本实用新型专利技术提供一种二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验装置，其主要特征在于：它由带铁圈（2）的铁架台（1）、底部钻有一圆孔的透明塑料瓶（3）、第一橡皮塞（4）、第二橡皮塞（5）、第一导气管（6）、乳胶管（7）、弹簧夹（8）、第二导气管（9）、大烧杯（10）、铁皮架（11）、蜡烛一（12）、蜡烛二（13）、玻璃片（14）组成。教材中二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验装置存在缺陷：不易操作，有时上层的蜡烛先熄灭，有时两支蜡烛同时熄灭，或者两支蜡烛都不熄灭，实验常失败。使用本实用新型专利技术能克服教材装置的缺陷，操作简便、安全、高效，成功率高，能重复使用，既适用教师课堂上做演示实验，又适用学生做分组实验。
【技术实现步骤摘要】
【专利说明】一、
本技术属化学领域，涉及一种化学实验装置，具体的是用于演示初中化学课本上二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验。二、
技术介绍
上海教育出版社2012年I月出版的九年级化学课本第44页二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验，课本中是这样演示的:点燃两支蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里。沿烧杯壁倾倒二氧化碳。观察发生的现象。课本上这样做实验存在缺陷:由于不易操作，倾倒二氧化碳时常常失误，有时导致上面的蜡烛先熄灭，有时导致两支蜡烛同时熄灭，或者两支都不熄灭，实验常失败。三、
技术实现思路
本技术目的在于提供一种二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验装置。使用本技术做二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验安全、方便、易操作、且成功率高。本技术不仅适用于教师课堂上做演示实验，而且还适用学生做分组实验。本技术的目的是通过以下方法来实现的:一种二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验装置，其主要特征在于:它由带铁圈(2)的铁架台(I)、底部钻有一圆孔的透明塑料瓶(3)、第一橡皮塞(4)、第二橡皮塞(5)、第一导气管(6)、乳胶管(7)、弹簧夹(8)、第二导气管(9)、大烧杯(10)、铁皮架(11)、蜡烛一(12)、蜡烛二(13)、玻璃片(14)组成。铁皮架(11)的上层阶梯上放蜡烛一(12)，铁皮架(11)的下层阶梯上放蜡烛二(13)，铁皮架(11)放在大烧杯(10)中。玻璃片(14)放置于大烧杯(10)中，将大烧杯(10)的空间分为左右两部分，玻璃片(14)的下端与大烧杯(10)底之间留有空隙，放有蜡烛的铁皮架(11)位于玻璃片(14)右侧。装满二氧化碳的透明塑料瓶(3)倒放在铁架台(I)的铁圈(2)上，透明塑料瓶(3)位于大烧杯(10)的上方，导气管(9)伸入的大烧杯(10)底并位于玻璃片(14)左侧。实验过程:先检查装置的气密性，然后在铁皮架(11)的上层阶梯上放蜡烛一(12)，铁皮架(11)的下层阶梯上放蜡烛二(13)，将铁皮架(11)挂在大烧杯(10)的边缘上，使两支蜡烛都在大烧杯(10)中。把玻璃片(14)放置于大烧杯(10)中，将大烧杯(10)的空间分为左右两部分，玻璃片(14)的下端与大烧杯(10)底之间留有空隙，放有蜡烛的铁皮架(11)位于玻璃片(14)右侧。带有乳胶管(7)的导气管(6)插在第二橡皮塞(5)上，用弹簧夹(8)夹紧乳胶管(7)。第一橡皮塞(4)塞紧透明塑料瓶(3)底部的圆孔，用向上排空气法收集一塑料瓶的二氧化碳气体，再用第二橡皮塞(5)塞紧透明塑料瓶(3)的瓶口，导气管(9)与乳胶管(7)连接在一起。装满二氧化碳的透明塑料瓶(3)倒放在铁架台(I)的铁圈(2)上，透明塑料瓶(3)位于大烧杯(10)的上方，导气管(9)伸入大烧杯(10)底并位于玻璃片(14)的左侧。实验时，点燃铁皮架(11)上的两支蜡烛，打开弹簧夹(8)，拔出第一橡皮塞(4)，由于二氧化碳的密度大于空气，透明塑料瓶(3)中的二氧化碳气体流到大烧杯(10)中并通过玻璃片(14)下端的空隙进入玻璃片(14)的右侧。又由于二氧化碳气体不能燃烧也不能支持燃烧，随着大烧杯(10)中的二氧化碳不断增加，铁皮架(11)下层燃蜡烛二( 13)先与二氧化碳气体接触，下层燃着的蜡烛二(13)首先熄灭，随后上层的蜡烛一(12)火焰也熄灭。这充分证明了二氧化碳具有密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧的性质。本技术的有益效果为:1、用本技术演示二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验，操作简便、安全、高效，成功率高。2、本技术通用性强，能重复使用，既适用教师课堂上做演示实验，又适用学生做分组实验。四、【附图说明】图1是本技术的结构图。图中的标识分别表示:(I)铁架台(2)铁圈 (3)底部钻有一圆孔的透明塑料瓶 (4)第一橡皮塞(5)第二橡皮塞 (6)第一导气管 (7)乳胶管 (8)弹簧夹(9)第二导气管(10)大烧杯(11)铁皮架 (12)蜡烛一 (13)蜡烛二 (14)玻璃片五、【具体实施方式】下面结合【具体实施方式】对本技术作进一步说明:一种二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验装置，其主要特征在于:它由带铁圈(2)的铁架台(I)、底部钻有一圆孔的透明塑料瓶(3)、第一橡皮塞(4)、第二橡皮塞(5)、第一导气管(6)、乳胶管(7)、弹簧夹(8)、第二导气管(9)、大烧杯(10)、铁皮架(11)、蜡烛一(12)、蜡烛二(13)、玻璃片(14)组成。铁皮架(11)的上层阶梯上放蜡烛一(12)，铁皮架(11)的下层阶梯上放蜡烛二(13)，铁皮架(11)放在大烧杯(10)中。玻璃片(14)放置于大烧杯(10)中，将大烧杯(10)的空间分为左右两部分，玻璃片(14)的下端与大烧杯(10)底之间留有空隙，放有蜡烛的铁皮架(11)位于玻璃片(14)右侧。装满二氧化碳的透明塑料瓶(3)倒放在铁架台(I)的铁圈(2)上，透明塑料瓶(3)位于大烧杯(10)的上方，导气管(9)伸入玻璃片(14)左侧的大烧杯(10)底。本技术的使用方法:先检查装置的气密性，然后在铁皮架(11)的上层阶梯上放蜡烛一(12)，铁皮架(11)的下层阶梯上放蜡烛二(13)，将铁皮架(11)挂在大烧杯(10)的边缘上，使两支蜡烛都在大烧杯(10)中。把玻璃片(14)放置于大烧杯(10)中，将大烧杯(10)的空间分为左右两部分，玻璃片(14)的下端与大烧杯(10)底之间留有空隙，放有蜡烛的铁皮架(11)位于玻璃片(14)右侧。带有乳胶管(7)的导气管(6)插在第二橡皮塞(5)上，用弹簧夹(8)夹紧乳胶管(7)。第一橡皮塞(4)塞紧透明塑料瓶(3)底部的圆孔，用向上排空气法收集一塑料瓶的二氧化碳气体，再用第二橡皮塞(5)塞紧透明塑料瓶(3)的瓶口，导气管(9)与乳胶管(7)连接在一起。装满二氧化碳的透明塑料瓶(3)倒放在铁架台(I)的铁圈(2)上，透明塑料瓶(3)位于大烧杯(10)的上方，导气管(9)伸入大烧杯(10)底并位于玻璃片(14)的左侧。实验时，点燃铁皮架(11)上的两支蜡烛，打开弹簧夹(8)，拔出第一橡皮塞(4)，由于二氧化碳的密度大于空气，透明塑料瓶(3)中的二氧化碳气体流到大烧杯(10)中并通过玻璃片(14)下端的空隙进入玻璃片(14)的右侧。又由于二氧化碳气体不能燃烧也不能支持燃烧，随着大烧杯(10 )中的二氧化碳不断增加，铁皮架(11)下层燃蜡烛二( 13)先与二氧化碳气体接触，下层燃着的蜡烛二( 13)首先熄灭，随后上层的蜡烛一(12)火焰也熄灭。这充分证明了二氧化碳具有密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧的性质。使用本技术的优点是:操作简便、安全、高效，成功率高；本技术通用性强，能重复使用，既适用教师课堂上做演示实验，又适用学生做分组实验。【主权项】1.一种二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验装置，其主要特征在于:它由带铁圈(2)的铁架台(I)、底部钻有一圆孔的透明塑料瓶(3)、第一橡皮塞(4)、第二橡皮塞(5)、第一导气管(6)、乳胶管(7)、弹簧夹(8)、第二导气管(9)、大烧杯(10)、铁皮架(11)、蜡烛一(12)、蜡烛二( 13 )、玻璃片(14 )组成；铁皮架(11)的上层阶梯上放蜡烛一(12 )，铁皮架(11)的下层阶梯上放蜡烛二(13本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验装置，其主要特征在于：它由带铁圈（2）的铁架台（1）、底部钻有一圆孔的透明塑料瓶（3）、第一橡皮塞（4）、第二橡皮塞（5）、第一导气管（6）、乳胶管（7）、弹簧夹（8）、第二导气管（9）、大烧杯（10）、铁皮架（11）、蜡烛一（12）、蜡烛二（13）、玻璃片（14）组成；铁皮架（11）的上层阶梯上放蜡烛一（12），铁皮架（11）的下层阶梯上放蜡烛二（13），铁皮架（11）放在大烧杯（10）中，玻璃片（14）放在大烧杯（10）里并位于铁皮架（11）的左侧，玻璃片（14）的下端与大烧杯（10）底之间有空隙，装满二氧化碳气体的透明塑料瓶（3）倒放在铁架台（1）的铁圈（2）上，透明塑料瓶（3）位于大烧杯（10）的上方，导气管（9）伸入大烧杯（10）底并位于玻璃片（14）左侧。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：赖卫兴，
申请(专利权)人：赖卫兴，
类型：新型
国别省市：福建;35
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