书本阅读架，主要由水平支撑架、书本支撑架和两条斜撑组成，在书本支撑架的下方设置一条向上突起的连接两个侧板的挡板，在挡板远离书本支撑架的端面的左右两侧分别设置一个调节板，所述的调节板的一端与挡板通过销轴轴连，能够在外力的作用下围绕着销轴在调节板上转动；在调节板的另一端设有朝向书本支撑架的调节压簧，通过拨动调节板，使调节板末端的调节压簧压在书本的两侧，从而解放双手，阅读时不需要再用手按住书本。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】书本阅读架，主要由水平支撑架、书本支撑架和两条斜撑组成，在书本支撑架的下方设置一条向上突起的连接两个侧板的挡板，在挡板远离书本支撑架的端面的左右两侧分别设置一个调节板，所述的调节板的一端与挡板通过销轴轴连，能够在外力的作用下围绕着销轴在调节板上转动；在调节板的另一端设有朝向书本支撑架的调节压簧，通过拨动调节板，使调节板末端的调节压簧压在书本的两侧，从而解放双手，阅读时不需要再用手按住书本。【专利说明】书本阅读架
本技术涉及一种能够用于书本进行阅读的阅读架，属于办公用品
。
技术介绍
阅读时，通常将书本放在桌面上阅读，由于桌面为了书写的需要，高度较低，导致阅读时颈部长期处于向桌面倾的状况，对于学生和教师等经常性阅读的人员，常导致颈部酸痛的问题，随着年龄的增长，还易导致颈椎增生等严重问题。 当学生需要一边看书一边对所看的内容进行摘录或写下评论时就更为麻烦，常需要一只手按住书，一只手进行书写，非常不方便。 创新点:设置能够调节高度的阅读架，阅读时将书放在阅读架上，调节到合适的高度再进行阅读，有利于保护颈椎和保持良好的身姿。 因此，需要寻找一种能够根据阅读者的需要调节高度，并且不需要用手按住的读书办法。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种能够根据阅读者的需要调节高度，并且不需要用手按住的书本阅读架。 本技术的技术方案是:书本阅读架，主要由水平支撑架1、书本支撑架2和两条斜撑3组成；所述的水平支撑架I水平安置在台面上，水平支撑架为一四方框架，水平支撑架I的前端为一条支撑轴11，所述的支撑轴的两端穿过水平支撑架的两个侧板向外延伸进入位于书本支撑架底部两侧的轴孔，使书本支撑架和水平支撑架能够围绕着支撑轴转动；在水平支撑架I的两个侧板的上端面设有对称的支撑槽12 ;所述的两条斜撑3的一端分别固定在书本固定架2的两个侧板的外侧壁中部，另一端通过一条连接轴31相连，所述的连接轴自上而下压入一组支撑槽中，连接轴31和所在的支撑槽12形成紧配合；在书本支撑架的下方设置一条向上突起的连接两个侧板的挡板21，在挡板远离书本支撑架的端面的左右两侧分别设置一个调节板22，所述的调节板的一端与挡板通过销轴轴连，能够在外力的作用下围绕着销轴在调节板上转动；在调节板的另一端设有朝向书本支撑架的调节压簧23。 在书本支撑架2的两个侧板朝上的端面上分别设置一个向外突起的支撑板24，在支撑板远离书本支撑架的端面的左右两侧分别设置一个调节板22，所述的调节板的一端与支撑板通过销轴轴连，能够在外力的作用下围绕着销轴在支撑板上转动；在调节板的另一端设有朝向书本支撑架的调节压簧23。 所述的调节压簧23主要由螺钉、弹簧和压板三个部分组成，弹簧为圆柱形，弹簧的直径与压板的轴孔外径相同，在调节板上设有压簧孔，压簧孔的内孔直径和弹簧的外径相同，使弹簧能够被压进压簧孔中，压簧孔远离书本支撑架的一端的孔径缩小到与螺钉的外径相同；螺钉从小孔径的一端进入压簧孔，螺钉的螺帽留在压簧孔外，螺钉穿过弹簧旋拧到压板上的轴孔中；当书本较厚时，向螺钉的方向压压板，压板就会带动螺钉和弹簧向与书本支撑架相反的方向移动，受到压簧孔出口端缩小的孔径的阻力，螺钉能够向外移动，使弹簧被压缩变形，从而使压板能够压紧书本。 在压板朝向书本支撑架的末端设有向外扩大的圆形压脚。 有益效果 1、当把书本翻到要看的页面后，把书本安置在书本支撑架上，通过拨动设在挡板上的调节板，使调节板末端的调节压簧压在书本下方的两侧，再通过拨动设在支撑板上的调节板，使调节板末端的调节压簧压在书本上方的两侧，从而解放双手，阅读时不需要再用手按住书本； 2、通过改变连接轴在支撑槽的位置，就能够调节书本支撑架在桌面上的倾斜角度，以符合不同阅读者的要求。 【专利附图】【附图说明】 图1是本技术的立体结构示意图； 图2是本技术另一角度的立体结构示意图； 图3是本技术改变连接轴在支撑槽的位置后的结构示意图； 图4是本技术将水平支撑架与书本支撑架重叠在一起的立体结构示意图； 图5是本技术将水平支撑架与书本支撑架重叠在一起的从另一角度看的立体结构示意图； 图6是本技术的爆开图； 图7是调节板和调节压簧的局部剖面示意图。 【具体实施方式】 如图1到图5所示，书本阅读架，主要由水平支撑架1、书本支撑架2和两条斜撑3组成；所述的水平支撑架I水平安置在台面上，水平支撑架为一四方框架，水平支撑架I的前端为一条支撑轴11，所述的支撑轴的两端穿过水平支撑架的两个侧板向外延伸进入位于书本支撑架底部两侧的轴孔，使书本支撑架和水平支撑架能够围绕着支撑轴转动；在水平支撑架I的两个侧板的上端面设有对称的支撑槽12 ;所述的两条斜撑3的一端分别固定在书本固定架2的两个侧板的外侧壁中部，另一端通过一条连接轴31相连，所述的连接轴自上而下压入一组支撑槽中，连接轴31和所在的支撑槽12形成紧配合；在书本支撑架的下方设置一条向上突起的连接两个侧板的挡板21，在挡板远离书本支撑架的端面的左右两侧分别设置一个调节板22，所述的调节板的一端与挡板通过销轴轴连，能够在外力的作用下围绕着销轴在调节板上转动；在调节板的另一端设有朝向书本支撑架的调节压簧23。 通过改变连接轴在支撑槽的位置，就能够调节书本支撑架在桌面上的倾斜角度，以符合不同阅读者的要求。 如图6所示，在书本支撑架2的两个侧板朝上的端面上分别设置一个向外突起的支撑板24，在支撑板远离书本支撑架的端面的左右两侧分别设置一个调节板22，所述的调节板的一端与支撑板通过销轴轴连，能够在外力的作用下围绕着销轴在支撑板上转动；在调节板的另一端设有朝向书本支撑架的调节压簧23。 如图7所示，所述的调节压簧23主要由螺钉、弹簧和压板三个部分组成，弹簧为圆柱形，弹簧的直径与压板的轴孔外径相同，在调节板上设有压簧孔，压簧孔的内孔直径和弹簧的外径相同，使弹簧能够被压进压簧孔中，压簧孔远离书本支撑架的一端的孔径缩小到与螺钉的外径相同；螺钉从小孔径的一端进入压簧孔，螺钉的螺帽留在压簧孔外，螺钉穿过弹簧旋拧到压板上的轴孔中；当书本较厚时，向螺钉的方向压压板，压板就会带动螺钉和弹簧向与书本支撑架相反的方向移动，受到压簧孔出口端缩小的孔径的阻力，螺钉能够向外移动，使弹簧被压缩变形，从而使压板能够压紧书本。 当把书本翻到要看的页面后，把书本安置在书本支撑架上，通过拨动设在挡板上的调节板，使调节板末端的调节压簧压在书本下方的两侧，再通过拨动设在支撑板上的调节板，使调节板末端的调节压簧压在书本上方的两侧，从而解放双手，阅读时不需要再用手按住书本。 在压板朝向书本支撑架的末端设有向外扩大的圆形压脚。扩大的圆形压脚增大了在书本上的受力范围，在牢牢压住展开的书本同时，不会使书本页面受到损坏。 本技术的书本阅读架，能够完全收起来存放，使用时再拉开，根据使用者的身高特征调节书本阅读架的高度，将书本安置在书本支撑架上，通过调节压簧将书本压紧，就能够轻松的端正坐姿进行阅读了，有利于保护经常阅读的人们的颈椎，防止颈椎病，还能腾出双手进行抄与。 上述实施例仅是用来说明解释本技术的用途，而并非是对本技术的本文档来自技高网...
【技术保护点】
书本阅读架，主要由水平支撑架(1)、书本支撑架(2)和两条斜撑(3)组成；所述的水平支撑架(1)水平安置在台面上，水平支撑架为一四方框架，水平支撑架(1)的前端为一条支撑轴(11)，其特征在于：所述的支撑轴的两端穿过水平支撑架的两个侧板向外延伸进入位于书本支撑架底部两侧的轴孔，使书本支撑架和水平支撑架能够围绕着支撑轴转动；在水平支撑架(1)的两个侧板的上端面设有对称的支撑槽(12)；所述的两条斜撑(3)的一端分别固定在书本固定架(2)的两个侧板的外侧壁中部，另一端通过一条连接轴(31)相连，所述的连接轴自上而下压入一组支撑槽中，连接轴(31)和所在的支撑槽(12)形成紧配合；在书本支撑架的下方设置一条向上突起的连接两个侧板的挡板(21)，在挡板远离书本支撑架的端面的左右两侧分别设置一个调节板(22)，所述的调节板的一端与挡板通过销轴轴连，能够在外力的作用下围绕着销轴在调节板上转动；在调节板的另一端设有朝向书本支撑架的调节压簧(23)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：杨文明，
申请(专利权)人：临沧师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：云南;53
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