本实用新型专利技术涉及数学教具，特别是一种立体几何演示装置。它包括玻璃壳体，玻璃壳体底部四个角分别设有一吸盘，玻璃壳体的壳壁上均匀分布有若干组安装孔，每组由三个呈品字形排列的安装孔构成，每个安装孔上套装有固定圈，固定圈外侧壁上对称分布有四个挂钩，固定圈内侧上设有挡光盖，固定圈的内圈壁上设有防滑齿，内圈的内径为外小内大；激光笔插装于固定圈内，所述的激光笔的控制开关设于其尾部，激光笔的笔杆上设有挂圈。本实用新型专利技术立体几何演示装置，与现有技术比较，具有如下特点：一是安装快速，只需要将激光笔插入固定圈后固定即可；二是演示出来立体图形清晰明亮，适应在面积较大的教室中进行演示。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术涉及数学教具，特别是一种立体几何演示装置。它包括玻璃壳体，玻璃壳体底部四个角分别设有一吸盘，玻璃壳体的壳壁上均匀分布有若干组安装孔，每组由三个呈品字形排列的安装孔构成，每个安装孔上套装有固定圈，固定圈外侧壁上对称分布有四个挂钩，固定圈内侧上设有挡光盖，固定圈的内圈壁上设有防滑齿，内圈的内径为外小内大；激光笔插装于固定圈内，所述的激光笔的控制开关设于其尾部，激光笔的笔杆上设有挂圈。本技术立体几何演示装置，与现有技术比较，具有如下特点：一是安装快速，只需要将激光笔插入固定圈后固定即可；二是演示出来立体图形清晰明亮，适应在面积较大的教室中进行演示。【专利说明】立体几何演示装置
本技术涉及数学教具，特别是一种立体几何演示装置。
技术介绍
现在的几何教学中，对于空间想象力的要求越来越高。而目前，教师在教学时一般都是通过在黑板作图，再通过讲解的方式来教学。这种方式太过单调，学生很难得到立体的认识。久而久之，学生还有可能产生厌倦情绪。 为解决上述问题，中国技术CN203386395U公布了一种立体几何演示装置，它包括十二根支柱，所述十二根支柱相互连接形成正方体形框架，每根支柱的各个面上均开有连接孔，还包括橡皮筋，所述橡皮筋两端均设有挂钩，挂钩与连接孔连接，所述框架下表面设有底座，底座其中一侧面开有置物槽，底座与抽屉相邻的其中一侧面设有书写板，所述书写板与底座滑动连接，底座下表面四个角上均设有支撑柱，所述支撑柱为伸缩套管结构，支撑柱下表面设有橡胶垫。该教具在连接孔配合上橡皮筋和挂钩，能方便的在十二根支柱形成的框架内形成各种立体图形。 这种方式存在如下缺点:一是通过橡皮筋在框架内构图，操作起来比较繁琐；二是橡皮筋拼成的立体图形不适合在课堂上演示，只能小部分学生临近观看；三是橡皮筋拼成的立体图形不明显，无法与周边景物区别开来，影响学生对立体图形的理解。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种立体几何演示装置。 本技术的目的是通过如下途径实现的:一种立体几何演示装置，它包括玻璃壳体，玻璃壳体底部四个角分别设有一吸盘，玻璃壳体的壳壁上均匀分布有若干组安装孔，每组由三个呈品字形排列的安装孔构成，每个安装孔上套装有固定圈，固定圈外侧壁上对称分布有四个挂钩，固定圈内侧上设有挡光盖，固定圈的内圈壁上设有防滑齿，内圈的内径为外小内大；激光笔插装于固定圈内，所述的激光笔的控制开关设于其尾部，激光笔的笔杆上设有挂圈。 本技术立体几何演示装置，与现有技术比较，具有如下特点:一是安装快速，只需要将激光笔插入固定圈后固定即可；二是演示出来立体图形清晰明亮，适应在面积较大的教室中进行演示。 【专利附图】【附图说明】 下面结合附图对本技术作进一步详细说明: 图1为本技术玻璃壳体I结构示意图； 图2为本技术演示状态效果示意图； 图3为本技术激光笔5安装结构示意图； 图4为本技术激光笔5尾部结构示意图； 图5为本技术固定圈3外侧结构示意图； 图中，玻璃壳体1、安装孔2、固定圈3、挂钩4、激光笔5、控制开关6、挂圈7、挡光盖 8、防滑齿9、吸盘10。 【具体实施方式】 本技术立体几何演示装置，它包括玻璃壳体I，玻璃壳体I底部四个角分别设有一吸盘10，可以利用吸盘直接将演示装置固定于黑板上，便于学生观察；玻璃壳体I的壳壁上均匀分布有若干组安装孔2，每组由三个呈品字形排列的安装孔2构成，其结构如图1所示；如图3-图5所示，每个安装孔2上套装有固定圈3，固定圈3外侧壁上对称分布有四个挂钩4，固定圈3内侧上设有挡光盖8，固定圈3的内圈壁上设有防滑齿9，便于更好地固定激光笔，固定圈3的内圈的内径为外小内大，便于调整激光笔的光束方向；激光笔5插装于固定圈3内，所述的激光笔5的控制开关6设于其尾部，激光笔5的笔杆上设有挂圈7。 需要演示立体图形时，将激光笔插入固定圈内，根据所需光束的方向，将激光笔笔杆上的挂圈挂在固定圈外侧壁的四个挂钩中的一个上，利用若干个激光笔发出的光束组成立体图形，其效果如图2所示。 以上所述，仅为本技术的【具体实施方式】，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本领域的技术人员在本技术所揭露的技术范围内，可不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。【权利要求】1.一种立体几何演示装置，其特征在于:它包括玻璃壳体(1)，玻璃壳体(I)底部四个角分别设有一吸盘(10)，玻璃壳体(I)的壳壁上均匀分布有若干组安装孔(2)，每组由三个呈品字形排列的安装孔(2)构成，每个安装孔(2)上套装有固定圈(3)，固定圈(3)外侧壁上对称分布有四个挂钩(4)，固定圈(3)内侧上设有挡光盖(8)，固定圈(3)的内圈壁上设有防滑齿(9)，内圈的内径为外小内大；激光笔(5)插装于固定圈(3)内，所述的激光笔(5)的控制开关(6 )设于其尾部，激光笔(5 )的笔杆上设有挂圈(7 )。【文档编号】G09B23/04GK203982624SQ201420319294【公开日】2014年12月3日 申请日期:2014年6月16日 优先权日:2014年6月16日 【专利技术者】吴羽萍 申请人:烟台职业学院本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种立体几何演示装置，其特征在于：它包括玻璃壳体（1），玻璃壳体（1）底部四个角分别设有一吸盘（10），玻璃壳体（1）的壳壁上均匀分布有若干组安装孔（2），每组由三个呈品字形排列的安装孔（2）构成，每个安装孔（2）上套装有固定圈（3），固定圈（3）外侧壁上对称分布有四个挂钩（4），固定圈（3）内侧上设有挡光盖（8），固定圈（3）的内圈壁上设有防滑齿（9），内圈的内径为外小内大；激光笔（5）插装于固定圈（3）内，所述的激光笔（5）的控制开关（6）设于其尾部，激光笔（5）的笔杆上设有挂圈（7）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：吴羽萍，
申请(专利权)人：烟台职业学院，
类型：新型
国别省市：山东;37
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