晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱制造技术

本实用新型专利技术提供一种晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱，包括箱体，其特征在于，在所述箱体上设置有正弦信号发生模块、电源接入模块、晶体管共射放大电路模块和晶体管共集放大电路组成的放大电路模块，所述正弦信号发生模块、所述电源接入模块、所述晶体管共射放大电路模块和所述晶体管共集放大电路组成的放大电路模块的端口均开放设置。该晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱通过各模块插接组合，解决现有存在的结构封闭、功能固定、实验程式性局限，实验开设的灵活性和综合性受到硬件结构限制问题，满足开放性、自主开发等实验要求。

【技术实现步骤摘要】
晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱
本技术涉及一种实验教学装置，尤其涉及一种晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱。
技术介绍
在现有技术中，电子技术是电子信息类专业基础课，理论方法体系结构完整，实践能力要求高。学习电子技术基础课程，实验环节必不可少。通过实验，培养学生工程实践意识及分析、解决实际电路问题的能力。实验是高等学校电子工程类专业的学生必须进行的一种综合性训练。目前，国内大多电子技术实验室用于完成电子技术基础类实验使用的成套实验装置，存在整体结构封闭、功能固定、实验程式性局限，实验开设的灵活性和综合性受到硬件结构限制，无法满足日益增长的电子技术开放性、自主开发等实验要求。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种结构简单，功能开放，灵活通用，便于组合集成的电子技术实验教学实验箱。为实现上述目的，本技术提供一种晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱，包括箱体，在所述箱体上设置有正弦信号发生模块、电源接入模块、晶体管共射放大电路模块和晶体管共集放大电路模块，所述正弦信号发生模块、所述电源接入模块、所述晶体管共射放大电路模块和所述晶体管共集放大电路模块的端口均开放设置。优选地，所述晶体管共射放大电路模块为由分立元件组成的基本单管共射放大电路。优选地，所述晶体管共集放大电路模块由分立元件组成的基本单管共集放大电路。优选地，所述电源接入模块上设置有多种电子元器件，所述电子元器件包括稳压器、多个接地端、多个电阻、多个电容、多个二极管、多个三极管和多个运算放大器，所述多个接地端、所述多个电阻、所述多个电容、所述多个二极管、所述多个三极管和所述多个运算放大器的输入端口和输出端口均开放设置在所述箱体上。优选地，所述正弦信号发生模块、所述晶体管共射放大电路模块和所述晶体管共集放大电路模块上设置有多种电子元器件，所述电子元器件包括稳压器、多个接地端、多个电阻、多个电容、多个二极管、多个三极管和多个运算放大器，所述多个接地端、所述多个电阻、所述多个电容、所述多个二极管、所述多个三极管和所述多个运算放大器的输入端口和输出端口均开放设置在所述箱体上。优选地，所述多个电阻的阻值为I Ω-5001?Ω。优选地，所述多个电容的电容值为lpF-100mF。本技术提供的晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱通过各类功能模块的插接组合，从而有效解决现有实验装置所存在的整体结构封闭、功能固定、实验程式性局限，实验开设的灵活性和综合性受到硬件结构限制等问题，满足开放性、自主开发等实验要求；针对晶体管共射放大与晶体管共集放大实验，通过“手动观察”、“模拟仿真”、“自动转换”3种方式完成实验内容，改变以往电子技术实验“人工记录和整理数据”的单一实验模式，强化实验观察和原理分析，促进实验教学与理论教学的有机联系；器件端口开放，既可单独使用，又可连接扩展使用，方便满足验证性、综合设计性以及研究性实验对开放性、自主开发等实验要求。。【附图说明】图1为本技术晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱的结构示意图；图2为本技术晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱的电子元器件组成的一种电源电路不意图；图3为本技术晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱的电子元器件组成的一种正弦信号发生电路示意图；图4为本技术晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱的电子元器件组成的一种基本单管共射放大电路示意图；图5为本技术晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱的电子元器件组成的一种放大电路。图中:1-箱体，2-稳压器，3-接地端，4-电阻，5-电容，6-二极管，7-三极管，8-运算放大器，9-正弦信号发生模块，10-电源接入模块，11-晶体管共射放大电路模块，12-晶体管共集放大电路模块。【具体实施方式】下面结合附图对本技术做进一步的说明:请参考图1，图1为本技术端口开放型晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱的结构示意图。一种晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱，包括箱体1，在所述箱体I上设置有正弦信号发生模块9、电源接入模块10、晶体管共射放大电路模块11和晶体管共集放大电路模块12，所述正弦信号发生模块9、所述电源接入模块10、所述晶体管共射放大电路模块11和所述晶体管共集放大电路模块12的端口均开放设置。所述晶体管共射放大电路模块11为由分立元件组成的基本单管共射放大电路。所述集成运放组成的放大电路模块12为由分立元件组成的基本晶体管共集放大电路。所述电源接入模块10上设置有多种电子元器件，所述电子元器件包括稳压器2、多个接地端3、多个电阻4、多个电容5、多个二极管6、多个三极管7和多个运算放大器8，所述多个接地端3、所述多个电阻4、所述多个电容5、所述多个二极管6、所述多个三极管7和所述多个运算放大器8的输入端口和输出端口均开放设置在所述箱体I上。所述正弦信号发生模块9、所述晶体管共射放大电路模块11和所述集成运放组成的放大电路模块12上设置有多种电子元器件，所述电子元器件包括稳压器2、多个接地端3、多个电阻4、多个电容5、多个二极管6、多个三极管7和多个运算放大器8，所述多个接地端3、所述多个电阻4、所述多个电容5、所述多个二极管6、所述多个三极管7和所述多个运算放大器8的输入端口和输出端口均开放设置在所述箱体I上。所述多个电阻4的阻值为I Ω-5001?Ω。所述多个电容5的电容5值为lpF-100mF。晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱使用说明:请参考图2-图5，图2为本技术晶体管共射放大与晶体管共集放大电路实验箱的电子元器件组成的一种电源电路示意图，图3为本技术晶体管共射放大与晶体管共集放大电路实验箱的电子元器件组成的一种正弦信号发生电路示意图，图4为本技术晶体管共射放大与晶体管共集放大电路实验箱的电子元器件组成的一种基本单管共射放大电路示意图，图5为本技术晶体管共射放大与晶体管共集放大电路实验箱的电子元器件组成的一种放大电路。 在实验之前，学生可以自行设计电路来完成晶体管共射放大与晶体管共集放大电路实验，每个人对晶体管共射放大与晶体管共集放大电路的理解程度以及理解角度不同，所设计出来的电路因为电子元器件的选用不同造成最后设计出的电路也是各种各样，为了使学生们能够全面的了解晶体管共射放大与晶体管共集放大性能的不同，实验箱上的各种电子元器件能够通过导线任意连接，通过选用不同值的电阻4和电容5与稳压器2、放大器、二极管6和三极管7组成自己实验需要的电路，如正弦信号发生电路、电源电路、基本单管共射放大电路、晶体管共集放大电路等，组合多样，通过电平开关调节高低电平，配合示波器或二极管6来验证自己的各种设想是否正确，是否可行。上述实施例仅仅是为清楚地说明本技术创造所作的举例，而并非对本技术创造【具体实施方式】的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。凡在本技术的精神和原则之内所引伸出的任何显而易见的变化或变动仍处于本技术创造权利要求的保护范围之中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱，包括箱体，其特征在于，在所述箱体上设置有正弦信号发生模块、电源接入模块、晶体管共射放大电路和晶体管共集放大电路组成的放大电路模块，所述正弦信号发生模块、所述电源接入模块、所述晶体管共射放大电路模块和所述晶体管共集放大电路模块组成的放大电路模块的端口均开放设置。

【技术特征摘要】
1.一种晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱，包括箱体，其特征在于，在所述箱体上设置有正弦信号发生模块、电源接入模块、晶体管共射放大电路和晶体管共集放大电路组成的放大电路模块，所述正弦信号发生模块、所述电源接入模块、所述晶体管共射放大电路模块和所述晶体管共集放大电路模块组成的放大电路模块的端口均开放设置。2.根据权利要求1所述的晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱，其特征在于，所述晶体管共射放大电路模块为由分立元件组成的基本单管共射放大电路。3.根据权利要求1所述的晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱，其特征在于，所述晶体管共集放大电路模块为由分立元件组成的基本单管共集放大电路。4.根据权利要求1-3任一所述的晶体管共射放大与晶体管共集放大实验箱，其特征在于，所述电源接入模块上设置有多种电子元器件，所述电子元器件包括稳压器、多个接地端、多个电阻、多个电容、多个二极管、多个三极管和多个运算放大器，所述多个接地端、所述多个电阻、所述多个电容、所述多个二极管、所述多个三极管的输入端口和输出端...

【专利技术属性】
技术研发人员：房建东，王艳荣，
申请(专利权)人：内蒙古工业大学，
类型：新型
国别省市：内蒙古;15