本申请公开了一种音频录制的方法、装置、系统、设备及存储介质，属于计算机技术领域。所述方法包括：接收到服务器发送的录音通知，开始录制音频数据，将录制的音频数据持续发送给服务器，当接收到所述服务器发送的停止录音通知时，停止录制音频数据。通过...

本申请公开了一种音频分类的方法、装置、设备以及存储介质，属于计算机技术领域。所述方法包括：获取待分类的音频数据；在目标音频流中按时间顺序获取单位时长的音频数据；每获取一个单位时长的音频数据，基于音频分类模型确定音频数据对应的音频类型；当...

本公开是关于一种答题处理方法、装置、终端和存储介质，属于电子技术领域。所述方法包括：显示当前的题目信息，并开始进行计时；如果检测到计时时长超过第一预设时长阈值且未检测到答案输入操作，则显示当前的题目信息对应的答案提示信息；获取输入的当前...

本申请公开了一种直播教学的方法，属于互联网领域。所述方法包括：在第一课程的直播教学界面中，在第一显示层显示所述第一课程对应的三维场景动画；获取教师直播视频，在第二显示层显示所述教师直播视频，其中，所述第二显示层位于所述第一显示层的下层；...

本申请公开了一种教学进度提醒方法及装置，属于终端技术领域。在本申请中，终端可以获取当前课堂的课堂教学信息集合，课堂教学信息集合包括多个教学时段和多个教学时段中每个教学时段对应的教学标识，终端还可以获取到当前时刻为止的已教学时长，之后，可...

本申请公开了一种直播界面的显示方法、装置及系统。其中，直播客户端可以响应于携带有用户账号的登录请求确定该用户账号所属用户的用户角色为主播用户还是观众用户，可以响应于直播请求获取与用户角色对应的直播界面配置策略信息，且可以根据该配置策略信...

本发明提供了一种音素评分的确定方法及系统，该方法为：获取待识别音频和待识别音频对应的标定文本；对待识别音频进行语音识别，获取识别音素和识别音素对应的第一GOP评分；确定第一GOP评分是否大于等于识别音素对应的阈值评分，每一音素对应设置有...

本申请公开了一种自适应课程推荐的方法，属于网络教学技术领域。所述方法包括：当在第一时刻接收到教学客户端发送的课程拉取消息时，确定所述教学客户端登录的学生账号在所述第一时刻是否存在已排教学课程，其中，所述课程拉取消息中携带有所述学生账号的...

本申请公开了一种虚拟教学中的互动方法、装置及计算机存储介质，属于互联网技术领域。所述方法包括：确定学生的行为类型，如果学生的行为类型为目标行为类型时，则获取与目标行为类型匹配的目标反馈行为的类型。显示目标反馈行为类型对应的动画，该动画中...

本发明提供一种在线课堂的质检方法、装置、电子设备及存储介质，包括：获取在线课堂的多个质检素材；其中，所述多个质检素材包括多媒体质检素材、网络质检素材及设备质检素材；分别对每个所述质检素材进行数据处理，得到每个所述质检素材对应的目标数据；...

本发明提供一种音频评测方法及服务器，接收客户端发送的待评测音频；提取待评测音频的特征信息；将特征信息输入预设的语音评测模型进行音素评估，得到待评测音频中每个音素的GOP值；基于每个音素的GOP值，确定待评测音频中每个音素的音素评分、每个...

本发明提供一种活动语音检测方法及系统，该方法为：获取待处理音频数据流，确定每帧待处理音频信号的自相关性特征和功率谱；确定每帧待处理音频信号的后验信噪比和估计先验信噪比；确定每帧待处理音频信号的MMSE增益并进行滤波得到增强信号；比较每帧...

本发明公开了一种信息交互方法及系统，属于信息技术领域。所述方法应用于视频课程中教师与学生的交互场景，所述方法包括：第一终端从视频播放器界面的提问框中获取问题信息，并将问题信息发送至服务器；当接收到问题信息，服务器确定满足要求的教师，并将...