【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教具的
,更具体地说是涉及用于做几何图形的多功能教具。
技术介绍
教学活动是教师和学生共同参与的双边活动,在这种活动进程中,师生之间不仅存在知识的传递,而且还存在着人与人的情感交流。实现师生互动、双向交流的方法很多,其中常用且有效的就是恰当利用教具声情并茂的讲述。一件合适的教具犹如一条纽带,会将课堂的内容和氛围紧密联系起来,架起师生双向交流的桥梁,活跃课堂的气氛,促进课堂上教与学的和谐发展。从小学到大学,老师的教具很多,但大多功能单一,种类繁多,携带不便。本着结构简单,功能完善,操作简易,携带方便的宗旨,我们将水平尺、圆规、量角器、粉笔、激光灯等合理的装配于一体,设计了新型多功能几何教具。教具包含常用的多种教学功能,便于携带,方便教师授课与学生学习。
技术实现思路
本技术的目的就是为了解决上述之不足而提供一种结构简单、轻便、功能全面且使用方便的多功能几何教具。本技术为了解决上述之不足而采用的技术解决方案如下:多功能几何教具,它主要由直尺、活动量角器、水球泡、激光器、粉笔夹套、夹套夹座、夹套以及尖角总成,在其中一根直尺开有工字槽,并装有可以 ...
【技术保护点】
多功能几何教具,其特征在于:本实用新型包括两根分别带有标准刻度边的直尺、活动量角器、水球泡、激光器、粉笔夹套、夹套夹座、夹套以及尖角总成,其中一根直尺开有工字槽,并装有可以自由移动的滑块,量角器用螺栓与另一根直尺固定,并开有圆弧槽,教具的两根直尺展开呈180°,安装粉笔一侧的滑块转动90度实现两种圆规模式。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:付鹏强,郭华,郭晔恬,石明智,王照伟,纪英欣,任博远,
申请(专利权)人:哈尔滨理工大学,
类型:新型
国别省市:黑龙江;23
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