【技术实现步骤摘要】
(一)
本技术涉及一种教具,特别涉及一种英语教学教具。(二)
技术介绍
现在英语教学从孩子做起,孩子从幼儿开始就接受英语教育,但小孩子认知、接受能力差,注意力不容易集中,对英语字母的大小写、单词的认知有一定困难,因此需要反复比较练习,并通过各种方法加深孩子的认知能力,提高孩子的兴趣等,例如各种卡片、认字书等等,小孩子玩兴更浓,往往把卡片、书扔得到处都是,并且会撕破卡片和书。(三)
技术实现思路
本技术为了弥补现有技术的缺陷,提供了一种不容易弄坏、可长期使用、并能帮助小孩子加强认知能力的英语教学教具。本技术是通过如下技术方案实现的: 一种英语教学教具,其特征是,包括圆盘,所述圆盘上设有若干同心环形槽,所述环形槽内放有环形卡片,所述环形卡片上均布有27个格,其中26个格分别标注一个英文小写字母,另一个为空白格,每个环形卡片上设有旋转把手,所述环形槽上设有顶盖,所述顶盖的宽度小于环形槽的内部宽度,所述旋转把手从顶盖和环形槽的侧壁之间的空隙处伸出,每个顶盖上都留有视窗,所有顶盖上的视窗在同一条通过圆盘圆心的直线上。所述圆盘中心还套有转盘,所述转盘上标有以圆盘圆心为中心呈放射状均布的26个英文大写字母。 本技术的有益效果是: 本技术不容易损坏,并且可以通过反复比较、练习来加强对英文字母大小写的练习,还可以通过转动环形卡片来任意组成单词,加强记忆,对学习英语很有帮助。(四) 附图说明 下面结合附图对本技术作进一步的说明 ...
【技术保护点】
一种英语教学教具,其特征是,包括圆盘(1),所述圆盘(1)上设有若干同心环形槽(2),所述环形槽(2)内放有环形卡片(3),所述环形卡片(3)上均布有27个格,其中26个格分别标注一个英文小写字母,另一个为空白格(8),每个环形卡片(3)上设有旋转把手(4),所述环形槽(2)上设有顶盖(5),所述顶盖(5)的宽度小于环形槽(2)的内部宽度,所述旋转把手(4)从顶盖(5)和环形槽(2)的侧壁之间的空隙处伸出,每个顶盖(5)上都留有视窗(6),所有顶盖(5)上的视窗(6)在同一条通过圆盘圆心的直线上。
【技术特征摘要】
1.一种英语教学教具,其特征是,包括圆盘(1),所述圆盘(1)上设有若干同心环形槽(2),所述环形槽(2)内放有环形卡片(3),所述环形卡片(3)上均布有27个格,其中26个格分别标注一个英文小写字母,另一个为空白格(8),每个环形卡片(3)上设有旋转把手(4),所述环形槽(2)上设有顶盖(5),所述顶盖(5)的宽度小于环形槽(2)的内部...
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