The utility model provides a baby entertainment assisted friction teaching, including toy box box, toy box case, hinge, friction plate placing frame, bracket, friction plate, car, electronic stopwatch, toy box on the inner side of the inner side of one end of the end of the tank body with the toy box under box by a hinge, hinge A B and C hinge connected, friction plate, friction plate placing placing box A box B, friction plate placing box C are arranged in the toy box on the inner wall of the box, the friction plate placing box D, friction plate placing box E, friction plate placing box F are arranged in the toy box under the inner box, the the friction plate is provided with more than 6 kinds of friction plate bracket installed outside the box in the box on the back of the toy, the toy box is also equipped with 3 cars and 3 electronic stopwatch, with more than through the use of components to be able to let the children in Through practice, recording and observation, it is understood that the frictional forces generated by different friction surfaces and different materials are different.
【技术实现步骤摘要】
:本技术涉及教学用具领域,尤其涉及一种幼儿用娱乐型辅助摩擦力教学用具。
技术介绍
:使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。简称教具。教具可提高学生的学习兴趣,丰富感性认识,帮助形成明确的概念,发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。一般的幼儿教具只能简单的在孩子们玩耍时认识简单的数字或字母,不能直观的让孩子明白自然中存在摩擦力,并且不同材料产生的摩擦力不同。
技术实现思路
:为了解决上述问题,本技术提供了一种能够让孩子们在玩耍时通过实践、记录和观察可以理解到不同摩擦面以及不同的材料产生的摩擦力是不同的技术方案:一种幼儿用娱乐型辅助摩擦力教学用具,包括玩具箱上箱体、玩具箱下箱体、铰链、摩擦板置放框、支架、摩擦板、小车、电子秒表,所述玩具箱上箱体和玩具箱下箱体为长方体木板箱体,所述铰链分为铰链A、铰链B和铰链C,玩具箱上箱体的内侧一端同玩具箱下箱体的内侧一端通过铰链A、铰链B和铰链C相连,所述摩擦板置放框分为摩擦板置放框A、摩擦板置放框B、摩擦板置放框C、摩擦板置放框D、摩擦板置放框E和摩擦板置放框F,摩擦板置放框A、摩擦板置放框B、摩擦板置放框C并列设置在玩具箱上箱体的内壁上,摩擦板置放框D、摩擦板置放框E、摩擦板置放框F并列设置在玩具箱下箱体的内壁上,所述摩擦板设置有6种以上摩擦板,每个摩擦板可以分别安装在摩擦板置放框A、摩擦板置放框B、摩擦板置放框C、摩擦板置放框D、摩擦板置放框E和摩擦板置放框F内,支架安装在玩具箱上箱体的背面外侧,所述玩具箱还配置有3辆小车和3个电子秒表。作为优选,摩擦板 ...
【技术保护点】
一种幼儿用娱乐型辅助摩擦力教学用具,其特征在于:包括玩具箱上箱体(1)、玩具箱下箱体(2)、铰链(3)、摩擦板置放框(4)、支架(5)、摩擦板(6)、小车(7)、电子秒表(8),所述玩具箱上箱体(1)和玩具箱下箱体(2)为长方体木板箱体,所述铰链(3)分为铰链A(3a)、铰链B(3b)和铰链C(3c),玩具箱上箱体(1)的内侧一端同玩具箱下箱体(2)的内侧一端通过铰链A(3a)、铰链B(3b)和铰链C(3c)相连,所述摩擦板置放框(4)分为摩擦板置放框A(4a)、摩擦板置放框B(4b)、摩擦板置放框C(4c)、摩擦板置放框D(4d)、摩擦板置放框E(4e)和摩擦板置放框F(4f),摩擦板置放框A(4a)、摩擦板置放框B(4b)、摩擦板置放框C(4c)并列设置在玩具箱上箱体(1)的内壁上,摩擦板置放框D(4d)、摩擦板置放框E(4e)、摩擦板置放框F(4f)并列设置在玩具箱下箱体(2)的内壁上,所述摩擦板(6)设置有6种以上摩擦板,每个摩擦板(6)可以分别安装在摩擦板置放框A(4a)、摩擦板置放框B(4b)、摩擦板置放框C(4c)、摩擦板置放框D(4d)、摩擦板置放框E(4e)和摩擦板置 ...
【技术特征摘要】
1.一种幼儿用娱乐型辅助摩擦力教学用具,其特征在于:包括玩具箱上箱体(1)、玩具箱下箱体(2)、铰链(3)、摩擦板置放框(4)、支架(5)、摩擦板(6)、小车(7)、电子秒表(8),所述玩具箱上箱体(1)和玩具箱下箱体(2)为长方体木板箱体,所述铰链(3)分为铰链A(3a)、铰链B(3b)和铰链C(3c),玩具箱上箱体(1)的内侧一端同玩具箱下箱体(2)的内侧一端通过铰链A(3a)、铰链B(3b)和铰链C(3c)相连,所述摩擦板置放框(4)分为摩擦板置放框A(4a)、摩擦板置放框B(4b)、摩擦板置放框C(4c)、摩擦板置放框D(4d)、摩擦板置放框E(4e)和摩擦板置放框F(4f),摩擦板置放框A(4a)、摩擦板置放框B(4b)、摩擦板置放框C(4c)并列设置在玩具箱上箱体(1)的内壁上,摩擦板置放框D(4d)、摩擦板置放框E(4e)、摩擦板置放框F(4f)并列设置在玩具箱下箱体(2)的内壁上,所述摩擦板(6)设置有6种以上摩擦板,每个摩擦板(6)可以分别安装在摩擦板置放框A(4a)、摩擦板置放框...
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