多功能绘图课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能绘图课桌，包括桌面以及对桌面起支撑作用的桌面支撑机构，所述桌面的左侧和/或右侧设置有抽屉，所述抽屉内设置有可沿抽屉两侧的滑轨来回滑动的滑块以及与滑块外侧连接并可从抽屉中抽出的显示器，所述滑块与显示器之间通过铰接机构连接起来，在将显示器从抽屉中抽出时，显示器可绕铰接机构的铰接轴向上翻转；显示器的正面为显示屏，显示器的背面设置有支撑显示器的翻转支架，所述翻转支架的一端可转动地连接在铰接机构上，翻转支架的另一端铰接在显示器上。本实用新型专利技术不仅能够实现老师和学生的互动教学，而且还能够解决学生在绘图时手冷的问题，同时它还能够满足不同身高绘图者的需求，并且还能够进行折叠。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种多功能绘图课桌，包括桌面以及对桌面起支撑作用的桌面支撑机构，所述桌面的左侧和/或右侧设置有抽屉，所述抽屉内设置有可沿抽屉两侧的滑轨来回滑动的滑块以及与滑块外侧连接并可从抽屉中抽出的显示器，所述滑块与显示器之间通过铰接机构连接起来，在将显示器从抽屉中抽出时，显示器可绕铰接机构的铰接轴向上翻转；显示器的正面为显示屏，显示器的背面设置有支撑显示器的翻转支架，所述翻转支架的一端可转动地连接在铰接机构上，翻转支架的另一端铰接在显示器上。本技术不仅能够实现老师和学生的互动教学，而且还能够解决学生在绘图时手冷的问题，同时它还能够满足不同身高绘图者的需求，并且还能够进行折叠。【专利说明】多功能绘图课桌
本技术涉及一种课桌，特别是涉及一种多功能绘图课桌。
技术介绍
绘图桌是工程技术人员用来进行工程制图的桌子，普通绘图桌由桌腿和桌面组成，功能比较单一，在普通的工程绘图桌上进行绘图设计，学生长时间弯腰会导致身体疲劳，这样不仅会降低绘图效率，还会损害身体健康；同时，现在多数南方地区的学校，教室没有暖气，学生绘图时手容易冻僵；另外，普通绘图桌不具有折叠功能，在闲置时会占据很大的场地，浪费空间。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术的目的在于解决普通绘图桌功能单一的问题，提供一种带有显示器的多功能绘图课桌，在教学时可将显示器打开，实现老师和学生的互动教学，提高教学质量。 为了解决上述技术问题，本技术采用了如下的技术方案: 一种多功能绘图课桌，包括桌面以及对桌面起支撑作用的桌面支撑机构，所述桌面的左侧和/或右侧设置有抽屉，所述抽屉内设置有可沿抽屉两侧的滑轨来回滑动的滑块以及与滑块外侧连接并可从抽屉中抽出的显示器，所述滑块与显示器之间通过铰接机构连接起来，在将显示器从抽屉中抽出时，显示器可绕铰接机构的铰接轴向上翻转；显示器的正面为显示屏，显示器的背面设置有支撑显示器的翻转支架，所述翻转支架的一端可转动地连接在铰接机构上，翻转支架的另一端铰接在显示器上。 进一步，所述显示器与翻转支架的夹角调节范围为0-40°。 进一步，所述桌面内设置有桌面加热装置，所述桌面加热装置包括发热膜、温度传感器和温控器，所述发热膜设置在桌面的内部夹层中，并且发热膜通过点动开关连接外部电源，所述温度传感器用于检测桌面温度，并将检测的温度信号传送到温控器，所述温控器、发热膜和外部电源之间构成加热电路，当桌面的温度达到温控器设定温度的上限时，温控器断开，发热膜断电；当桌面的温度下降至温控器设定温度的下限时，温控器连通，发热膜通电，使桌面的温度保持在设定的范围内。 进一步，所述发热膜为碳晶发热膜。 进一步，所述桌面的下方设置有能够使桌面前端向上倾斜的桌面翻转机构，所述桌面翻转机构包括翻转电机、联轴器、丝杠、丝杠滑块和桌面顶杆，所述翻转电机的输出轴通过联轴器与丝杠连接，所述丝杠滑块设置在丝杠上并能够在丝杠的带动下来回运动，所述桌面顶杆的一端铰接在丝杠滑块上，另一端铰接在桌面的底部。 进一步，所述桌面倾斜的角度范围为0-40°。 进一步，所述桌面支撑机构包括左、右两条桌腿，所述左、右两条桌腿上设置有可折叠机构，所述可折叠机构包括上支撑杆、下支撑杆、中间支撑杆和斜支撑杆，所述上支撑杆和下支撑杆相互平行，并且两者均垂直于桌腿；所述上支撑杆的前端铰接在桌腿上，后端向上翘起并铰接在桌面底部的固定座上；所述下支撑杆的前端铰接在桌腿上，后端与中间支撑杆的下端铰接，所述中间支撑杆的上端与上支撑杆的后端铰接，并且中间支撑杆与桌腿保持平行；所述斜支撑杆由两根相互铰接的连接杆构成，斜支撑杆倾斜地设置在桌腿与下支撑杆之间，斜支撑杆的两端分别铰接在桌腿和下支撑杆上。 进一步，所述左、右两条桌腿的底部设置有桌腿升降机构，桌腿升降机构包括推杆电机，所述桌腿的底部设置在推杆电机的推杆上，桌腿能够在推杆的作用下进行升降运动。 进一步，当桌面处于水平状态时，桌面距离地面的高度为80_120cm。 本技术的有益效果在于: 1、课桌带有显示器，在进行教学时，可将显示器打开，实现老师和学生的互动教学，提高教学质量；在闲置时，可将显示器收纳在抽屉中，防止显示器被损坏；同时学生可根据观看需求对显示屏的角度进行调节，减轻显示器光线对眼睛的刺激。 2、桌面具有发热功能，解决了冬天南方地区学校学生在绘图时手冷的问题。 3、桌面的高度和角度可调，能够满足不同身高绘图者的需求，学生在绘图时不需要弯腰，减轻了学生在绘图时身体的疲劳程度，保证了学生的绘图效率，避免了学生在绘图时需要长时间弯腰而影响学生的身体健康。 4、课桌具有折叠功能，闲置时可将课桌折叠起来，减小占地空间。 【专利附图】【附图说明】 图1为本技术多功能绘图课桌的立体结构图； 图2为本技术多功能绘图课桌的侧视图； 图3为本技术多功能绘图课桌的原理简图； 图4为本技术多功能绘图课桌中显示器翻转折叠机构的原理简图； 图5为本技术多功能绘图课桌中可折叠机构的折叠过程简图； 图6为本技术多功能绘图课桌中可折叠机构在折叠后的简图。 图中，I—桌面,2—抽屉,3 —显不器,4一翻转支架，5 —点动开关,6—翻转电机，7 一联轴器，8—丝杠,9 一丝杠滑块,10 一桌面顶杆，11 一桌面固定件，12 一轴承座，13—桌腿，14 一上支撑杆，15—下支撑杆，16 —中间支撑杆，17—斜支撑杆，18—推杆电机，19 一桌脚，19a—横板，19b—底座。 【具体实施方式】 下面结合附图对本技术作进一步的详细说明。 参见图1至图6，一种多功能绘图课桌，包括桌面I以及对桌面I起支撑作用的桌面支撑机构，桌面I的左侧和/或右侧设置有抽屉2，抽屉2内设置有可沿抽屉两侧的滑轨来回滑动的滑块以及与滑块外侧连接并可从抽屉中抽出的显示器3，滑块与显示器3之间通过铰接机构连接起来，在将显示器3从抽屉2中抽出时，显示器3可绕铰接机构的铰接轴向上翻转；显示器3的正面为显示屏，显示器3的背面设置有支撑显示器的翻转支架4，翻转支架4的下端可转动地连接在铰接机构上，翻转支架4的上端铰接在显示器3上。在进行教学时，可将显示器3从抽屉2中抽出，然后向上翻转，由于显示器3背部的翻转支架4可转动地连接在铰接机构上，因此可通过转动显示器来使显示屏正对绘图者；同时由于翻转支架4的上端铰接在显示器3上，因此还可通过调节显示器3与翻转支架4的夹角，改变显示屏相对于绘图者的角度，减轻显示器光线对眼睛的刺激。优选地，显示器与支撑杆的夹角调节范围为0-40°。为了方便操作，通常显示器3设置在桌面I的右侧，显示器3通过点动开关5连接外部电源，使用时，按下点动开关5，显示器3通电后播放教学视频，实现了老师和学生的互动教学，有利于提高教学质量；另外，在闲置时，可将显示器3收纳在抽屉2中，防止显示器被损坏。 作为对上述技术方案的进一步改进，桌面I内设置有桌面加热装置，桌面加热装置包括发热膜、温度传感器和温控器，发热膜I设置在桌面的内部夹层中，并且发热膜通过点动开关连接外部电源，温度传感器用于检测桌面温度，并将检测的温度信号传送到温控器，温控器、发热膜和外部本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能绘图课桌，包括桌面以及对桌面起支撑作用的桌面支撑机构，其特征在于，所述桌面的左侧和/或右侧设置有抽屉，所述抽屉内设置有可沿抽屉两侧的滑轨来回滑动的滑块以及与滑块外侧连接并可从抽屉中抽出的显示器，所述滑块与显示器之间通过铰接机构连接起来，在将显示器从抽屉中抽出时，显示器可绕铰接机构的铰接轴向上翻转；显示器的正面为显示屏，显示器的背面设置有支撑显示器的翻转支架，所述翻转支架的一端可转动地连接在铰接机构上，翻转支架的另一端铰接在显示器上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：赵英妤，牛苗苗，周后银，苗全，黄鸿雁，张利民，袁蕾，张玉林，
申请(专利权)人：赵英妤，牛苗苗，
类型：新型
国别省市：重庆;85