本实用新型专利技术提供了一种英语教学用具，属于教学用具技术领域。本实用新型专利技术所述黑板支架的底部固定有支架底座，两个支架底座之间连接有托板，托板的上面设有字母盒，所述字母盒的内腔的底部设有橡胶垫块，橡胶垫块的上部设有弹簧，字母盒的上端开口的两侧对称的设有字母块挡板，所述字母盒内弹簧的上端与字母块挡板之间设有字母块。本实用新型专利技术根据英文字母的数量设有若干个字母盒，每个字母盒内装有相同的字母块，上课时根据教学的内容将英文字母块从字母盒中拿出，按照单词或句子的书写顺序吸附在铁质黑板上。当最上面一个字母块被拿出后，在弹簧的作用下，后面的字母块自动上升，下课后，将字母块从黑板上摘下，将相同的字母块装在同一个字母盒中。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种英语教学用具，属于教学用具
技术介绍
在英语教学中，多数时候还是用粉笔在黑板上书写英文字母或单词或句子，粉笔对人的手有吸收水分的作用，用粉笔写字的手会爆皮、干裂；粉笔灰对人体的呼吸系统也有一定的危害。为了避免上述问题，有人专利技术了英文字母挂件，上课时根据教学的内容将英文字母挂件按照顺序挂在黑板上，但黑板上只有一排挂钩，句子长了挂钩就不够用了。于是有人又专利技术了带磁铁的英文字母块，上课时根据教学的内容将英文字母块按照顺序吸附在铁质黑板上，但由于英文字母块没有细分的容器，都装在一个容器内，很容易搞乱，给使用造成了麻烦。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述现有技术存在的问题，即由于英文字母块没有细分的容器，都装在一个容器内，很容易搞乱，给使用造成了麻烦。进而提供一种英语教学用具。本技术的目的是通过以下技术方案实现的:一种英语教学用具，包括:铁质黑板、黑板支架、支架底座、托板、字母盒、字母块、橡胶垫块和弹簧，所述铁质黑板的左右两端分别固定有一个黑板支架，黑板支架的底部固定有支架底座，两个支架底座之间连接有托板，托板的上面设有字母盒，所述字母盒的内腔的底部设有橡胶垫块，橡胶垫块的上部设有弹簧，字母盒的上端开口的两侧对称的设有字母块挡板，所述字母盒内弹簧的上端与字母块挡板之间设有字母块，所述字母块由字母块外壳、黑色橡胶字母片和磁铁块组成，所述字母块外壳的上部设有与黑色橡胶字母片相同形状的凹槽，黑色橡胶字母片设置在所述的凹槽内，所述磁铁块固定在字母块外壳的内部空间内的底部，字母块外壳内的磁铁块用于将字母块吸附在铁质黑板上。本技术根据英文字母的数量设有若干个字母盒，每个字母盒内装有相同的字母块(比如字母b)，上课时根据教学的内容将英文字母块从字母盒中拿出，按照单词或句子的书写顺序吸附在铁质黑板上。当最上面一个字母块被拿出后，在弹簧的作用下，后面的字母块自动上升，下课后，将字母块从黑板上摘下，将相同的字母块装在同一个字母盒中。本技术的字母块按照相同的字母装在同个盒子里，使用时非常方便的就可以拿出相应的字母块，不会混淆，使用方便。【附图说明】图1为本技术英语教学用具的整体结构示意图；图2为字母块6的剖面结构示意图；图3为字母盒5的剖面结构示意图；图4为图3的A向视图。图中的附图标记，I为铁质黑板，2为黑板支架，3为支架底座，4为托板，5为字母盒，6为字母块，7为磁性条，8为橡胶垫块，9为弹簧，10为内腔，11为字母块挡板，6-1为字母块外壳，6-2为黑色橡胶字母片，6-3为磁铁块，6-4为内部空间。【具体实施方式】下面将结合附图对本技术做进一步的详细说明:本实施例在以本技术技术方案为前提下进行实施，给出了详细的实施方式，但本技术的保护范围不限于下述实施例。如图1?图4所示，本实施例所涉及的一种英语教学用具，包括:铁质黑板1、黑板支架2、支架底座3、托板4、字母盒5、字母块6、橡胶垫块8和弹簧9，所述铁质黑板I的左右两端分别固定有一个黑板支架2，黑板支架2的底部固定有支架底座3，两个支架底座3之间连接有托板4，托板4的上面设有字母盒5，所述字母盒5的内腔10的底部设有橡胶垫块8，橡胶垫块8的上部设有弹簧9，字母盒5的上端开口的两侧对称的设有字母块挡板11，所述字母盒5内弹簧9的上端与字母块挡板11之间设有字母块6，所述字母块6由字母块外壳6-1、黑色橡胶字母片6-2和磁铁块6-3组成，所述字母块外壳6-1的上部设有与黑色橡胶字母片6-2相同形状的凹槽，黑色橡胶字母片6-2设置在所述的凹槽内，所述磁铁块6-3固定在字母块外壳6-1的内部空间6-4内的底部，字母块外壳6-1内的磁铁块6-3用于将字母块6吸附在铁质黑板I上。进一步，还包括磁性条7，所述磁性条7吸附在铁质黑板I上，用于规范多个字母块6的位置保持在同一直线上。所述字母块6的厚度h为8?10mm。所述黑色橡胶字母片6-2的厚度为1.5?2mm。所述字母块外壳6-1内的磁铁块6-3为两块。以上所述，仅为本技术较佳的【具体实施方式】，这些【具体实施方式】都是基于本技术整体构思下的不同实现方式，而且本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应该以权利要求书的保护范围为准。【主权项】1.一种英语教学用具，包括:铁质黑板(I)、黑板支架(2)、支架底座(3)、托板(4)、字母盒(5)、字母块￠)、橡胶垫块(8)和弹簧(9)，所述铁质黑板(I)的左右两端分别固定有一个黑板支架(2)，黑板支架(2)的底部固定有支架底座(3)，其特征在于，两个支架底座(3)之间连接有托板(4)，托板(4)的上面设有字母盒(5)，所述字母盒(5)的内腔(10)的底部设有橡胶垫块(8)，橡胶垫块(8)的上部设有弹簧(9)，字母盒(5)的上端开口的两侧对称的设有字母块挡板(11)，所述字母盒(5)内弹簧(9)的上端与字母块挡板(11)之间设有字母块出)，所述字母块(6)由字母块外壳(6-1)、黑色橡胶字母片(6-2)和磁铁块(6-3)组成，所述字母块外壳￠-1)的上部设有与黑色橡胶字母片(6-2)相同形状的凹槽，黑色橡胶字母片(6-2)设置在所述的凹槽内，所述磁铁块(6-3)固定在字母块外壳(6-1)的内部空间￠-4)内的底部，字母块外壳￠-1)内的磁铁块￠-3)用于将字母块(6)吸附在铁质黑板⑴上。2.根据权利要求1所述的英语教学用具，其特征在于，还包括磁性条(7)，所述磁性条(7)吸附在铁质黑板(I)上。3.根据权利要求2所述的英语教学用具，其特征在于，所述字母块￠)的厚度(h)为8 ?1mm04.根据权利要求3所述的英语教学用具，其特征在于，所述黑色橡胶字母片(6-2)的厚度为1.5?2_。5.根据权利要求4所述的英语教学用具，其特征在于，所述字母块外壳￠-1)内的磁铁块(6-3)为两块。【专利摘要】本技术提供了一种英语教学用具，属于教学用具
本技术所述黑板支架的底部固定有支架底座，两个支架底座之间连接有托板，托板的上面设有字母盒，所述字母盒的内腔的底部设有橡胶垫块，橡胶垫块的上部设有弹簧，字母盒的上端开口的两侧对称的设有字母块挡板，所述字母盒内弹簧的上端与字母块挡板之间设有字母块。本技术根据英文字母的数量设有若干个字母盒，每个字母盒内装有相同的字母块，上课时根据教学的内容将英文字母块从字母盒中拿出，按照单词或句子的书写顺序吸附在铁质黑板上。当最上面一个字母块被拿出后，在弹簧的作用下，后面的字母块自动上升，下课后，将字母块从黑板上摘下，将相同的字母块装在同一个字母盒中。【IPC分类】G09B19-06【公开号】CN204423728【申请号】CN201520116907【专利技术人】楚晴, 霍妍 【申请人】楚晴, 霍妍【公开日】2015年6月24日【申请日】2015年2月26日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种英语教学用具，包括：铁质黑板(1)、黑板支架(2)、支架底座(3)、托板(4)、字母盒(5)、字母块(6)、橡胶垫块(8)和弹簧(9)，所述铁质黑板(1)的左右两端分别固定有一个黑板支架(2)，黑板支架(2)的底部固定有支架底座(3)，其特征在于，两个支架底座(3)之间连接有托板(4)，托板(4)的上面设有字母盒(5)，所述字母盒(5)的内腔(10)的底部设有橡胶垫块(8)，橡胶垫块(8)的上部设有弹簧(9)，字母盒(5)的上端开口的两侧对称的设有字母块挡板(11)，所述字母盒(5)内弹簧(9)的上端与字母块挡板(11)之间设有字母块(6)，所述字母块(6)由字母块外壳(6‑1)、黑色橡胶字母片(6‑2)和磁铁块(6‑3)组成，所述字母块外壳(6‑1)的上部设有与黑色橡胶字母片(6‑2)相同形状的凹槽，黑色橡胶字母片(6‑2)设置在所述的凹槽内，所述磁铁块(6‑3)固定在字母块外壳(6‑1)的内部空间(6‑4)内的底部，字母块外壳(6‑1)内的磁铁块(6‑3)用于将字母块(6)吸附在铁质黑板(1)上。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：楚晴，霍妍，
申请(专利权)人：楚晴，霍妍，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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