小学语文教学辅助用具制造技术

小学语文教学辅助用具，该教学辅助用具主要包括划线器(1)和导轨(5)，所述的划线器(1)上开设有通孔，所述的导轨(5)穿过通孔，两者相滑动连接，所述的划线器(1)上固定有弹簧槽(2)，弹簧槽(2)内设有弹簧，弹簧一端固定于弹簧槽(2)，另一端连接有粉笔卡槽(3)，粉笔卡槽(3)内设有粉笔(4)，所述的划线器(1)上还设有带防滑纹(9)的把手(7)，所述的导轨(5)上设有橡胶吸盘(6)，所述的导轨(5)和橡胶吸盘(6)之间设置有弹性调节装置(8)，所述的弹性调节装置(8)为弹簧。本实用新型专利技术的小学语文教学辅助用具，在使用时，先将导轨通过吸盘固定在黑板上，然后向弹性调节装置施加压力，通过左右移动将粉笔磨平，进而可迅速方便地画出所需线条，该装置简单实用，极大的提高了授课效率。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教育领域，由其为一种小学语文教学辅助用具。
技术介绍
在小学语文教学中，教师通常需要在黑板上徒手绘制四线三格，传统的绘制方法是用直尺一道一道绘制直线，此类绘制方法受主观因素影响往往效果不好，具体表现在线条不连续、不齐整，而且绘制效率低下，严重影响了授课效率，ZL2014206001624提供了一种小学语文教学划线器能很好解决上述问题，但该装置在使用过程中由于设有两根导轨导致在定位时操作比较复杂，而且导轨不能径向调节导致粉笔在不完全齐平时无法使用。
技术实现思路
本技术为解决上述技术问题提供一种改进的小学语文教学辅助用具。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种小学语文教学辅助用具，该教学辅助用具主要包括划线器(1)和导轨(5)，所述的划线器(1)上开设有通孔，所述的导轨(5)穿过通孔，两者相滑动连接，所述的划线器(1)上固定有弹簧槽(2)，弹簧槽(2)内设有弹簧，弹簧一端固定于弹簧槽(2)，另一端连接有粉笔卡槽(3)，粉笔卡槽(3)内设有粉笔(4)，所述的划线器(1)上还设有带防滑纹(9)的把手(7)，所述的导轨(5)上设有橡胶吸盘出)，所述的导轨(5)和橡胶本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种小学语文教学辅助用具，其特征在于：该教学辅助用具主要包括划线器(1)和导轨(5)，所述的划线器(1)上开设有通孔，所述的导轨(5)穿过通孔，两者相滑动连接，所述的划线器(1)上固定有弹簧槽(2)，弹簧槽(2)内设有弹簧，弹簧一端固定于弹簧槽(2)，另一端连接有粉笔卡槽(3)，粉笔卡槽(3)内设有粉笔(4)，所述的划线器(1)上还设有带防滑纹(9)的把手(7)，所述的导轨(5)上设有橡胶吸盘(6)，所述的导轨(5)和橡胶吸盘(6)之间设置有弹性调节装置(8)，所述的弹性调节装置(8)为弹簧。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨春霞，
申请(专利权)人：杨春霞，
类型：新型
国别省市：山东;37