The utility model provides a student with a book bracket, which belongs to a learning tool, which are movably connected through a hinge baffle plate and a bottom page, the page at the bottom of the adjusting rod baffle connected with vertical direction through the universal joint, the adjusting rod is vertically through the bottom plate, an adjusting gear is installed in the floor with the adjustment gear driven gear using uniformly arranged side of the adjusting rod, the lower edge of the page baffle is vertically arranged in L shape groove books. The students with reading books and compared with the existing technology carrier, has the advantages of reasonable design, simple structure, easy to use, the overall structure is compact and easy to use, wide application range, can be placed on the surface of the desk, the overall structure of low manufacturing cost and has good popularization value.
【技术实现步骤摘要】
学生用书本阅读托架
本技术涉及一种学习工具，具体的说是一种结构简单、学生用书本阅读托架。
技术介绍
目前，在学校的语文课或英语课上，经常要进行扩展阅读，对于一些比较厚重的书，学生翻页很麻烦，在使用的时候学生往往要用力按压书页，使书本出现折痕，缩短书本的使用寿命；也有些学生使用重物按压书页，但是这种按压方式经常会遮挡住一部分文字，影响学生阅读，效果不理想，而且重物寻找使用不方便，给学生学习带来很多不便；同时学生在阅读过程中会将翻开的书平放在桌子上，由于站立或坐直的人和桌子之间有很大的角度，这种方式长时间读书会使人们特别是中小学生造成驼背或近视。长时间如此放置书本，就会对学生身体造成一定影响。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种固定方便、构思巧妙的学生用书本阅读托架。本技术的技术方案是按以下方式实现的，该学生用书本阅读托架，其结构包括通过铰链活动连接的书页挡板和底板，该书页挡板的底部通过万向节连接有竖直方向的调节杆，该调节杆垂直穿过上述底板，在底板上安装一调节齿轮，调节杆的一侧边上均匀设置有与该调节齿轮配合使用的从动齿，所述书页挡板的下侧边缘处垂直设置有L形书本放置槽。所述调节齿轮垂直连接有调节柄。所述底板的底部通过支杆连接有底座，该底座为一吸盘底座。本技术与现有技术相比所产生的有益效果是:本技术的学生用书本阅读托架具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点，书页挡板的高度与角度均可通过调节杆来完成调节，调节过程十分灵活，整体结构小巧易用，适用范围广泛，可将其放置在课桌表面，整体结构制造成本低廉，具有很好的推广使用价值。【附图说明...
【技术保护点】
学生用书本阅读托架，其特征在于：其结构包括通过铰链活动连接的书页挡板和底板，该书页挡板的底部通过万向节连接有竖直方向的调节杆，该调节杆垂直穿过上述底板，在底板上安装一调节齿轮，调节杆的一侧边上均匀设置有与该调节齿轮配合使用的从动齿，所述书页挡板的下侧边缘处垂直设置有L形书本放置槽。
【技术特征摘要】
1.学生用书本阅读托架，其特征在于:其结构包括通过铰链活动连接的书页挡板和底板，该书页挡板的底部通过万向节连接有竖直方向的调节杆，该调节杆垂直穿过上述底板，在底板上安装一调节齿轮，调节杆的一侧边上均匀设置有与该调节齿轮配合使用的从动齿，所述...
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