本发明涉及图像识别领域，提供一种基于姿态检测的学生课堂参与状态评价方法及系统。该方法包括以下步骤：(1)学生姿态样本特征标注，将训练用的课堂实录视频资源转换为图片，并对学生画面图片进行特征标注，对标注后的图片进行数据处理，得到学生姿态样...

本发明公开了基于张量分解的移动基站协作缓存方法，包括以下步骤：步骤(1)，从原始数据集中提取内容访问行为，同时获得精确的基站地理分布；步骤(2)，对用户、基站、内容三元组构建张量，然后进行Tucker分解提取基站、用户、内容的交互关系并...

本发明公开了一种基于规则引导的自适应路径生成方法，包括：首先将问题中的主题实体进行过滤筛选，然后输入到强化学习的环境中，利用三个符号操作生成三个查询图形成初始空间，再利用规则归纳算法基于主题实体对大规模数据库进行规则归纳并补全稀疏知识库...

本发明涉及一种共价键合重金属离子探针的树脂微球，所述重金属离子探针通过共价键键合在所述树脂微球上；所述重金属离子探针与树脂微球之间通过酰胺键、酯键、醚键、硫醚键、胺键或碳硅键连接。本发明中所述的共价键合重金属离子探针的树脂微球，可以选择...

本发明设计了一种线下课堂学生课堂行为智能识别和认知状态关联方法，该方法通过改进的目标提取算法和目标重识别算法自动分析课堂录播视频中的学生课堂行为，通过设计合适的课堂前测和后测准确评价学生认知状态，最后通过时间序列建模学生课堂行为和认知状...

本发明提出的一种听力检测的音频数据处理方法，该方法包括：将采集的听障儿童的音频数据输入至一听力检测模型，获得处理后的数据。听力检测模型的生成为采集包括指定音频的音频源，处理后得到声学数据集；从声学数据集中提取音频声学特征；以音频声学特征...

本发明公开一种教育元宇宙中学习对象的注意力分析方法、终端及装置，根据教育元宇宙空间的虚拟场景生成学习对象对应的可视对象集，并确定所述可视对象集中每一个可视对象的几何

本发明涉及计算机信息处理领域，提供一种面向课堂实录视频的教师言语的智能检测方法及系统，该方法包括以下步骤：(1)构建教师言语样本，将课堂实录视频资源转化成音频数据，基于教师音频特征筛选提取教师音频，将教师音频转化成教师言语数据，构建教师...

本发明提供一种面向数学资源知识属性提取的方法、系统及设备，涉及自然语言处理与在线学习领域，所述方法包括：从数学学习资源中的数学表达式中提取知识属性；对知识属性进行重要程度排序；判断知识属性数是否大于给定阈值；当大于阈值时，融合知识属性中...

本发明属于虚拟现实技术的教学应用领域，提供一种翻转讲台的立体综合教学场系统及其工作方法。该系统包括设备部署模块、教学资源适配模块、采集处理模块、边缘计算模块，该方法包括立体综合教学场系统在线下教室的空间划分、设备部署、边缘计算、全息显示...

本发明提供的自适应的尾矿库遥感深度学习检测方法，用于大范围尾矿库识别与提取。本发明提出了一种全新的尾矿库遥感提取框架，即：首先，采用特征金字塔网络基于尾矿库遥感影像数据集进行不同尺度大小尾矿库深度特征学习；其次，采用级联定位优化模块，根...

本发明公开了一种磷掺杂亚氧化钛/泡沫钛电极的制备及其用于处理重金属废水的方法。制备方法为：将亚氧化钛/泡沫钛电极清洗后放入依照惰性气体流向顺序放置了次亚磷酸钠和亚氧化钛/泡沫钛电极的管式炉中，通入惰性气体，在300～350℃下热处理，热...

本发明涉及计算机信息处理领域，提供一种基于语义理解的教师情感关怀特征检测方法及系统。该方法包括：(1)教师情感关怀特征框架构建，建立包含关注、理解和鼓励的教师情感关怀特征框架；(2)教师情感关怀特征检测模型建立，建立教师情感关怀特征检测...

本发明公开了一种基于不可靠伪标签学习的半监督高光谱图像分类方法，包括：(1)搭建两个具有相同结构的教师和学生神经网络模型用于提取样本特征；(2)使用少量标记样本预先训练教师网络模型；(3)根据类别概率将无标记样本划分成可靠和不可靠样本；...

本实用新型提供一种地图展示结构，涉及地图技术领域，包括：地图本体，所述地图本体的一侧设置有展示框，所述展示框的一侧固定连接有支撑架，所述展示框的一侧设置有固定机构，所述固定机构包括展示框一侧固定连接的第一侧块，所述第一侧块的一侧设置有拖...

本申请公开了一种基于多模态数据融合的在线学习状态检测方法，该方法包括：获取待检测对象的面部图像及脑电信号；将面部图像信息及脑电信号输入训练好的多模态融合模型中，提取待检测对象当前的视线方向及脑电情绪状态；所述多模态融合模型包括第一网络模...

本发明属于计算机应用技术领域，公开了一种基于多粒度数据融合的学习投入状态评估方法，通过构建学习多模态数据采集系统，采集线上或线下学习过程中的多模态数据，再对不同模态数据进行预处理和特征提取；针对不同粒度数据融合的问题，采用异步处理的思路...

本发明属于文本处理技术领域，公开了一种基于隐知识空间映射的试题特征提取及知识点标注方法，首先模拟标注者对试题文本的知识理解，构建异构知识属性图，利用双堆叠式聚合方法捕获知识属性词的应用语境及序列信息，形成试题文本的知识向量表示；其次，模...

本发明属于教育技术资源评估技术领域，公开了一种基于资源共享机制的科教资源的价值评估方法及系统，基于资源共享机制的科教资源的价值评估方法包括：于科教资源首次发布时，根据科教资源的领域和品质对资源的价值进行初始化；于科教资源共享流转中，根据...

本发明涉及图像识别领域，提供一种面向课堂实录视频的教师不当手势检测方法及系统，该方法包括以下步骤：(1)有效图片获取，加载训练用的课堂实录视频资源，筛选有效视频片段并转换为图片，应用人物检测模型识别教师身份，筛选并保留含有教师的有效图片...