语文教学书本承载架制造技术

本实用新型专利技术涉及用于语文教学的辅助工具的技术领域，特别是涉及一种语文教学书本承载架，本实用新型专利技术的语文教学书本承载架可更好进行书本承载；包括主板、连接柱、上连接架和下连接架，上连接架和下连接架的一端与连接柱的顶端和底端固定，上连接架和下连接架的另一端均设置有吸盘，主板的后端通过转轴可旋转安装在连接柱上，主板的前端底部横向设置有承载板，并在承载板的前端设置有限位板。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及用于语文教学的辅助工具的
，特别是涉及一种语文教学书本承载架。
技术介绍
众所周知，语文是现代教育中最为重要的汉语教学课程，得到各教育机构的广泛推广；现有语文教学中，经常出现语文教师需要一手在黑板写字，一手拿书的动作；时间长了会导致语文老师因胳膊酸痛而无法进行拿书动作，既损害了教师的身体健康，又不能保障工作的持续性。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供一种可更好进行书本承载的语文教学书本承载架。本技术的语文教学书本承载架，包括主板、连接柱、上连接架和下连接架，所述上连接架和下连接架的一端与连接柱的顶端和底端固定，所述上连接架和下连接架的另一端均设置有吸盘，所述主板的后端通过转轴可旋转安装在连接柱上，所述主板的前端底部横向设置有承载板，并在承载板的前端设置有限位板。本技术的语文教学书本承载架，还包括左限位架和右限位架，所述左限位架和右限位架均为“L”形，并且所述左限位架安装在主板的左端，有限为佳安装在主板的右端。本技术的语文教学书本承载架，所述主板、承载板和限位板为一体结构。本技术的语文教学书本承载架，所述上连接架和下连接架均包括左分架、右分架和调节管，所述左分架的左端与连接柱固定，所述右分架的右端与吸盘固定，所述左分架的右端和右分架的左端均设置有外螺纹结构，所述调节管的内部设置有内螺纹结构，所述左分架的右端和右分架的左端均插入并螺装至所述调节管的内部。与现有技术相比本技术的有益效果为：通过上述设置，可以通过承载板和限位板进行书本放置，并且通过吸盘进行固定，通过转轴进行旋转，简单实用。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是图1的左视图。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本实用新型的范围。如图1和图2所示，本技术的语文教学书本承载架，包括主板1、连接柱2、上连接架和下连接架，上连接架和下连接架的一端与连接柱的顶端和底端固定，上连接架和下连接架的另一端均设置有吸盘3，主板的后端通过转轴4可旋转安装在连接柱上，主板的前端底部横向设置有承载板5，并在承载板的前端设置有限位板6；通过上述设置，可以通过承载板和限位板进行书本放置，并且通过吸盘进行固定，通过转轴进行旋转，简单实用。本技术的语文教学书本承载架，还包括左限位架7和右限位架8，左限位架和右限位架均为“L”形，并且左限位架安装在主板的左端，有限为佳安装在主板的右端。本技术的语文教学书本承载架，主板、承载板和限位板为一体结构。本技术的语文教学书本承载架，上连接架和下连接架均包括左分架9、右分架10和调节管11，左分架的左端与连接柱固定，右分架的右端与吸盘固定，左分架的右端和右分架的左端均设置有外螺纹结构，调节管的内部设置有内螺纹结构，左分架的右端和右分架的左端均插入并螺装至调节管的内部。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种语文教学书本承载架，其特征在于，包括主板、连接柱、上连接架和下连接架，所述上连接架和下连接架的一端与连接柱的顶端和底端固定，所述上连接架和下连接架的另一端均设置有吸盘，所述主板的后端通过转轴可旋转安装在连接柱上，所述主板的前端底部横向设置有承载板，并在承载板的前端设置有限位板。

【技术特征摘要】
1.一种语文教学书本承载架，其特征在于，包括主板、连接柱、
上连接架和下连接架，所述上连接架和下连接架的一端与连接柱的顶
端和底端固定，所述上连接架和下连接架的另一端均设置有吸盘，所
述主板的后端通过转轴可旋转安装在连接柱上，所述主板的前端底部
横向设置有承载板，并在承载板的前端设置有限位板。
2.如权利要求1所述的语文教学书本承载架，其特征在于，还
包括左限位架和右限位架，所述左限位架和右限位架均为“L”形，
并且所述左限位架安装在主板的左端，有...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙伟，
申请(专利权)人：孙伟，
类型：新型
国别省市：山东;37