一种高中生仰卧起坐辅助装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种高中生仰卧起坐辅助装置，包括底板、竖板、挡板以及拉伸机构，底板的左端设置有竖板，挡板安装在竖板上，挡板由左连接件以及右连接件构成，左连接件的右端设置有连接头，连接头外表面滚有外螺纹，左连接件的表面开有左卡腔，右连接件的左端内部开有连接腔，连接腔的内表面滚有内螺纹，拉伸机构由左拉手、右拉手、左弹性绳、右弹性绳以及系绳构成；与现有技术相比，本发明专利技术具有如下的有益效果：挡板的高度可以调节，能适应不同人的锻炼习惯，同时拉伸机构的设置，也方便用户做仰卧起坐，设计巧妙，提高了市场竞争力，达到了结构简单和设计合理的目的。

A high school student's sit ups auxiliary device

The invention provides a high school students sit ups auxiliary device, which comprises a bottom plate, a baffle and riser, tensile machine, plate are arranged at the left end of the riser, the baffle is installed on the riser, from left and right baffle connector connecting piece, a left connecting part is arranged at the right end connector, connector outer surface with external thread rolling and the surface of the left connecting piece has left cavity, a right connecting piece is provided with a connecting inner cavity, the inner surface of the cavity is connected with the internal thread rolling, drawing mechanism comprises a left handle, right, left and right handle elastic rope, elastic rope and rope; compared with the prior art, the invention has the following advantages the baffle height can be adjusted, can adapt to different exercise habits, at the same time stretching mechanism, also is convenient for the user to do sit ups, ingenious design, improve market competitiveness, achieve The structure is simple and the design is reasonable.

【技术实现步骤摘要】
一种高中生仰卧起坐辅助装置
本专利技术属于仰卧起坐辅助设备领域，具体涉及一种高中生仰卧起坐辅助装置。
技术介绍
仰卧起坐，一种锻炼身体的方式；仰卧，两腿并拢，两手上举，利用腹肌收缩，两臂向前摆动，迅速成坐姿，上体继续前屈，两手触脚面，低头；然后还原成坐姿，如此连续进行；练仰卧起坐，速度要因人而异，最初可以尝试一分钟做5次，此后慢慢增加，直至达到50次左右；30岁以下的女性，很多是出于防止妇科病的目的练习的，这时频率最好控制在每分钟60～70个，随年龄的增加而递减，50岁以上的一分钟做25个就可以了；对于那些有一定健身基础的练习者，更多的是想通过练习达到增强腹部力量的目的，这样要保证一分钟做60次左右。如此次数的锻炼会需要一种专用的仰卧起坐器械，现有现有技术中的仰卧起坐器械结构单一，例如不能调节挡板的高度，所以不能适应不同人的锻炼习惯。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是克服现有技术存在的上述不足，提供一种能够调节挡板高度，适应不同人的锻炼习惯的高中生仰卧起坐辅助装置。为了解决上述问题，本专利技术采用以下技术方案：一种高中生仰卧起坐辅助装置，包括底板，底板的一端固定安装有竖板，竖板上等距的开设有若干个直径相同安装孔，安装孔上安装有挡板，挡板上缠绕有拉伸机构。以下是对上述技术方案的进一步优化：底板包括两个之间通过铰链连接的结构相同的小型板。进一步优化：底板的内部均匀的设置有多个结构相同的弹簧。进一步优化：挡板上设置有左连接件和右连接件，左连接件的一端设置有外圆周上滚有外螺纹的连接头，左连接件的外圆周上开有左卡腔。进一步优化：右连接件的一端内部开有连接腔，连接腔的内壁上滚有与连接头上的外螺纹对应的内螺纹，右连接件的外圆周上开有右卡腔。进一步优化：拉伸机构包括左拉手，左拉手的一端连接有左弹性绳，左弹性绳的另一端连接有系绳。进一步优化：系绳的另一端连接有右弹性绳，右弹性绳的另一端连接有右拉手。进一步优化：左连接件以及右连接件的表面附有一层荧光粉。在实际使用的时候，左连接件通过连接头上的外螺纹与连接腔的内螺纹相配合，继而连接右连接件，同时选定好合适高度的安装孔，将左连接件以及右连接件在安装孔内连接在一起，然后将系绳缠绕在左卡腔以及右卡腔内，拉伸机构通过系绳缠绕在左卡腔以及右卡腔内，继而连接在挡板上，从而完成整体的安装工作，从而可以进行锻炼。本专利技术的挡板的高度可以调节，能适应不同人的锻炼习惯，同时拉伸机构的设置，也方便用户做仰卧起坐，设计巧妙，提高了市场竞争力，达到了结构简单和设计合理的目的。下面结合附图和实施例对本专利技术做进一步说明。附图说明图1为本专利技术在实施例中的结构示意图；图2为本专利技术在实施例中的竖板示意图；图3为本专利技术在实施例中的挡板示意图；图4为本专利技术在是实施例中的拉伸机构示意图。图中：1-底板；11-竖板；12-挡板；13-左拉手；111-安装孔；121-左连接件；122-右连接件；123-连接头；124-连接腔；125-左卡腔；126-右卡腔；131-右拉手；132-左弹性绳；133-右弹性绳；134-系绳。具体实施方式实施例，如图1至图4所示，一种高中生仰卧起坐辅助装置，包括底板1，底板1的一端固定安装有竖板11，竖板11上等距的开设有若干个直径相同的安装孔111，安装孔111上安装有挡板12，挡板12上缠绕有拉伸机构。底板1包括两个之间通过铰链连接的结构相同的小型板，这种设计，方便底板1折叠，在不需要使用的时候，这种设计可以方便收纳。底板1的内部均匀的设置有多个结构相同的弹簧，所述弹簧的设置增加了底板1的弹性，当用户在上面运动的时候，会增加用户的运动感。挡板12上设置有左连接件121和右连接件122，左连接件121的一端设置有外圆周上滚有外螺纹的连接头123，左连接件121的外圆周上开有左卡腔125。右连接件122的一端内部开有连接腔124，连接腔124的内壁上滚有与连接头123上的外螺纹对应的内螺纹，右连接件122的外圆周上开有右卡腔125。拉伸机构包括左拉手13，左拉手13的一端连接有左弹性绳132，左弹性绳132的另一端连接有系绳134。系绳134的另一端连接有右弹性绳133，右弹性绳133的另一端连接有右拉手131。左连接件121以及右连接件122的表面附有一层荧光粉。在实际使用的时候，左连接件121通过连接头123上的外螺纹与连接腔124的内螺纹相配合，继而连接右连接件122，同时选定好合适高度的安装孔111，将左连接件121以及右连接件122在安装孔111内连接在一起，然后将系绳134缠绕在左卡腔125以及右卡腔126内，拉伸机构通过系绳134缠绕在左卡腔125以及右卡腔126内，继而连接在挡板12上，从而完成整体的安装工作，从而可以进行锻炼。本专利技术的挡板12的高度可以调节，能适应不同人的锻炼习惯，同时拉伸机构的设置，也方便用户做仰卧起坐，设计巧妙，提高了市场竞争力，达到了结构简单和设计合理的目的。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中生仰卧起坐辅助装置，包括底板(1)，底板(1)的一端固定安装有竖板(11)，其特征在于：竖板(11)上等距的开设有若干个直径相同安装孔(111)，安装孔(111)上安装有挡板(12)，挡板(12)上缠绕有拉伸机构。

【技术特征摘要】
1.一种高中生仰卧起坐辅助装置，包括底板(1)，底板(1)的一端固定安装有竖板(11)，其特征在于：竖板(11)上等距的开设有若干个直径相同安装孔(111)，安装孔(111)上安装有挡板(12)，挡板(12)上缠绕有拉伸机构。2.根据权利要求1所述一种高中生仰卧起坐辅助装置，其特征在于：底板（1）包括两个之间通过铰链连接的结构相同的小型板。3.根据权利要求2所述一种高中生仰卧起坐辅助装置，其特征在于：底板（1）的内部均匀的设置有多个结构相同的弹簧。4.根据权利要求3所述一种高中生仰卧起坐辅助装置，其特征在于：挡板(12)上设置有左连接件(121)和右连接件(122)，左连接件(121)的一端设置有外圆周上滚有外螺纹的连接头(123)，左连接件(121)的外圆周上开有左卡腔(125)。5....

【专利技术属性】
技术研发人员：徐洁，
申请(专利权)人：徐洁，
类型：发明
国别省市：山东,37