【技术实现步骤摘要】
电容和电感对电流的影响教学演示仪
本技术公开了一种物理教学用具,具体是指一种电容和电感对电流的影响教学演示仪。
技术介绍
在现有的高中物理教学中,教师为了阐述电容的通交流、阻直流的特性,以及阐述电感的通直流、阻交流的特性,需要同时搭设多台演示设备进行教学现场演示,从而导致教师上课时需要携带大量的实验器材,不仅携带不便,而且在课堂时间对线路进行搭建也非常耗费时间,影响了教学效果。同时,现有的教材实验配套器材无法演示交流电频率改变时,电容的通高频、阻低频的特性以及电感通低频、阻高频的特性,也无法演示影响电容器容抗、电感器感抗的相关因素。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服现有技术存在的缺点和不足,而提供一种能够一体式进行电容和电感对电流的影响的演示实验,操作方便灵活、显示效果直观的电容和电感对电流的影响教学演示仪。为实现上述目的,本技术的技术方案是包括有演示板、交变电流源和蓄电池,所述的演示板上固定设置单刀双掷开关,该单刀双掷开关包括开关正引脚、开关负引脚、第一正引脚、第一负引脚、第二正引脚和第二负引脚,所述交变电流源的输出电流分别与第一正引脚、第一负引脚相连,所述蓄电池的正负极分别与第二正引脚和第二负引脚相连,所述的演示板上固定设置一端与开关正引脚相连的正电源线以及一端与开关负引脚相连的负电源线,所述的演示板上固定设置有两端分别接于正电源线和负电源线且相互并联的电感接入支路和电容接入支路,所述的电感接入支路上依次设置有电感第一接线柱、电感第二接线柱、以及LED灯珠(Wl)和开关(Kl),所述的电容接入支路上依次设置有电容第一接线柱、电容第二接线柱、 ...
【技术保护点】
一种电容和电感对电流的影响教学演示仪,其特征在于:包括有演示板、交变电流源和蓄电池,所述的演示板上固定设置双刀双掷开关,该双刀双掷开关包括开关正引脚、开关负引脚、第一正引脚、第一负引脚、第二正引脚和第二负引脚,所述交变电流源的输出电流分别与第一正引脚、第一负引脚相连,所述蓄电池的正负极分别与第二正引脚和第二负引脚相连,所述的演示板上固定设置一端与开关正引脚相连的正电源线以及一端与开关负引脚相连的负电源线,所述的演示板上固定设置有两端分别接于正电源线和负电源线且相互并联的电感接入支路和电容接入支路及电阻接入支路,所述的电感接入支路上依次设置有电感第一接线柱、电感第二接线柱、以及LED灯珠(W1)和开关(K1),所述的电容接入支路上依次设置有电容第一接线柱、电容第二接线柱、以及LED灯珠(W2)和开关(K2),所述的电感第一接线柱、电感第二接线柱之间可拆卸接入演示电感,所述电容第一接线柱、电容第二接线柱可拆卸接入演示电容。
【技术特征摘要】
1.一种电容和电感对电流的影响教学演示仪,其特征在于:包括有演示板、交变电流源和蓄电池,所述的演示板上固定设置双刀双掷开关,该双刀双掷开关包括开关正引脚、开关负引脚、第一正引脚、第一负引脚、第二正引脚和第二负引脚,所述交变电流源的输出电流分别与第一正引脚、第一负引脚相连,所述蓄电池的正负极分别与第二正引脚和第二负引脚相连,所述的演示板上固定设置一端与开关正引脚相连的正电源线以及一端与开关负引脚相连的负电源线,所述的演示板上固定设置有两端分别接于正电源线和负电源线且相互并联的电感接入支路和电容接入支路及电阻接入支路,所述的电感接入支路上依次设置有电感第一接线柱、电感第二接线柱、以及LED灯珠(Wl)和开关(Kl ),所述的电容接入支路上依次设置有电容第一接线柱、电容第二接线柱、以及LED灯珠(W2)和开关(K2),所述的电感第一接线柱、电感第二接线柱之间可拆卸接入演示电感,所述电容第一接线...
【专利技术属性】
技术研发人员:王建胡,王健浩,张益,
申请(专利权)人:温州市龙湾区永强中学,
类型:新型
国别省市:浙江;33
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