆一侧，用于竖直安装水校浮筒液位计；变送器安装杆，其设置于所述支撑杆的另一侧，用于安装变送器。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：冯晓玲，马菲，
申请(专利权)人：辽宁石化职业技术学院，
类型：发明
国别省市：辽宁;21
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