一种物理杠杆教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开的一种物理杠杆教学装置，涉及教学用具技术领域。一种物理杠杆教学装置，包括底座，底座上方设置支杆，支杆上设置横杆，支杆与横杆的中心铰接，支杆为可伸缩支杆，横杆左右两端内部设置空腔，空腔内分别设置向左和向右的弹簧，弹簧一端和横杆固定连接，另一端设置卡盘，卡盘上设置卡头，横杆上设置导向通槽，横杆上均匀设置多个固定通槽，固定通槽和导向通槽连通，卡盘远离弹簧的一侧设置滑动杆，滑动杆的自由端始终暴露在横杆外部，滑动杆末端设置吊绳，吊绳自由端设置配重块。对比现有技术，本实用新型专利技术的有益效果在于：它能够方便调节杠杆长度，使杠杆左右两端长度相同，测量精度高，结构简单、操作方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用具
，特别是一种物理杠杆教学装置。
技术介绍
物理是研宄物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。在物理教材中的许多概念、规律、定律都是通过实验来引入、导出和验证的，尤其是在力学教学中，研宄杠杆平衡条件时，没有专门的教具，教师只能让学生从理论上认识杠杆原理，不能够用实物形象的讲解，学生理解起来比较困难。因此，市面上出现了杠杆教学用具，现有的杠杆教学用具在使用时还存在很多问题:1、杠杆上设置刻度，在使用时需要读出配重块所在的刻度处，从而得出力臂的大小，由于读数时会存在误差，造成测量结果不准确。2、现有的可调节长度的杠杆，不方便控制杠杆左右两侧的长度，操作不方便。3、当杠杆失去平衡时，会导致左、右两端用于连接配重块的滑块在横杆上滑动，使配重块掉落砸伤使用者。
技术实现思路
为解决现有技术中的不足，本技术提供一种物理杠杆教学装置，它能够方便调节杠杆长度，使杠杆左右两端长度相同，通过改变卡头所在位置得到不同的力臂，测量精度高，结构简单、操作方便。本技术为实现上述目的，通过以下技术方案实现，一种物理杠杆教学装置，本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物理杠杆教学装置，包括底座(1)，所述底座(1)上方设置支杆(2)，所述支杆(2)上设置横杆(3)，所述支杆(2)与横杆(3)的中心铰接，其特征在于：所述支杆(2)为可伸缩支杆，所述横杆(3)左右两端内部均设置空腔(4)，所述空腔(4)内分别设置向左和向右的弹簧(5)，所述弹簧(5)一端和横杆(3)固定连接，另一端设置卡盘(6)，所述卡盘(6)上设置卡头(7)，所述横杆(3)上设置导向通槽(8)，所述导向通槽(8)沿横杆(3)轴向设置，所述横杆(3)上均匀设置多个固定通槽(9)，所述固定通槽(9)垂直于导向通槽(8)，所述固定通槽(9)和导向通槽(8)连通，所述卡头(7)通过固定通槽(9)...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：路春庆，
申请(专利权)人：路春庆，
类型：新型
国别省市：山东;37