本实用新型专利技术提供一种氯气和氢气的光爆实验装置，其主要特征在于：它由装有饱和氯化钠溶液的U形管（1）、第一橡皮塞（2）、碳棒（3）、第一导气管（4）、第一乳胶管（5）、第一导线（6）、直流电源（7）、第二导线（8）、铁棒（9）、第二橡皮塞（10）、第二导气管（11）、第二乳胶管（12）、Y形管（13）、第三乳胶管（14）、弹簧夹（15）、第三导气管（16）、第三橡皮塞（17）、硬质玻璃管（18）、活塞（19）、带铁夹的铁架台（20）组成。传统实验装置存在缺陷：要先制备氯气、氢气，麻烦；氯气与氢气发生爆炸，瓶中氯气不一定消耗完，剩余氯气会污染空气。使用本实用新型专利技术能克服以上缺陷，安全、环保、无污染。
【技术实现步骤摘要】
【专利说明】一、
本技术属化学领域，涉及一种化学实验装置，具体的是用于演示高中化学课本上氯气和氢气的光爆实验。二、
技术介绍
山东科学技术出版社2014年7月出版的高中化学I (必修)课本第13页在探宄氯气性质做氯气和氢气的光爆实验时通常是这样操作:分别制取、收集一瓶氯气和氢气，用塑料片盖住瓶口，将两个集气瓶口对口，抽出塑料片，反复颠倒两个集气瓶，使氯气和氢气充分混合，再将塑料片盖住两瓶混合气体。用坩祸钳夹住一段镁带，在酒精灯火焰点燃镁带，将燃着的镁带靠近装有氯气和氢气混合气体的集气瓶，在强光的作用下，集气瓶中的氯气和氢气发生爆炸，塑料片被弹起。这样做实验存在缺陷:1、要分别制取氯气和氢气，较麻烦。制取氯气时处理多余气体也麻烦，万一泄露还会污染空气。2、发生爆炸时氯气不一定完全被消耗，剩余的氯气会污染空气。三、
技术实现思路
本技术目的在于提供一种氯气和氢气的光爆实验装置。使用本技术做氯气和氢气的光爆实验，安全、方便、易操作、且没有污染。本技术通用性强，能重复使用，不仅适用教师课堂上做演示实验，还适用学生做分组实验。本技术的目的是通过以下方法来实现的:一种氯气和氢气的光爆实验装置，其主要特征在于:它由装有饱和氯化钠溶液的U形管(1)、第一橡皮塞(2)、碳棒(3)、第一导气管(4)、第一乳胶管(5)、第一导线(6)、直流电源(7)、第二导线(8)、铁棒(9)、第二橡皮塞(10)、第二导气管(11)、第二乳胶管(12)、Y形管(13)、第三乳胶管(14)、弹簧夹(15)、第三导气管(16)、第三橡皮塞(17)、硬质玻璃管(18)、活塞(19)、带铁夹的铁架台(20)组成。带第一导气管(4)和碳棒(3)的第一橡皮塞(2)塞紧装有饱和氯化钠溶液的U形管左边的管口 ；带有第二导气管(11)和铁棒(9)的第二橡皮塞(10)塞紧U形管右边的管口。第一导线(6)的两端分别与直流电源(7)的负极和碳棒(3)相连；第二导线(8)的两端分别与直流电源(7 )的正极和铁棒(9 )相连。第一乳胶管(5 )的两端分别与第一导气管(4 )和Y形管(13)的一个支管相连；第二乳胶管(12)的两端分别与第二导气管(11)和Y形管(13)的另一个支管相连。带有第三导气管(16)的第三橡皮塞(17)塞紧硬质玻璃管(18)左端管口，活塞(19)放置于硬质玻璃管(18)的左端靠近第三橡皮塞(17)处，硬质玻璃管(18)水平固定在铁架台(20)上。实验过程:先检查装置的气密性，在U形管(I)中装满饱和氯化钠溶液，用带第一导气管(4)和碳棒(3)的第一橡皮塞(2)塞紧U形管(I)左边的管口 ；用带有第二导气管和铁棒(9)的第二橡皮塞(10)塞紧U形管(I)右边的管口。第一导线(6)的两端分别与直流电源(7)的负极和碳棒(3)相连；第二导线(8)的两端分别与直流电源(7)的正极和铁棒(9)相连。第一乳胶管(5)的两端分别与第一导气管(4)和Y形管(13)的一个支管相连；第二乳胶管(12)的两端分别与第二导气管(11)和Y形管(13)的另一个支管相连。带有第三导气管(16)的第三橡皮塞(17)塞紧硬质玻璃管(18)左端的管口，把活塞(19)放进玻璃管(18)里，并放置于硬质玻璃管(18)的左端靠近第三橡皮塞(17)处，然后将硬质玻璃管(18)水平固定在铁架台(20)上，调节好高度。用带弹簧夹(15)的第三乳胶管(14)与Y形管(13)的总管和第三导气管(16)相连。松开弹簧夹(15)，打开直流电源(7)的开关，接通电源。这时可以看到在电源负极产生大量气泡，这是饱和氯化钠溶液在直流电作用下产生的氢气；在电源正极也产生大量气泡，这是饱和氯化钠溶液在直流电作用下产生的氯气。氢气和氯气分别通过第一乳胶管(5)和第二乳胶管(12)汇集到Y形管(13)中，通过Y形管(13)的总管进入硬质玻璃管(18)里，在混合气体的推动下活塞(19)慢慢往右端移动，当活塞(19 )移动到硬质玻璃管(18 )右端的管口边缘时，关闭直流电源(7 )开关，停止停电，活塞(19)停止移动。用弹簧夹(15)夹紧第三乳胶管(14)，将第三乳胶管(14)的左端接口与Y形管(13)分开，移开电解饱和氯化钠溶液的装置。用坩祸钳夹住一段镁带，在酒精灯火焰点燃镁带，将燃着的镁带靠近硬质玻璃管(18)，硬质玻璃管(18)内氯气和氢气的混合气体在强光的作用下迅速反应发生爆炸，活塞(19)从硬质玻璃管(18)的右端管口弹出。本技术的有益效果为:1、制取氢气、氯气随时发生随时停止，要多少制取多少，很方便。2、硬质玻璃管(18)中氯气和氢气的体积比为1:1，爆炸后，两种气体完全反应，不会有氯气剩余，很环保。3、本技术通用性强，能重复使用，既适用教师课堂上做演示实验，又适用学生做分组实验。四、【附图说明】图1是本技术的结构图。图中的标识分别表示:(I)装有饱和氯化钠溶液的U形管(2)第一橡皮塞(3)碳棒(4)第一导气管(5)第一乳胶管(6)第一导线(7)直流电源(8)第二导线(9)铁棒(10)第二橡皮塞(11)第二导气管(12)第二乳胶管(13) Y形管(14)第三乳胶管(15)弹簧夹(16)第三导气管(17)第三橡皮塞(18)硬质玻璃管(19)活塞(20)带铁夹的铁架台五、【具体实施方式】下面结合【具体实施方式】对本技术作进一步说明:一种氯气和氢气的光爆实验装置，其主要特征在于:它由装有饱和氯化钠溶液的U形管(1)、第一橡皮塞(2)、碳棒(3)、第一导气管(4)、第一乳胶管(5)、第一导线(6)、直流电源(7)、第二导线(8)、铁棒(9)、第二橡皮塞(10)、第二导气管(11)、第二乳胶管(12)、Y形管当前第1页1 2 本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种氯气和氢气的光爆实验装置，其主要特征在于：它由装有饱和氯化钠溶液的U形管（1）、第一橡皮塞（2）、碳棒（3）、第一导气管（4）、第一乳胶管（5）、第一导线（6）、直流电源（7）、第二导线（8）、铁棒（9）、第二橡皮塞（10）、第二导气管（11）、第二乳胶管（12）、Y形管（13）、第三乳胶管（14）、弹簧夹（15）、第三导气管（16）、第三橡皮塞（17）、硬质玻璃管（18）、活塞（19）、带铁夹的铁架台（20）组成；带第一导气管（4）和碳棒（3）的第一橡皮塞（2）塞紧装有饱和氯化钠溶液的U形管（1）左边的管口，带有第二导气管（11）和铁棒（9）的第二橡皮塞（10）塞紧U形管（1）右边的管口，第一导线（6）的两端分别与直流电源（7）的负极和碳棒（3）相连，第二导线（8）的两端分别与直流电源（7）的正极和铁棒（9）相连，第一乳胶管（5）的两端分别与第一导气管（4）和Y形管（13）的一个支管相连，第二乳胶管（12）的两端分别与第二导气管（11）和Y形管（13）的另一个支管相连，带有第三导气管（16）的第三橡皮塞（17）塞紧硬质玻璃管（18）左端的管口，活塞（19）放置于硬质玻璃管（18）里的左端靠近第三橡皮塞（17）处，带弹簧夹（15）的第三乳胶管（14）将Y形管（13）的总管和第三导气管（16）连接起来，硬质玻璃管（18）水平固定在铁架台（20）上。...
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：林师龙，
申请(专利权)人：林师龙，
类型：新型
国别省市：福建;35
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